La Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur en Armenia, Quindío ofrece una especialización en Informática con énfasis en ensamble y mantenimiento de computadores. El programa busca formar estudiantes competitivos con conocimientos actualizados en hardware, software, taller de mantenimiento e inglés para que puedan desempeñarse en el campo laboral o continuar su formación universitaria. Los módulos incluyen hardware, software, taller de mantenimiento e inglés distribuidos a lo largo de décimo y undécimo grado.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RUFINO JOSÉ CUERVO SUR
“Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo”
Armenia, Quindío
ESPECIALIDAD EN INFORMÁTICA ENSAMBLE Y
MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
2012

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JUSTIFICACIÓN DE LA ESPECIALIDAD EN INFORMÁTICA:
Todos los sectores de la economía nacional y de la sociedad demandan en
diferente proporción:
 Software.
 Aplicativos y
 Servicios Informáticos.
En un mundo cada vez más globalizado.
¿Quién puede satisfacer esta necesidad?

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PROPÓSITO DE LA ESPECIALIDAD:
Formar un estudiante competitivo en las áreas de los sistemas,
ensamble, mantenimiento y reparación de computadores, con
conocimientos tecnológicos actualizados, preparado para
desempeñarse con propiedad en el campo laboral y proyectarse
con suficiencia en el campo académico.

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¿Qué respaldo tiene la especialidad?
 Integración con el SENA en el proceso de formación.
 Acompañamiento de Instructores.
 Titulación: Técnico en Sistemas

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¿Cuáles son los módulos de formación?
DOCENTE ASIGNATURA HORAS SEMANALES
Décimo Undécimo
Jorge Enrique Hardware (310H) 6H 6H
García
Jorge Hernán Software (220H) 4H 4H
Soto
Andrés Felipe Taller de Mantenimiento 4H 4H
Ramírez C. (310H)
Inglés (180H) 2H 2H
PRÁCTICA EMPRESARIAL (220H)
PROYECCIÓN: Técnica (SENA) y Universitaria.

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RUFINO JOSÉ CUERVO SUR
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HARDWARE
Resultados del aprendizaje: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo
que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo.
Emplea herramientas y normas de seguridad adecuada para el
ensamble y desensamble de equipos Informáticos.

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HARDWARE
Ejecuta el mantenimiento Verificar el estado del
físico interno y externo de los equipo.
equipos.
Emplea herramientas de
Aplica las técnicas e insumos software.
apropiados.
Usa manual de
Garantiza su estado de procedimientos.
operación.

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TALLER DE MANTENIMIENTO
Resultados del aprendizaje: Implementar la estructura de la red de acuerdo
con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.
Proyectos en conjunto:
INSTALACIÓN SALA DE INFORMÁTICA – AÑO 2011
PRACTICA EMPRESARIAL– AÑO 2011
Otras actividades:
ENCUESTA A EMPRESAS DE INFORMÁTICA – AÑO 2010

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ENCUESTA A EMPRESAS DE INFORMÁTICA – AÑO 2010

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ENCUESTA A EMPRESAS DE INFORMÁTICA – AÑO 2010

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¿Cuáles son los requisitos para ingresar a la Especialidad?
Buen rendimiento a académico.
Disposición para afrontar retos.
Dedicación.
Puntualidad.
Responsabilidad.
Presentar prueba escrita.

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¿Cuáles son las proyecciones a nivel laboral y académico?
Laboral: Académico:
 Ensamble de computadores  Ingeniería de Sistemas
 Mantenimiento preventivo y  Computación e Informática
correctivo Ciencias de la información
 Configuración de equipos de  Carreras que impliquen
cómputo sistematización de datos
 Auxiliar de redes  Software de gestión empresarial
 Diseño de páginas WEB  Software técnico de
 Administración de sitios WEB mantenimiento
 Administración de redes  Cableado estructurado y redes
 Operación y conformación de
talleres de servicio.

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Si te quedas ¿En qué puedes beneficiarte?
Trabajo en equipo de los docentes, favoreciendo su desempeño.
Integración con el SENA y formación laboral por competencias.
Acompañamiento de Instructores del SENA.
Prácticas en diferentes espacios de la Institución, afrontando retos reales y
propios del área para desempeñarse en el campo laboral.
Práctica empresarial.
De actividades que generan un ambiente de trabajo en equipo donde puedes
crecer y fortalecerte en todas tus dimensiones.
Innovaciones, producto de las experiencias adquiridas en el área.

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¡GRACIAS!