1. GEOGRAFIA DE LOS SUELOS INTRODUCCION

2. Concepto Suelo “ Algunos autores clasifican al suelo dentro de los recursos naturales renovables, teniendo en mente que su formación deriva de la desintegración y transformación de los materiales geológicos, a través del tiempo. Esta idea es real, pero carece de significación si la proyectamos y comparamos con el tiempo de la vida de un hombre, pues la formación de un suelo implica miles de años; por lo tanto un suelo que se destruye no se recupera con la misma velocidad con la que nace…” (Luzio & Casanova, 2006)

7. Perfil del Suelo Un perfil de suelo es la expresión vertical, de capas horizontales, de una porción superficial de la corteza terrestre. En general los suelos tienen de tres a cinco horizontes, clasificados entre horizontes de origen orgánico (O) y horizontes minerales (A, E, B, C y R).

8. Diagrama triangular de las Clases Texturales según tamaño de las partículas (Clasificación U.S.D.A)

9. Formación del Suelo

24. Material rocoso Material fragmentado Suelo joven Suelo maduro

30. UNIVERSIDAD DE CHILE ESCUELA DE GEOGRAFIA PROGRAMA GEOGRAFIA DE SUELOS SEGUNDO SEMESTRE AÑO ACADEMICO 2008 Profesora: Carmen Paz Castro Correa IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Geografía de los Suelos Carácter : Obligatoria Docencia directa : 2 horas académicas/semana Docencia indirecta : 9 horas cronológicas/semana Ayudantía : 1 hora académica/semana Requisitos : los fijados en el Plan de Estudios 128069 Duración : 1 semestre

31. DESCRIPCION SUMARIA DE LA ASIGNATURA El propósito es formar una base de conocimientos y comprensión del sistema dinámico del recurso suelo y sus relaciones genéticas con otras características del sistema natural como son el clima, la geomorfología, la vegetación, etc. Con este objetivo, se entregan en primer lugar, nociones fundamentales sobre el concepto suelo, su génesis, dinámica y evolución, la morfología, y los procesos químicos y físicos involucrados en su sistema. En base a los conocimientos adquiridos, la asignatura pone énfasis en el análisis de la degradación del suelo, a través del estudio de los procesos de erosión y contaminación del recurso.

33. VISITAS A TERRENO El área de estudio seleccionada corresponde a las comunas periféricas del Gran Santiago y Quillota. Se pondrá énfasis en el aprendizaje de descripción de perfiles, el primer terreno, y en análisis espacial de suelos, en el segundo. EVALUACION Y ASISTENCIA Se aplicarán dos pruebas de cátedra en las fechas fijadas en el Calendario Académico de la Escuela de Geografía y una exposición para mesa redonda. Además, se realizará un trabajo de investigación grupal y trabajos prácticos.