Este documento presenta el programa de la asignatura Optativo de Especialidad I. Describe los objetivos y competencias de la asignatura, que se enfoca en evaluar los elementos que influyen en la calificación energética de obras de arquitectura. El programa incluye dos unidades de aprendizaje sobre bases teóricas y prácticas de diseño con eficiencia energética, y cálculo y evaluación energética de proyectos. También presenta la metodología, evaluaciones, y detalles sobre las actividades y fechas del curso.
PAMELA CABRERA- CPNSTRUCCION I PORTAFOLIO I PARCIAL.pptxevelyncabrera35
EL DISEÑO DE LA FOTOGRAFIA Y SUS IMPLEMENTACIONES AL MOMENTO DE REALIZAR LA FOTO.
EL ARTE ES REALMENTE HERMOSO
ESTA RELACIONADO CON EL DISEÑO DE TODO
Recta definida por dos puntos en el espacio en torno a la cual cabe disponer formas y espacios de manera simetrica y equilibrada. Distribucion y organizacion equilibradas de formas y espacios equivalentes en lados opuestos de una recta 0 plano de separacion, o respecto a un centro 0 un eje.
SIMETRÍA: Es una distribución equilibrada de formas y espacios Alrededor de una línea (eje) o de un punto (centro) común.Tipos de Simetría 1. Simetría bilateral: Consiste en una distribución equilibrada de elementos iguales alrededor de un eje común. 2. Simetría central: Se compone de elementos equivalentes que se contrarrestan y que se disponen en torno a dos o mas ejes que se cortan en un punto central.
ERARQUÍA: Es un espacio en virtud de su dimensión, forma o situación relativa a otras formas y espacios de la organización. El sistema de valores con los que se mide su importancia relativa depende, sin duda del caso en concreto de las necesidades y deseos de los usuarios y de las decisiones del diseñador. Los valores empleados pueden ser de carácter individual o colectivo, personal o cultural, en cualquier caso el modo como se manifiesten estas diferencias funcionales o simbólicas entre los elementos de una edificación es un juicio de la expresión de un orden patente y jerárquico en las formas y espacios que la articulación de una forma o de un espacio con el componen.propósito de darle importancia o significación debe llevarse a cabo de modo claramente exclusivo y unitario y se puede alcanzar dándole ,una dimensión excepcional,una forma única•Una localización estratégica.En definitiva, la predominancia de una forma o espacio que es jerárquica mente importante se logra convirtiéndolo en una excepción a la norma, en una anomalía dentro de un modelo que, de no ocurrir así,sería regular.
RITMO/REPETICIÓN:Es la utilización de modelos recurrentes para organizar una serie de formas o espacios similares como:línea, plano o volumen que por su continuidad y regularidad son importantes.Casi todos los edificios incorporan elementos que por su naturaleza son repetibles . Las jácenas y las columnas se repiten para formar unos vanos
Diseño y Construcción de techos verdes- FADU- UNL - Chiarella - Ilari - techosverdesposgrado
Curso de Posgrado de Actualización y Perfeccionamiento
Inicio: Jueves 24 de Octubre 2013. 18hs.
Docente a cargo del curso:
Curso de Posgrado
Diseño y Construcción de techos verdes- FADU- UNL
Esp. Arq. María José ILARI. (Especialista en Planeamiento Paisajista y medio ambiente. UNLP)
Arq. Paulo CHIARELLA (FADU UNL).
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
PAMELA CABRERA- CPNSTRUCCION I PORTAFOLIO I PARCIAL.pptxevelyncabrera35
EL DISEÑO DE LA FOTOGRAFIA Y SUS IMPLEMENTACIONES AL MOMENTO DE REALIZAR LA FOTO.
EL ARTE ES REALMENTE HERMOSO
ESTA RELACIONADO CON EL DISEÑO DE TODO
Recta definida por dos puntos en el espacio en torno a la cual cabe disponer formas y espacios de manera simetrica y equilibrada. Distribucion y organizacion equilibradas de formas y espacios equivalentes en lados opuestos de una recta 0 plano de separacion, o respecto a un centro 0 un eje.
SIMETRÍA: Es una distribución equilibrada de formas y espacios Alrededor de una línea (eje) o de un punto (centro) común.Tipos de Simetría 1. Simetría bilateral: Consiste en una distribución equilibrada de elementos iguales alrededor de un eje común. 2. Simetría central: Se compone de elementos equivalentes que se contrarrestan y que se disponen en torno a dos o mas ejes que se cortan en un punto central.
ERARQUÍA: Es un espacio en virtud de su dimensión, forma o situación relativa a otras formas y espacios de la organización. El sistema de valores con los que se mide su importancia relativa depende, sin duda del caso en concreto de las necesidades y deseos de los usuarios y de las decisiones del diseñador. Los valores empleados pueden ser de carácter individual o colectivo, personal o cultural, en cualquier caso el modo como se manifiesten estas diferencias funcionales o simbólicas entre los elementos de una edificación es un juicio de la expresión de un orden patente y jerárquico en las formas y espacios que la articulación de una forma o de un espacio con el componen.propósito de darle importancia o significación debe llevarse a cabo de modo claramente exclusivo y unitario y se puede alcanzar dándole ,una dimensión excepcional,una forma única•Una localización estratégica.En definitiva, la predominancia de una forma o espacio que es jerárquica mente importante se logra convirtiéndolo en una excepción a la norma, en una anomalía dentro de un modelo que, de no ocurrir así,sería regular.
RITMO/REPETICIÓN:Es la utilización de modelos recurrentes para organizar una serie de formas o espacios similares como:línea, plano o volumen que por su continuidad y regularidad son importantes.Casi todos los edificios incorporan elementos que por su naturaleza son repetibles . Las jácenas y las columnas se repiten para formar unos vanos
Diseño y Construcción de techos verdes- FADU- UNL - Chiarella - Ilari - techosverdesposgrado
Curso de Posgrado de Actualización y Perfeccionamiento
Inicio: Jueves 24 de Octubre 2013. 18hs.
Docente a cargo del curso:
Curso de Posgrado
Diseño y Construcción de techos verdes- FADU- UNL
Esp. Arq. María José ILARI. (Especialista en Planeamiento Paisajista y medio ambiente. UNLP)
Arq. Paulo CHIARELLA (FADU UNL).
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
La agricultura insostenible es uno de los principales problemas que tiene nue...
1.- Clase N°1 Lunes 22 de Agosto 2022 Optativo Eficiencia Energética.pptx
1. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA: Optativo de Especialidad I
CÓDIGO : ACCT 108
Nombre Profesor: Mauricio Aguilera Muñoz Correo Electrónico: eficienciaenergeticauatalca@gmail.com
DESCRIPCIÓNDE LAASIGNATURA:
La asignatura Optativo Especialidad I corresponde al décimo semestre del plan de estudio de las carreras de Ingeniería en Construcción y Arquitectura, pertenece al
área curricular de formación profesional, al ciclo avanzado y es de carácter teórico.
El propósito es que los estudiantes sean capaces de evaluar los elementos que influyen en la calificación energética de obra de arquitectura, para formular el cálculo
en este ámbito, reconociendo el patrón general de la evaluación energitérmica; elaborando conclusiones de un proyecto particular, verificando su categoría de
eficiencia energética y comunicando los resultados oral y gráficamente.
La metodología de aprendizaje será mediante clases expositivas, dialogadas y método de proyectos grupales y/o individuales, métodos de casos, salidas a terreno y
ABPRO.
Los métodos evaluativos contemplan controles de desarrollo escrito, proyectos y disertaciones orales, informe inicial ABPRO, informe de avance ABPRO, exposición y
presentación gráfica ABPRO.
2. COMPETENCIAS DEL PERFILA LASQUETRIBUTA LAASIGNATURA
Competencias Disciplinares:
- Relaciona las ciencias básicas que sustentan la ingeniería con la formulación de estudios fundamentales de investigación tecnológica aplicada que den soluciones
a problemas que propenden al desarrollo tecnológico del área de la construcción.
Competencias Profesionales:
- Formula estudios y proyectos elementales del área de la construcción, considerando la normativa y legislación vigente, con énfasis en el área de Eficiencia
Energético-Térmico, relevando la responsabilidad social y ambiental, aportando al desarrollo regional y nacional.
- Desarrolla obras esenciales de las diferentes áreas de la construcción, conociendo e interpretando los estudios de laboratorio, aplicando el inglés técnico,
utilizando equipamiento y software y análisis de diseño estructural, mostrando su capacidad de análisis, abstracción y comportamiento ético.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA: Optativo de Especialidad I
CÓDIGO : ACCT 108
Nombre Profesor: Mauricio Aguilera Muñoz Correo Electrónico: eficienciaenergeticauatalca@gmail.com
3. COMPETENCIAS DEL PERFILA LASQUETRIBUTA LAASIGNATURA
CompetenciasGenéricas:
- Habilidades de comunicación:Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita considerando el contexto e interlocutores..
- Responsabilidad Social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuya a la comprensión y solución de problemas
sociales para generar condiciones más justas y plenamente humanas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA: Optativo de Especialidad I
CÓDIGO : ACCT 108
Nombre Profesor: Mauricio Aguilera Muñoz Correo Electrónico: eficienciaenergeticauatalca@gmail.com
4. UNIDADES DEAPRENDIZAJE: HORAS
1 Bases Teóricas y Prácticas del Diseño y Edificación con Eficiencia Energética. 18
2 Cálculo, Calificación y Evaluación Energética de un Proyecto. 18
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA: Optativo de Especialidad I
CÓDIGO : ACCT 108
Nombre Profesor: Mauricio Aguilera Muñoz Correo Electrónico: eficienciaenergeticauatalca@gmail.com
5. Unidadesde Estudio o de Enseñanzade que constael Programade laAsignatura
UNIDADDEAPRENDIZAJEN°1: BasesTeóricas y Prácticasdel Diseño y Edificacióncon EficienciaEnergética.
UNIDADDEAPRENDIZAJEN°2:Cálculo,Calificacióny EvaluaciónEnergéticade un Proyecto.
UNIDADDEAPRENDIZAJEN°1:BasesTeóricasy PrácticasdelDiseñoyEdificaciónconEficienciaEnergética.
Resultado deAprendizajes Criteriosde Evaluación Contenidos MínimosObligatorios
1.1.- Argumenta las bases
teóricas y prácticas del diseño
pasivo en edificación,
resolviendo la envolvente
térmica y aplicando las nociones
del diseño integrado, e
implementando soluciones a las
necesidades esenciales, que
contribuyen a resolver
problemáticas de un aprendizaje
basado en problema.
1.1.- Evalúa en obra los puentes térmicos, para diseñar soluciones de una
envolvente térmica de alto rendimiento.
1.2.- Explica los fenómenos de condensación, infiltración y ventilación de la
edificación..
1.3.- Detecta de las bases del diseño pasivo en edificación, para generar un
diseño integrado.
1.4.- Implementa soluciones a las necesidades esenciales y complementarias
que emergen de las comunidades, para asegurar la dignidad de los grupos
sociales.
• Conceptos de orientación, volumtría, autonomía lumínica y
hermeticidad, condensación, de diseño integrado/clima.
• Cálculo de infiltración y ventilación.
• Coordinación BIM de especialidades.
• Clasificación y evaluación de puentes térmicos.
• Fundamentos de la envolvente térmica de alto desempeño. Parámetros y
criterios de diseño pasivo e integrado.
• Soluciones constructivas a través de diseño integrado, detalles de diseño
y su implicancia en los proyectos de eficiencia energética.
• Potencia eléctrica para iluminación y fuerza para escenarios con
eficiencia energética.
• Sistema de clima con enfriamiento en escenario proyectado y situación
optimizada.
6. FECHA ACTIVIDAD APRENDIZAJESESPERADOS
PROCEDIMIENTO
EVALUATIVO
PORCENTAJE
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
EVIDENCIADEAPRENDIZAJE
03
Octubre- 2022
Actividad1:
Los estudiantes realizan un informe y
presentación donde argumentan las bases
teóricas y prácticas del diseño pasivo en
edificación, resolviendo la envolvente térmica y
aplicando las nociones del diseño integrado, e
implementando soluciones a las necesidades
esenciales, que contribuyen a resolver
problemáticas de un aprendizaje basado en
problema.
1.1.- Evalúa en obra los puentes térmicos, para
diseñar soluciones de una envolvente térmica
de altorendimiento.
1.2.- Explica los fenómenos de condensación,
infiltración y ventilaciónde la edificación..
1.3.- Detecta de las bases del diseño pasivo en
edificación,para generar un diseñointegrado.
1.4.- Implementa soluciones a las necesidades
esenciales y complementarias que emergen de
las comunidades, para asegurar la dignidad de
los grupos sociales.
InformeEscritoy
Presentación
30%
InformeEscritoy
Presentación
InformeEscritoy Presentación
ES 1
Exposicióny Presentación
Fechas ImportantesUnidadN°1
7. UnidadNº 1
Fecha Actividad Requisitos
03
Octubre
2022
Actividad1:
Los estudiantes realizan un informe y
presentación donde argumentan las
bases teóricas y prácticas del diseño
pasivo en edificación, resolviendo la
envolvente térmica y aplicando las
nociones del diseño integrado, e
implementando soluciones a las
necesidades esenciales, que
contribuyen a resolver problemáticas
de un aprendizaje basado en
problema.
- Equipos: Máximo dos alumn@s libre elección.
- Todos los grupos deben enviar su informe y archivo en formato presentación (Ppt u otro), al correo
electrónico eficienciaenergeticauatalca@gmail.com, a más tardar con fecha 03 de octubre, antes del
inicio de la clase.
- Ponderación Informe 50%:
- Plazo máximo de entrega del informe para todos los grupos 03 de octubre 2022, en forma digital.
- De lo contrario el informe y la presentación no serán evaluados, lo que implica nota 1.0.-
- El informe debe considerar formato institucional, portada, índice, introducción, objetivo general del
informe, objetivos específicos del informe, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
Desarrollo:
- ActividadNº1:Análisis bibliográfico, asignados a cadaequipo.
- ActividadNº2:Análisis de casode diseño integrado, asignadosa cadaequipo.
- ActividadN°3: Resumen de manual, asignado a cadaequipo.
- Ponderación de la Presentación (50%):
- Formato Power Point: La presentación es de apoyo y no consiste en una lectura de párrafos.
- La exposición será presentada sólo por un alumn@, el cual será designado por el profesor de manera
aleatoria al momento de realizar la exposición, cuya evaluación será para todo el grupo.
Fecha de entregaposterior a la establecida, se considerano entregadocon nota1,0.
8. Equipo Temas NombresAlumnos
1
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Aprendamos a ahorrar
JAVIER NICOLAS ORELLANA/ROJAS - PAOLO ESTEBAN NICOLAS SUAREZ/BUSTAMANTE
2
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Recomendaciones para el Uso Eficiente de la Energía en el HOGAR
RENATO HUMBERTO PARRA/ESPINOZA - LEONARDO SEBASTIAN RODRIGUEZ/ARRIAGADA
3
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio CIVITA
Actividad N°3: Recomendaciones para el uso de la energía en oficinas
IGNACIO ANDRES OLIVARES/SOTO - ARIO MARCO DANTONIO TAPIA/CABRERA
4
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio CIINOVA
Actividad N°3: 5.000 km Eléctricos
GIOVANNI ALEXANDER CAMPOS/GONZALEZ - DIEGO IGNACIO GONZALEZ/NOVOA
5
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Cultural Mexiquense Bicentenario
Actividad N°3: 5 Pasos de la Electromovilidad
CAMILA HAYDEE MUÑOZ/RIQUELME - EDWARD ALEJANDRO ORMAZABAL/ROMERO
6
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Casa DI
Actividad N°3: Electromovilidad Proyección y Propuestas para Avanzar
WILLIAMS JAMES RODRIGO ARAVENA/JÁUREGUI - MATIAS IGNACIO GARRIDO/ABARZA
7
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Aeronáutico Avianca
Actividad N°3: Guía de Eficiencia Energética para Establecimientos Educacionales
BENJAMIN OSVALDO QUEZADA/GONZALEZ
8
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Construcción
FGONZALO MATIAS JORQUERA/MEZA - ELIPE ESTEBAN OVANDO/BRAVO
9
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Hospitalario
NICOLÁS BENJAMÍN RODRÍGUEZ/ORTEGA - FRANCISCA JAVIERA PAZ CANCINO/BEAUTROFF
9. Equipo Temas NombresAlumnos
10
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Aprendamos a ahorrar
BRAYAN NICOLAS LOPEZ/ROA - SEBASTIAN ANDRES REYES/GUERRA
11
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Recomendaciones para el Uso Eficiente de la Energía en el HOGAR
RICARDO SEBASTIAN IDE/CEA - BRAYAN ALEJANDRO VALLADARES/MUÑOZ
12
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio CIVITA
Actividad N°3: Recomendaciones para el uso de la energía en oficinas
VALERIA FRANCISCA QUEVEDO/RUZ - ANDREA VERONICA RAMIREZ/BARROS
13
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio CIINOVA
Actividad N°3: 5.000 km Eléctricos
DIEGO ALEJANDRO ESCOBAR/GARCIA -
14
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Cultural Mexiquense Bicentenario
Actividad N°3: 5 Pasos de la Electromovilidad
ALEJANDRO ALBERTO GONZÁLEZ/CANDIA
15
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Casa DI
Actividad N°3: Electromovilidad Proyección y Propuestas para Avanzar
YERKO NICOLAS HERRERA/GUERRA
16
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Aeronáutico Avianca
Actividad N°3: Guía de Eficiencia Energética para Establecimientos Educacionales
NATALIA FRANCISCA GARRIDO/VIDAL - ARCENIO ENRIQUE MUÑOZ/BENAVIDES
17
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Construcción
LISSBETH YOHANA ARRIAGADA/MUÑOZ -
18
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Hospitalario
DENNIS VALENTINA DAIHANA BERNAL/LOYOLA
10. Equipo Temas NombresAlumnos
19
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Aprendamos a ahorrar
DANIELA IGNACIA ORELLANA/SALAS
20
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Recomendaciones para el Uso Eficiente de la Energía en el HOGAR
21
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio CIVITA
Actividad N°3: Recomendaciones para el uso de la energía en oficinas
22
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio CIINOVA
Actividad N°3: 5.000 km Eléctricos
23
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Cultural Mexiquense Bicentenario
Actividad N°3: 5 Pasos de la Electromovilidad
24
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Casa DI
Actividad N°3: Electromovilidad Proyección y Propuestas para Avanzar
25
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Centro Aeronáutico Avianca
Actividad N°3: Guía de Eficiencia Energética para Establecimientos Educacionales
LUCIANO JOAQUIN COFRE/HENRIQUEZ - JORGE ALFREDO CANALES/OSSES
26
Actividad N°1: Certificación WELL
Actividad N°2: Edificio Torre Mayor
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Construcción
27
Actividad N°1: Certificación LEED
Actividad N°2: Edificio Metrocentro
Actividad N°3: Manual Gestor Energético Sector Hospitalario
JOAQUIN JESUS ESPINOZA/BRAVO
12. UNIDADES DEAPRENDIZAJE: HORAS
1 Bases Teóricas y Prácticas del Diseño y Edificación con Eficiencia Energética. 18
2 Cálculo, Calificación y Evaluación Energética de un Proyecto. 18
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA: Optativo de Especialidad I
CÓDIGO : ACCT 108
Nombre Profesor: Mauricio Aguilera Muñoz Correo Electrónico: eficienciaenergeticauatalca@gmail.com
