Este documento presenta una estrategia de aprendizaje basada en problemas para desarrollar el pensamiento complejo en estudiantes de bachillerato técnico en aplicaciones informáticas. La estrategia se centra en la asignatura de implicaciones socioculturales del desarrollo de las TIC y aborda problemas relacionados con la comprensión y uso de sistemas informáticos. La estrategia incluye tres orientaciones para desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo mediante actividades como analizar sistemas operativos, des
"Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje", por Dr. Juliá Minguillón. Presentación de la jornada "Análisis del comportamiento de los estudiantes de la UOC".
"Análisis del comportamiento de estudiantes de entornos virtuales de aprendizaje", por Dr. Juliá Minguillón. Presentación de la jornada "Análisis del comportamiento de los estudiantes de la UOC".
Un Sistema de Información es un conjunto de componentes que interactúan entre sí, orientado a la recolección, almacenamiento, procesamiento y recuperación de información.
Un Sistema de Información es un conjunto de componentes que interactúan entre sí, orientado a la recolección, almacenamiento, procesamiento y recuperación de información.
1 diseño de una estrategia de aprendizaje basado en problemas
1. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Integrantes: Gavilanes Ana Patricia, Montenegro Silvia Susana, Pilataxi Víctor René
Problema macro de la carrera o
nivel educativo:
Asignatura seleccionada:
Problema
máximo
de
la
asignatura:
Bachillerato Técnico en Aplicaciones Informáticas
Implicaciones socioculturales del desarrollo de las TIC
Sistemas Informático Multiusuarios y en Red
Comprensión y utilización de sistemas informáticos en la automatización de procesos en la vida
Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:
Organizar y almacenar la información en soportes computacionales.
Asesorar en la selección, configuración e instalación de equipamiento
informático.
Falta de Interpretación y uso adecuado de
sistemas informáticos
1
Configurar de manera personalizada de los sistemas operativos, la
protección de datos y la utilización de los servicios asociados a
Internet.
Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:
Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:
Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:
Analizar los diferentes sistemas operativos, resumir sus características
generales y definir un criterio de selección sobre los mismos.
Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:
2
Desarrollo de soluciones lógicas
Desarrollar sistemas informáticos básicos en un Lenguaje de
Programación determinado.
Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:
Integrar herramientas informáticas ya existentes, buscando la
automatización con lenguajes de programación.
2. Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:
Aplicar los sistemas informáticos en las diferentes áreas del
conocimiento
Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:
Elaborar un sistema informático parametrizado que se adapte a las
necesidades generales de cualquier empresa.
Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:
Producción de aplicaciones multimedia
3
Emplear un lenguaje gráfico como medio de comunicación
Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:
Seleccionar las diferentes herramientas útiles para el diseño.
Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:
Diseñar un sitio web que contenga elementos
creación.
multimedia de su
Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:
Crear aplicaciones multimedia interactivas, aplicando los principios
de la Ingeniería de Software.