Este documento presenta una lista de palabras que contienen la letra "m" y la palabra funcional "es". El texto también incluye instrucciones para que los estudiantes practiquen la lectura de estas palabras de manera individual y en grupo, con el objetivo de mejorar su fluidez y reconocimiento de palabras.

1. MA ME MI MO MU MA ME MI MO MU
ma me mi mo mu ma me mi mo mu
mamá mapa mamá mapa
amapola mala lima memo amapola mala lima memo
paloma mula paloma mula
El mapa de Memo.
El papá y la mamá de Pepe.
El ala de la paloma.
La mamá le lee a Pamela.
El mapa de Memo.
El papá y la mamá de Pepe.
El ala de la paloma.
La mamá le lee a Pamela.
El El
Ficha nº3 Ficha nº3

2. Fluidez lectora
Estudio de la “m” y palabra funcional “es”
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra sonido en sílaba directa. Reconocer a primera vista la palabra “es” pintando la
ampolleta.
Marco teórico
La estrategia, Fomento y Fluidez Lectora, consiste en la lectura de textos escogidos,
que realizan diariamente los alumnos en voz alta, frente a sus compañeros y profesor,
para lograr fluidez y comprensión lectora.
Instrucciones
Se sugiere pedirle a los niños que peguen la lectura de la letra m en su cuaderno
Leer en voz alta en coro y después en forma individual, las sílabas, palabras y frases
Leer y aprender a reconocer a primera vista la palabra es.
Llevan la lectura a la casa para ensayarla. Al día siguiente la vuelven a leer frente al
profesor y sus compañeros.
Ficha nº3