La ley 1014 de 2006 busca fomentar el espíritu emprendedor en todos los niveles educativos del país mediante la creación de redes de emprendimiento. Estas redes estarán conformadas por diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales y tendrán como objetivo establecer políticas y directrices para el desarrollo del emprendimiento, formular planes estratégicos y coordinar acciones entre las organizaciones. La secretaría técnica se encargará de coordinar los aspectos administrativos de las redes y mesas de trabajo analizar
MODELO DE IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO EMPRESAR...Alcaldia de Medellin
Consientes en que para la creación de empresas, en el desarrollo de planes de negocio y el fortalecimiento empresarial, a través de la investigación aplicada, donde estos elementos son un factor principal para la generación de empleo en el área de influencia y los procesos de potencialización y desarrollo humano, para esto es importante la implementación de un Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial (CEDE) que ayude a suplir estas necesidades.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. DEFINICIONES
GENERALES
● Cultura: Conjunto de valores, creencias,
ideologías, hábitos, costumbres y normas, que
comparten los individuos en la organización y que
surgen de la interrelación social, los cuales
generan patrones de comportamiento colectivos
que establecen una identidad entre sus miembros
y los identifica de otra organización.
3. DEFINICIONES
GENERALES
● Emprendedor: Es una persona con
capacidad de innovar; entendida esta como la
capacidad de generar bienes y servicios de una
forma creativa, metódica, ética, responsable y
efectiva.
4. DEFINICIONES
GENERALES
● Emprendimiento: Una manera de pensar y
actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es
una forma de pensar, razonar y actuar centrada en
las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado
y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es
la creación de valor que beneficia a la empresa, la
economía y la sociedad.
5. DEFINICIONES
GENERALES
● Empresarialidad: Despliegue de la
capacidad creativa de la persona sobre la realidad
que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser
humano para percibir e interrelacionarse con su
entorno, mediando para ello las competencias
empresariales.
6. DEFINICIONES
GENERALES
● Formación para el emprendimiento:
La formación para el emprendimiento busca el
desarrollo de la cultura del emprendimiento con
acciones que buscan entre otros la formación en
competencias básicas, competencias laborales,
competencias ciudadanas y competencias
empresariales dentro del sistema educativo formal
y no formal y su articulación con el sector
productivo.
7. DEFINICIONES
GENERALES
● Plan de Negocios: Es un documento escrito
que define claramente los objetivos de un negocio
y describe los métodos que van a emplearse para
alcanzar los objetivos.
8. La educación debe incorporar, en su formación
teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y
de la técnica, para que el estudiante esté en
capacidad de crear su propia empresa, adaptarse
a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia,
de igual manera debe actuar como emprendedor
desde su puesto de trabajo.
9. OBJETIVO DE LA LEY
● Fomentar y desarrollar el espíritu
emprendedor en todos los niveles
educativos del país, mediante los principios
normativos determinados por el estado y
por el marco jurídico de este mismo; para la
creación y operación de las empresas
competitivas con misión y visión a largo
plazo, que contribuyan al desarrollo local,
regional y territorial.
10. PRINCIPIOS GENERALES
1. Formar integralmente en aspectos y
valores como desarrollo humano y social.
2. Fortalecimiento en procesos de trabajo
asociado a fin de que los proyectos
productivos se realicen con responsabilidad
social.
11. 3. Reconocimiento de la conciencia, el
derecho y la responsabilidad como
integrantes de una comunidad.
4. Apoyo a procesos de emprendimiento
sostenible desde lo social, cultural,
ambiental y regional.
12. OBLIGACIONES DEL
ESTADO
Promover en todas entidades formales y
no formales la eficiencia y calidad de los
servicios de capacitación.
Buscar la asignación de recursos públicos
para el apoyo a las redes de
emprendimiento.
13. ● Buscar la asignación de recursos públicos
para el apoyo y sostenimiento a las redes
de emprendimiento.
● Generar condiciones para que en las
regiones surjan Fondos Inversionistas.
14. MARCO INSTITUCIONAL
1. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo quien lo
presidirá.
2. Ministerio de Educación Nacional.
3. Ministerio de la Protección Social.
4. La Dirección General del Servicio Nacional de
Aprendizaje, Sena.
5. Departamento Nacional de Planeación.
6. Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia
y la Tecnología “Francisco José de Caldas”,
Colciencias.
15. 7. Programa Presidencial Colombia Joven.
8. Tres representantes de las Instituciones de
Educación Superior. Universidades (Ascun),
Instituciones Tecnológicas (Aciet) e Instituciones
Técnicas Profesionales (Acicapi).
9. Asociación Colombiana de Pequeñas y Medianas
Empresas, Acopi.
10. Federación Nacional de Comerciantes, Fenalco.
11. Un representante de la Banca de Desarrollo y
Microcrédito.
16. 12. Un representante de las Asociaciones de Jóvenes
Empresarios, designado por el Ministerio de Comercio,
Industria y Turismo.
13. Un representante de las Cajas de Compensación
Familiar.
14. Un representante de las Fundaciones dedicadas al
emprendimiento.
15. Un representante de las incubadoras de empresas
del país.
17. OBJETO DE LAS REDES
PARA EL EMPRENDIMIENTO
● Establecer políticas y directrices.
● Formular un plan estratégico nacional para el
desarrollo .
● Conformar las mesas de trabajo.
● Ser articuladoras de organizaciones.
● Desarrollar acciones conjuntas entre
organizaciones.
18. FUNCIONES DE LAS REDES
PARA EL EMPRENDIMIENTO
● Conformación del observatorio de procesos de
emprendimiento y creación de empresas.
● Inclusión de planes, programas y proyectos para el
emprendimiento.
● Ordenar e informar la oferta pública y privada de servicios
de emprendimiento.
● Proponer evaluaciones de calidad de los programas.
● Direccionar esfuerzos nacionales y regionales hacia
eventos que fomenten el emprendimiento.
● Crear pautas para la reducción de costos y tramites.
19. SECRETARIA TECNICA
● Se encarga de coordinar todas las acciones
de tipo administrativo de las redes de
emprendimiento, de su propia financiación,
organización e instrumentación de sus
sedes.
20. MESAS DE TRABAJO DE LA
RED DE EMPRENDIMIENTO
Es el espacio donde las instituciones que
conforman la Red discuten y analizan el
desarrollo de sus acciones.
21. OBJETO DE LAS MESAS DE
TRABAJO
● Sensibilización
● Formación
● Preincubación
● Financiación
● Creación de Empresas
● Capacitación Empresarial y Sostenibilidad
● Sistemas de Información
22. FOMENTO DE LA CULTURA
DEL EMPRENDIMIENTO
a. Lograr el desarrollo de las personas.
b. Aportar al mejoramiento de las capacidades,
habilidades y destrezas en las personas.
c. Promover el acercamiento de las instituciones
educativas con las empresas productivas.
d. Fomentar la cultura de la cooperación y el
ahorro así como orientar sobre las distintas
formas de asociatividad.
23. ACTIVIDADES DE
PROMOCION
1. Feria de trabajo juvenil.
2. Macrorrueda de negocios para nuevos empresarios.
3. Concursos dirigidos a emprendedores sociales y de
negocio (Ventures).
4. Concursos para facilitar el acceso al crédito o a fondos
de capital semilla a aquellos proyectos sobresalientes.
5. Programas de cofinanciación para apoyo a programas
de las unidades de emprendimiento y entidades de apoyo a
la creación de empresas.