El documento describe la evolución de la tecnología orientada a objetos desde los años 1960 hasta la actualidad. En 1961 se creó SIMULA I, considerado el primer lenguaje orientado a objetos. En 1970 se desarrolló SMALLTALK, que fue fundamental para el paradigma. En los años 1980 surgieron lenguajes como ADA que aumentaron el interés en el diseño orientado a objetos.

1. LOGO
Tecnologia Orientado a Objetos
(TOO)

2. LOGO
La tecnología de Objetos data de los años 60, cuando surge la necesidad de
describir y simular fenómenos como sistemas de comunicación, sistemas
administrativos, etc.
En 1961 Krystin Nygaard SIMULA I. Los usuarios descubrieron que también
proveía de nuevas y poderosas facilidades cuando era usado para otros propósitos,
aparte de la simulación, tales como el prototipeo y aplicaciones.
En 1970 se crea el SMALLTALK, éste fue el mayor desarrollo de los lenguajes
orientado a objetos.
1980 evoluciona el SMALLTALK y se crea ADA, lo que hizo crecer el interés en el
Diseño Orientado a Objetos.
En 1967 se creó SIMULA 67, y en él se implementaron por primera vez los conceptos
de clase, objeto y herencia, que en adelante serían elementos centrales en los
Lenguajes Orientados A Objetos.

3. LOGO
Programacion Secuencial o Lineal
Programacion Estructurada
Programacion Orientada a Objetos
Estilo espaguetti
Ing. SW
Orientación
a Objetos
Abanico de técnicas y metodologías q
pretende facilitar la construcción de
Software
Con los Objetos es realmente
mas fácil construir
modelos(para sistemas
complejos) que dedicarse a la
programación secuencial
David Taylor
Fundamento:
Objeto.-
Clase.-
El Paradigma Orientados a Objetos

4. LOGO
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN
A OBJETOS

5. LOGO
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS
Cualquier cosa o evento del
mundo real
Cualquier cosa real o
abstracta acerca de la cual
almacenamos datos
OBJETO

6. LOGO
MARÍA
EDAD
30
PESO
70 kg
SEXO
Femenino
ALTURA
1.75
ATRIBUTOS Y VALORES DE UN OBJETOS
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS

7. LOGO
Sexo: Femenino
Edad: 30
Altura: 1.75
Peso: 70 kg
MARÍA: PersonaNombre del
Objeto
Nombre de la
Clase
Atributos
Valores de los
Atributos
REPRESENTACIÓN DE UN OBJETO
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS

8. LOGO
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS
Costo
Dimensiones
Peso
Localización
Color
CLASE: Mobiliario
OBJETO: Silla
Costo
Dimensiones
Peso
Localización
Color
El objeto hereda todos los
atributos de la clase

9. LOGO
CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS
CLASE: Mobiliario
Costo
Dimensiones
Peso
Localización
Color
Comprar
Vender
Pesar
Mover
El objeto hereda todos los
atributos y operaciones de la clase
Costo
Dimensiones
Peso
Localización
Color
Comprar
Vender
Pesar
Mover
Costo
Dimensiones
Peso
Localización
Color
Comprar
Vender
Pesar
Mover
OBJETO: Silla
OBJETO: Mesa
Ejemplo:
Localización=edificio + piso
Mover

10. LOGO
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CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS
ORIENTACIÓN A OBJETOS = Objetos + Clasificación + Herencia + Comunicación
ORIENTACIÓN A OBJETOS
Coad y Yourdon:
Descripción generalizada
(Ejem: una platilla, un patrón
o prototipo) que describe
una colección de objetos
similares

11. LOGO
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CONCEPTOS DE ORIENTACIÓN A OBJETOS
Están asociados a las clases y objetos, que describen la clase o el
objeto de alguna manera
•Son la forma en cómo una clase interactúa con su entorno.
•Todos los objetos de una clase comparten las mismas operaciones

12. LOGO

13. LOGO
Mensajes
 Los mensajes son el medio a través del cual
interactúan los objetos.
Objeto
emisor
Objeto
receptor
Emisor.operación(parámetros)
Receptor.operación(parámetros)

14. LOGO
Mensajes--Ejemplo
A
Op.1
Op. 2
B
Op.3
Op.4
Op.5
C
Op.6
Op.7
Op.8
Op.9
D
Op.10
Op.11
Valor de
retorno
Valor de
retorno
Valor de
retorno
Valor de
retorno
Mensaje

15. LOGO

16. LOGO
Encapsulamiento
 significa que toda la información se encuentra
empaquetada bajo un nombre y puede
reutilizarse como una especificación o
componente de programa.
Las interfaces entre objetos encapsulados
están simplificadas.
Las estructuras de datos y las operaciones
están mezcladas en una entidad sencilla:
la clase.
Reduce la propagación de efectos
colaterales cuando ocurren cambios.

17. LOGO
Herencia
La clase puede diseñarse y
construirse de la nada.
La jerarquía de clases puede
ser rastreada para determinar si
una clase superior contiene la
mayoría de los atributos y
operaciones requeridas.
La jerarquía de clases puede
reestructurarse de tal manera
que los atributos y operaciones
requeridos puedan ser
heredados por la nueva clase.

18. LOGO
Herencia
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19. LOGO
POLIMORFISMO
El polimorfismo permite que un número de operaciones
diferentes tengan el mismo nombre, reduciendo la
cantidad de líneas de código necesarias para
implementar un sistema y facilita los cambios en caso
de que se produzcan.
0
5
10
15
0
2
4
6
G. BARRAS G. LINEASG. CIRCULAR

20. LOGO
POLIMORFISMO
Case of tipo_grafico:
If tipo_grafico = grafico_linea then
DibujarLinea (datos);
Ir tipo_grafico = grafico_circular then
DibujarCircular (datos);
If tipo_grafico = grafico_barras then
DibujarBarras (datos);
End case;
Tipo_grafico dibujar

21. LOGO
IDENTIFICACIÓN DE
LOS ELEMENTOS DE
UN MODELO DE
OBJETOS

22. LOGO
IDENTIFICACION DE CLASES Y OBJETOS
Si usted observa a su alrededor en una habitación, existen
un conjunto de objetos físicos que pueden ser fácilmente
identificado, clasificados y definidos (en términos de
atributos y operaciones). Pero cuando usted <<observa>>
el espacio de un problema en una aplicación de software,
los objetos pueden ser más difíciles de identificar.

23. LOGO
IDENTIFICACION DE CLASES Y OBJETOS
Nombre de
Clase
Ocurrencias
Unidades
Organizativas
Entidades
Externas
Cosas Roles
Lugares
Estructuras
Operaciones
Atributos

24. LOGO
IDENTIFICACION DE CLASES Y OBJETOS
__________________
Clase /
Objeto potencial
__________________________
propietario
sensor
panel de control
instalación
sistema
número, tipo
contraseña maestra
número de teléfono
suceso de sensor
alarma audible
servicio de control
________________
Clasificación
General
_______________________
rol o entidad externa
entidad externa
entidad externa
ocurrencia
cosa
no son objetos, sino
atributos de sensor
cosa
cosa
ocurrencia
entidad externa
unidad organizacional o
entidad

25. LOGO
Especificación de Atributo
Definen a un objeto y clarifica lo que representa al objeto en el contexto del
problema.

26. LOGO
Nombre Nombre
Posición Salario medio
Promedio bateo Credito total
Opciones elegidas para el plan
de pension
0
Años jugados Dirección postal.
Construir un sistema de
estadisticas para jugadores
profesionales de beisbol
Construir un sistema de de
pensiones para jugadores
profesionales
Porcentaje de estancia en el
campo de juego
Los Atributos se escogen examinando el
problema buscando cosas que definan
completamente los objetos y los hagan únicos

27. LOGO

28. LOGO
Definición de Operaciones
Definen el comportamiento de un
objeto y cambian de alguna manera,
los atributos de dicho objeto.
Motorizan
Cálculo
Manipulan

29. LOGO
 ¿Existe alguna forma razonable de categorizar
las operaciones de un objeto?
Se estudia de nuevo el análisis
gramatical y se aíslan los verbos
• Asigna número y
tipo (relevante)Sensor
• Programa
contraseña maestra
(aplicara)
Sistema

30. LOGO
 ¿Hay operaciones adicionales?
HISTORIA DE
VIDA
• Define
reconociendo
Creado, manipulado,
borrado
MENSAJES
ENTRE OBJETOS
• Suceso Sensor ->
Sistema para mostrar
localización y número de
suceso.
• Panel Control-> Sistema
reinicialización actualizar.

31. LOGO
ID sistema
N° teléfono verificación
Estado del sistema
Tabla de sensores
Tipo de sensor
Umbral de Alarma
Contraseña Maestra
Contraseña Temporal
N° intentos
Programar ()
Mostrar ()
Reiniciar ()
Consultar()
Modificar()
Llamar()
SISTEMA

32. LOGO