Etapa técnica
del cuidado
Capítulo 3
María Luisa Martínez Martín
Elena Chamorro Rebollo
• Comprende los siglos XIX y XX (hasta 1970)
• Desarrollo del concepto de salud: lucha contra la
enfermedad
• Grandes avances científicos y tecnológicos
• Personal dedicado al cuidado del enfermo: mujer
enfermera-auxiliar del médico
Etapa técnica del cuidado
Se inicia al
finalizar la
Revolución
Francesa
(1799)
Surge el
capitalismo
como nuevo
sistema
económico
Aparecen
nuevos
grupos
sociales:
burguesía
Se producen
grandes
desarrollos
científicos
Darwin: Teoría Evolutiva Moderna
Mendel: leyes que rigen la herencia genética
Ramón y Cajal: mecanismo de trasmisión del
impulso nervioso
Siglo XIX
Concepto de salud-enfermedad
• Condicionado por aspectos como la
economía, la clase social, el
entorno familiar, la vivienda, la
profesión o el nivel de acceso a los
servicios de salud
• Aplicación de métodos científicos
que permiten conocer la causa de
la enfermedad y su tratamiento
• Grandes avances científicos
aplicados a la medicina
Cuidados de la salud
• Declaración de los Derechos del
Hombre (1789)
• La asistencia sanitaria es un
derecho de todo trabajador
• Figuras que practican el cuidado
Figuras domésticas
Médico de cabecera
Comadrona
Siglo XIX - Mundo contemporáneo
Métodos para tratar
la enfermedad
•Remedios caseros: brebajes, purgas
y emplastes
•Medicina artesanal: aplicación de
ventosas, sanguijuelas, ungüentos
y consejos higiénicos y dietéticos
•Medicina experimental: búsqueda
de un factor causal responsable de
la enfermedad
Instituciones para el cuidado
• Hospitales civiles
- Enfermos con patología aguda
- Avances terapéuticos
- Labor docente
• Hospitales de la Iglesia
- Atención de enfermos crónicos,
ancianos y desvalidos
Siglo XIX - Mundo contemporáneo
Inicio de la
profesionalización
de la enfermería
Distintas figuras
dedicadas al
cuidado: mujeres
laicas y religiosas
«El arte de la
enfermería»
Orden San Juan
de Dios
Interés público
por el progreso de
la enfermería
Siglo XIX - Reforma de la enfermería
Matrimonio
Fliedner
Fundaron la
Asociación de
prisiones alemanas
Pusieron en marcha
un hospital para el
cuidado de
enfermos y la
formación de
diaconisas
• Nacida en Inglaterra (1780)
• Definió el perfil de la
cuidadora como mujer
remunerada sin necesidad
de ser religiosa
• Creó el Instituto Bishopgate
Siglo XIX - Reforma de la enfermería
Diaconisas de Kaiserswerth Elizabeth Fry
• Nacida en Italia (1820). Realizó su actividad en Inglaterra
• Estudió Enfermería. Fue destinada a la Guerra de Crimea y organizó
la atención a los soldados heridos
• Fue condecorada con la Cruz de San Jorge y eliminó los prejuicios
sobre la labor de la mujer en la enfermería
• Organizó las enseñanzas y la educación de la profesión
• Inició la búsqueda de un cuerpo de conocimientos propio para la
disciplina
• Comenzó la investigación enfermera, siendo la primera en escribir
sobre la disciplina. Utilizó la estadística y la epidemiología
Siglo XIX - Reforma de la enfermería
Florence Nightingale
Cruz Roja Internacional
• Creada por Henry Dunant
• En 1863 se celebra en Ginebra
un Congreso Internacional en
el que se estudia la forma de
conseguir voluntarios que
sirvan en caso de guerra
• El personal voluntario será de
carácter neutral y atenderá a
los heridos de todas las
nacionalidades
Consejo Internacional
de Enfermería (1899)
• Luchar por la autonomía profesional
• Mejorar los servicios de asistencia al
individuo y la colectividad
• Elevar el nivel y la ética educacional y
profesional
• Favorecer la situación socioeconómica
de las enfermeras
• Fomentar la cooperación y la amistad
entre las enfermeras de todo el
mundo
F
I
N
E
S
Siglo XIX - Reforma de la enfermería
I y II Guerra Mundial
Gran aumento de la población mundial
Revolución científico-tecnológica
Avances en técnicas físicas
Evolución de la medicina
psicosomática
Fleming: penicilina
Severo Ochoa: ARN
Isótopos radiactivos
Electroforesis
Láser
Freud
Alder
Jung
Psicología
analítica
Siglo XX
Concepto de salud-enfermedad
• Salud: estado completo de bienestar
físico, mental y social (OMS)
• Modelo biomédico
• Perspectiva ecológica que incorpora
las esferas psicológica y social a la
biológica como determinantes de la
salud (Alma-Ata)
Cuidados de la salud
• Declaración Universal de los
Derechos Humanos (1948)
• Avances científicos y tecnológicos
• Personal sanitario más especializado
Cirujanos-sangradores, ministrantes,
practicantes, matronas, ATS, etc.
Métodos para tratar
la enfermedad
• Medicina científica
• Gran protagonismo de la cirugía
Instituciones para el cuidado
• Hospitales civiles
– Enfermos con patología aguda
– Avances terapéuticos
– Labor docente
• Hospitales de la Iglesia
– Atención de enfermos
crónicos, ancianos y desvalidos
Siglo XX
Evolución de las profesiones
• Escuela Santa Isabel de Hungría
Creada en 1896, en Madrid, por Federico Rubio y Galí
• Escuelas de la Cruz Roja Española
Madrid y Barcelona
• Casa de la Salud de Valdecilla (Santander)
• Santa Madrona (Barcelona)
Requisitos previos: escolaridad primaria,
2 años de formación teórico-práctica
FORMACIÓN
Escuelas de enfermería
ATS

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  • 1.
    Etapa técnica del cuidado Capítulo3 María Luisa Martínez Martín Elena Chamorro Rebollo
  • 2.
    • Comprende lossiglos XIX y XX (hasta 1970) • Desarrollo del concepto de salud: lucha contra la enfermedad • Grandes avances científicos y tecnológicos • Personal dedicado al cuidado del enfermo: mujer enfermera-auxiliar del médico Etapa técnica del cuidado
  • 3.
    Se inicia al finalizarla Revolución Francesa (1799) Surge el capitalismo como nuevo sistema económico Aparecen nuevos grupos sociales: burguesía Se producen grandes desarrollos científicos Darwin: Teoría Evolutiva Moderna Mendel: leyes que rigen la herencia genética Ramón y Cajal: mecanismo de trasmisión del impulso nervioso Siglo XIX
  • 4.
    Concepto de salud-enfermedad •Condicionado por aspectos como la economía, la clase social, el entorno familiar, la vivienda, la profesión o el nivel de acceso a los servicios de salud • Aplicación de métodos científicos que permiten conocer la causa de la enfermedad y su tratamiento • Grandes avances científicos aplicados a la medicina Cuidados de la salud • Declaración de los Derechos del Hombre (1789) • La asistencia sanitaria es un derecho de todo trabajador • Figuras que practican el cuidado Figuras domésticas Médico de cabecera Comadrona Siglo XIX - Mundo contemporáneo
  • 5.
    Métodos para tratar laenfermedad •Remedios caseros: brebajes, purgas y emplastes •Medicina artesanal: aplicación de ventosas, sanguijuelas, ungüentos y consejos higiénicos y dietéticos •Medicina experimental: búsqueda de un factor causal responsable de la enfermedad Instituciones para el cuidado • Hospitales civiles - Enfermos con patología aguda - Avances terapéuticos - Labor docente • Hospitales de la Iglesia - Atención de enfermos crónicos, ancianos y desvalidos Siglo XIX - Mundo contemporáneo
  • 6.
    Inicio de la profesionalización dela enfermería Distintas figuras dedicadas al cuidado: mujeres laicas y religiosas «El arte de la enfermería» Orden San Juan de Dios Interés público por el progreso de la enfermería Siglo XIX - Reforma de la enfermería
  • 7.
    Matrimonio Fliedner Fundaron la Asociación de prisionesalemanas Pusieron en marcha un hospital para el cuidado de enfermos y la formación de diaconisas • Nacida en Inglaterra (1780) • Definió el perfil de la cuidadora como mujer remunerada sin necesidad de ser religiosa • Creó el Instituto Bishopgate Siglo XIX - Reforma de la enfermería Diaconisas de Kaiserswerth Elizabeth Fry
  • 8.
    • Nacida enItalia (1820). Realizó su actividad en Inglaterra • Estudió Enfermería. Fue destinada a la Guerra de Crimea y organizó la atención a los soldados heridos • Fue condecorada con la Cruz de San Jorge y eliminó los prejuicios sobre la labor de la mujer en la enfermería • Organizó las enseñanzas y la educación de la profesión • Inició la búsqueda de un cuerpo de conocimientos propio para la disciplina • Comenzó la investigación enfermera, siendo la primera en escribir sobre la disciplina. Utilizó la estadística y la epidemiología Siglo XIX - Reforma de la enfermería Florence Nightingale
  • 9.
    Cruz Roja Internacional •Creada por Henry Dunant • En 1863 se celebra en Ginebra un Congreso Internacional en el que se estudia la forma de conseguir voluntarios que sirvan en caso de guerra • El personal voluntario será de carácter neutral y atenderá a los heridos de todas las nacionalidades Consejo Internacional de Enfermería (1899) • Luchar por la autonomía profesional • Mejorar los servicios de asistencia al individuo y la colectividad • Elevar el nivel y la ética educacional y profesional • Favorecer la situación socioeconómica de las enfermeras • Fomentar la cooperación y la amistad entre las enfermeras de todo el mundo F I N E S Siglo XIX - Reforma de la enfermería
  • 10.
    I y IIGuerra Mundial Gran aumento de la población mundial Revolución científico-tecnológica Avances en técnicas físicas Evolución de la medicina psicosomática Fleming: penicilina Severo Ochoa: ARN Isótopos radiactivos Electroforesis Láser Freud Alder Jung Psicología analítica Siglo XX
  • 11.
    Concepto de salud-enfermedad •Salud: estado completo de bienestar físico, mental y social (OMS) • Modelo biomédico • Perspectiva ecológica que incorpora las esferas psicológica y social a la biológica como determinantes de la salud (Alma-Ata) Cuidados de la salud • Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) • Avances científicos y tecnológicos • Personal sanitario más especializado Cirujanos-sangradores, ministrantes, practicantes, matronas, ATS, etc. Métodos para tratar la enfermedad • Medicina científica • Gran protagonismo de la cirugía Instituciones para el cuidado • Hospitales civiles – Enfermos con patología aguda – Avances terapéuticos – Labor docente • Hospitales de la Iglesia – Atención de enfermos crónicos, ancianos y desvalidos Siglo XX
  • 12.
    Evolución de lasprofesiones
  • 13.
    • Escuela SantaIsabel de Hungría Creada en 1896, en Madrid, por Federico Rubio y Galí • Escuelas de la Cruz Roja Española Madrid y Barcelona • Casa de la Salud de Valdecilla (Santander) • Santa Madrona (Barcelona) Requisitos previos: escolaridad primaria, 2 años de formación teórico-práctica FORMACIÓN Escuelas de enfermería
  • 14.