El documento describe una experiencia educativa de una institución en Colombia. La experiencia muestra cómo la institución ha evolucionado desde su creación en 1947 a pesar de las dificultades, especialmente en cuanto a la falta de espacios físicos adecuados. La institución ahora ofrece educación integral a estudiantes y se ha convertido en la segunda más grande del departamento, logrando reconocimiento por sus logros académicos, deportivos, éticos y culturales. La experiencia también ha obtenido certificaciones en gestión de calidad.

1. Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Colombia Innova
Ficha Estándar para el registro de Experiencias Significativas
Qué es una Experiencia:
Práctica concreta y sistemática de enseñanza y aprendizaje, de gestión o de relaciones con la
comunidad que ha mejorado procesos y demuestra resultados.
El módulo de EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS divulga aquellas experiencias que por su madurez,
fundamentación, grado de sistematización y resultados sostenidos en el tiempo, han logrado
reconocimiento e influencia en otros ámbitos distintos al de su origen.
Ver más en: http://www.colombiaaprende.edu.co/innova/1600/article-70832.html
Instrucciones:
Lea antes de diligenciar la ficha.
En esta ficha usted y/o el grupo del que hace parte podrá describir su experiencia con dos propósitos
básicos: de una parte, dar a conocer las experiencias a otros docentes del país y de otros países y, de
otro lado, conformar una comunidad de reflexión y transformación de las prácticas educativas.
Una vez envíe la ficha, registrando su experiencia, en un términos de tres meses ésta será evaluada,
al menos, por dos pares académicos (docentes o investigadores que adelanten experiencias en el
mismo campo temático que el suyo, en Colombia o en otro país). Con base en la evaluación se
definirá la pertinencia de publicación de la experiencia. Es decir, no todas las experiencias serán
publicadas.
Todas las experiencias recibirán los conceptos de los evaluadores, tanto las que se publiquen como
aquellas que no, con el fin de realizar los ajustes que se requieran y como un aporte académico a la
experiencia.
Las experiencias que no se publiquen podrán ser enviadas de nuevo, cuando se satisfagan las
observaciones hechas en la evaluación por los pares.
Las experiencias que se publiquen recibirán los correspondientes créditos académicos además del
reconocimiento como experiencia publicada y avalada académicamente. Eventualmente serán
invitadas a adelantar procesos de acompañamiento y formación de otros docentes, a través del Portal,
y en algunos eventos presenciales.
Esta ficha está diseñada para ser diligenciada únicamente en forma electrónica (digítela directamente
en un computador), con campos predeterminados que a medida que va escribiendo se van ampliando
hasta llegar a un límite. Le recomendamos por esto describir de la forma más clara y precisa cada uno
de los ítems que constituyen la ficha.
Cuando termine de diligenciar la ficha, titule el archivo con el nombre de la experiencia y envíelo al
correo electrónico:
colombiainnova@colombiaaprende.edu.co
El Ministerio de Educación de Colombia agradece de antemano su participación, pues de este modo
se realiza un aporte a la educación colombiana.
Bienvenido (a)
SECCIÓN DE IDENTIFICACIÓN
Titulo
1.
Nombre con que se conoce la experiencia
EVOLUCIÓN DEL APORTE INTEGRADISTA A SOGAMOSO
Identificación institucional
2. Nombre de la institución educativa, secretaría de educación o entidad a la que pertenece el
equipo de trabajo o la experiencia
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Institución Educativa Integrado Joaquín González Camargo
Dirección sede donde se ejecuta la experiencia
Dirección principal
(opcional)
Carrera 10 No. 21 52 Calle 18 No. 9 A 36
Teléfono (Incluya indicativo) Correo electrónico institucional Fax
integrado-
7702118 educacion@sogamoso- 7702118
boyaca.gov.co
Página web www.integradosogamoso.com Carácter: Oficial
Ciudad/municipio Vereda/corregimiento Localidad/Comuna/sector
Sogamoso
Código DANE de la Institución
Departamento País
Educativa
Boyacá Colombia 115759000279
Coordinador(es) / Autor(es)
3.
Nombre completo de quien lidera o coordina la experiencia
Pablo Enrique Castillo Spinel
Cargo Teléfonos/Fax (Incluya indicativo) Correo electrónico
Rector 7702118 pabloecastillos@yahoo.es
Otros participantes del equipo de trabajo (Nombres completos)
Rafael Mejia Afanador Martha Ligia Durán
Hélver Pérez Contreras Sandra Pineda
Esperanza Pinto Bertha Isabelina Caro Torres
4. Ubicación temática de la experiencia (Seleccione solo una opción)
Seleccione una opción: Gestión Escolar
Referencia (Seleccione solo una opción)
5. Seleccione y especifique si la experiencia hace parte de y/o se desarrolla como una aplicación
relacionada con:
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Especifique: Aportes de la Institución a
Seleccione una opciónOtra
través de la historia
Palabras claves que categorizan la experiencia
6. Escriba máximo seis (6) palabras claves de uso reconocido que permitan a los interesados
ubicar su experiencia
Evolución Aportes Historia
Formación Integridad Logros
Resumen
7. En máximo 100 palabras sintetice de qué se trata su experiencia, de tal modo que ubique a los
interesados en conocer su experiencia
La experiencia muestra cómo nuestra Institución educativa fue evolucionando desde su creación
a pesar de muchas dificultades especialmente de espacios físicos, con el fin de brindar a todos
sus estudiantes educación integral constituyéndose en la segunda institución más grandes del
departamento de Boyacá, con grandes logros investigativos, académicos, deportivos, éticos y
culturales, garantizando formación integral y siendo el único Colegio oficial del Departamento
certificado en Gestión de calidad bajo las normas ISO 9001 - 2000 y NTC GP1000-2004 en todos
sus procesos.
SECCIÓN DE DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
8. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
Fecha de inicio Año: 1947 Mes: Diciembre
Estado actual de la experiencia
Especifique la fase en la que se encuentra
Etapa de madurez
Población con la que se lleva a cabo la experiencia.
9. Seleccione los ítems que logran detallar el tipo de población con la que principalmente se lleva a
cabo la experiencia:
Sector Urbano
Niveles
Preescolar Primaria Secundaria Media Superior
educativos
Grados
1° 2° 3° 4° 5°
escolares
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6° 7° 8° 9° 10° 11° Otro:
Grupos
(Seleccione)
poblaciones
10. Ámbito en el que se desarrolla
Seleccione Comunidad
Problema o situación que originó la experiencia
Describa el problema que aborda la experiencia y señale las razones que motivaron la
11.
formulación y ejecución de la experiencia (en caso de existir un diagnóstico descríbalo). Describa
los antecedentes, si los hay. El campo le permite hasta una página de escritura.
La Institución a través de su historia ha tenido muchos inconvenientes por la falta de instalaciones
adecuadas para brindar un servicio educativo de calidad; sin embargo, gracias al esfuerzo de la
comunidad encabezada por Directivos, Docentes y Administrativos, que en ella han laborado a
través del tiempo, han logrado posesionarla como una de las mejores de la región y el
departamento en diferentes ámbitos, por lo cual, aprovechando el año del bicentenario la
institución ha querido mostrar la evolución de la misma en homenaje a todas aquellas personas e
instituciones que de manera desinteresada y con grandes esfuerzos lograron su reconocimiento.
Objetivo
12.
Escriba el objetivo general y los objetivos específicos de la experiencia
GENERAL: mostrar a la comunidad los avances y aportes de la institución a través de su historia.
ESPECIFICO:
- Comparar las condiciones iniciales y actuales para el funcionamiento del servicio educativo de la
institución.
- Valorar los esfuerzos de Directivos, Docentes y Administrativos, para posicionar la institución en
el ambito departamental.
- Reconocer y valorar las gestiones adelantadas por los Rectores a través de la historia de la
institución.
- Mostrar las diferentes actividades realizadas por la institución en beneficio de los más
necesitados.
- Demostrar la pertinencia de la institución para las necesidades de Sogamoso y la región.
- Recordar la vida y obra de todos los gestores de la institución a través de su historia.
Enfoque teórico que la orienta
13. Mencione los referentes teóricos, principios pedagógicos y/o elementos conceptuales que
orientan la experiencia. De ser pertinente, indique qué competencias busca desarrollar. El campo le
permite hasta una página de escritura.
Por tratarse de una experiencia educativa de mas de 60 años de desarrollo, podríamos decir que
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tiene y no tiene referentes teóricos, principios pedagógicos o elementos conceptuales, porque la
intensión de la misma es ver la evolución y el aporte de una institución a la comunidad que la
acoge.
Cómo se desarrolla la experiencia
Describa la metodología y/o didáctica implementada para desarrollar la propuesta. Mencione las
14. principales fases, procesos y actividades asociadas que se llevan a cabo. Señale el papel que
juegan los docentes, directivos, estudiantes, padres y/o comunidad. En este ítem es donde más
amplio y claro debe ser. El campo le permite hasta dos páginas de escritura.
Para el desarrollo de esta experiencia fue necesario hacer una investigación del desarrollo de la
institución a través de la historia, como también, buscar material gráfico en poder de diferentes
personas de la comunidad logrando así recaudar información suficiente para reseñar
históricamente los pasos y evolución, como también, los aportes de una institución en pro del
desarrollo integral de sus educandos en las diferentes épocas de vida institucional.
Medios
15. Señale los principales recursos, herramientas didácticas y medios educativos que se incorporan
para el desarrollo de la experiencia.
El recursos principal con que se contó para mostrar la experiencias es de material grafico
(fotografia) con el cual se evidencia las herramientas didacticas y medios educativos utilizados a
través del tiempo para la formación de los jóvenes estudiantes, como de la institución en sí.
Apoyos o alianzas (Opcional)
Mencione las alianzas establecidas con otras organizaciones o empresas para desarrollar la
propuesta. ¿Qué otros actores están involucrados como aliados (organismos gubernamentales,
16. instituciones de formación, universidades, educación no formal, apoyo internacional, empresa
privada, comunidad)?.
Igual enuncie los apoyos o alianzas de carácter profesional y/o económico que ha tenido para
implementar su propuesta.
La institución para el logro de una formación integral ha venido entableciendo alianzas y
convenios con instituciones como la universidad UNIBOYACA, el SENA la Compañía de servicios
públicos de Sogamoso, entre otros.
17. Balance de la experiencia
Factores que facilitan su implementación
Señale los elementos o factores que han facilitado el desarrollo de la experiencia y que favorecen
su sostenibilidad.
Los elementos que facilitan el desarrollo de la experiencia, es esencialmente el grupo humano,
como sus líderes que han logrado mantener la institución con un reconocimiento especial de la
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comunidad a través de su historia.
Factores que dificultan su implementación
Indique las dificultades encontradas y las estrategias aplicadas para resolverlas.
La principal dificultad que ha tenido la institución, es su planta física que no posee ni los espacios
ni las condiciones para funcionar mejor; sin embargo, se ha solucionado con recursos propios,
algún aporte de la comunidad con diferentes eventos y algunos proyectos que se han pasado a
nivel nacional pero que no han tenido el respaldo necesario.
Reconocimientos obtenidos (Opcional)
Enuncie los premios, galardones y/o reconocimientos de que ha sido objeto la experiencia,
18. indicando la entidad que lo otorga, título del concurso o premio, fecha de la obtención. Igualmente
reseñe aquí las publicaciones hechas de la experiencia, señalando: nombre (revista, periódico) y
fecha de la publicación.
La institución ha obtenidos diferentes reconocimientos a través de su historia; sin embargo, esta
experiencia histórica como tal, se presenta por primera vez.
19 Producciones, publicaciones y socialización de la experiencia:
Enuncie los productos derivados de la experiencia indicando el título de cada uno y una breve
descripción de su contenido (libros, páginas web, software, cartillas, videos, materiales).Señale en
qué eventos se ha socializado y discutido la experiencia.
Si la experiencia está sistematizada (en un documento escrito), por favor adjúntelo al momento de enviar la ficha. Si
considera adecuado, igualmente adjunte otros documentos.
publicación de libros revistas pagina web
sofware cartillas videos
materiales Esta experiencia no
Resultados
20 Presente de manera clara los principales resultados obtenidos con los estudiantes o población
directamente beneficiada en cuanto al avance en sus procesos de aprendizaje. SI es posible
documente los resultados con documentos adjuntos.
La institución ha obtenido resultados importantes, pues cuatro jornadas de bachillerato diurnas y
una nocturna podríamos hubicarlos en resultado alto en pruebas ICFES a través de los últimos
años; ha sido campeona en dos oportunidad de juegos intercolegiados de Boyacá, ha
representado al municipio en cuatro foros nacionales, y ha sido condecorada a nivel nacional por
su cultura de la investigación, finalmente ha sido certificado en gestión de la calidad por la firma
bureaau Veritas-
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Describa la estrategia y mecanismos que se realizan para el seguimiento, monitoreo y evaluación
de la experiencia que le permita calificar su validez y atribuirle los resultados obtenidos. Si es
pertinente, analice la experiencia con relación a los resultados obtenidos en las pruebas SABER
de Competencias.
la institución, luego de la certificación que se obtuvo después de tres año de trabajo continuo,
puede gracias al sistema de gestión de calidad, hacer seguimiento, monitoreo y evaluación de
toda la experiencia, midiendo los diversos indicadores con precisión para lograr la mejora
continua.
Impacto social
¿Qué efectos o transformaciones ha producido su propuesta en otros docentes de su plantel, en
22
los padres/ madres de sus estudiantes o en otros miembros de la comunidad, en otras
instituciones, en otras organizaciones, en el municipio, departamento o nación?
Con la experiencia se evidencia el alto sentido de pertenencia de parte de docentes, padres de
familia y estudiantes, como el reconocimiento de la comunidad y otras organizaciones del
municipio y el departamento.
Para el intercambio con pares
23 ¿Qué aspectos de la experiencia (conceptuales, didácticos, metodológicos…) considera
importantes para la discusión con sus pares de otras regiones, países y/o con expertos?
1. Organización deportiva.
2. Procesos de investigación
3. Modelo de gestión de calidad
4. Modelos pedagógicos
Aplicación en otros contextos (Opcional)
¿Considera que usted (es) puede (en) adelantar algún proceso de formación de otros docentes
desde el desarrollo de la experiencia, con el propósito de que sea adaptada en otras
24
instituciones? Describa brevemente con qué cuenta o contaría para ello: 1. Metodología definida.
2. Materiales para la ejecución 3. Manuales o guías 4. Proceso de capacitación en la metodología
y el uso de los materiales
Si se podría apoyar en procesos de formación en los aspectos mencionados para lo cual se
contaría con manuales, guias, procesos de capacitación en las metodologías.
NOTA IMPORTANTE
25 Los autores de esta experiencia autorizamos al Ministerio de Educación Nacional para difundir la
información registrada en esta ficha y sus documentos adjuntos.
26 FECHA DE DILIGENCIAMIENTO
Año 2010 Mes Mayo Día 24
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