Este documento resume los trabajos realizados por un estudiante en un curso propedéutico sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El estudiante aprendió a usar Word, PowerPoint y Excel creando varios trabajos como tablas, presentaciones y hojas de cálculo. También aprendió a insertar videos, gráficos e imágenes en PowerPoint y a usar formatos y estilos en Word. Cada alumno finalizó el curso con una breve exposición sobre un tema asignado para poner en práctica

1. Recopilación de trabajos.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE MATEMÁTICAS
Profesora: Thelma Galeana
Moyao
Alumno: Gilberto Guerrero
Jiménez

2. RECOPILACIÓN DE TRABAJOS DE TODO EL CURSO.
En el transcurso de estas 5 semanas lo que e aprendido en este curso propedéutico en la materia
de manejo y uso de la tecnología y comunicaciones (TIC´S), es el manejo y uso del procesador
de texto Word, al igual que el manejo del programa de presentaciones power point y el manejo
de la hoja de calculo Excel.
A continuación se presenta una recopilación de los trabajos hechos en dichos programas y
vistos en todo el curso propedéutico de la materia de (TIC´S)

3. DARSE DE ALTA

4. En esta actividad teníamos que mandarle un correo a la profesora; M.C. Thelma Galeana Moyaho, ese
correo tendría que llevar una pequeña reseña de nuestra historia académica y un poco de como somos y
que nos gusta.

5. TABLA DE PRODUCTOS.

6. En esta actividad lo que hicimos fue realizar una tabla donde colocáramos
productos con sus respectivos precios, variar la cantidad del producto y el total
de cada producto de esta forma.

7. • Para insertar la tabla
solo me dirigí a la
pergaña de insertar
• Después di clic en el
icono de tabla
• Para darle el marco a la pagina lo
que hice fue dirigirme a la
pestaña de diseño de pagina.
• Después di clic en en el icono de
bordes.
Para darle color a la pagina es
igual solo la misma pestaña de
diseño de pagina y seleccionar el
icono de color de pagina.

8. HISTORIADORES DE LA MATEMÁTICA.

9. Para esta actividad teníamos que investigar sobre los historiadores de la
matemática y poner sus aportaciones y el periodo en que lo hizo.
Lo que yo hice fue utilizar una tabla donde mencionaran tales cosas

10. Lo Que realice fue una tabla donde expondría de tal manera las
aportaciones de cada uno de los matemáticos y el periodo en que
lo realizo

11. EL CÓDIGO ASCII

12. La actividad del código ASCII teníamos que investigar sobre lo que
era y lo que yo entendí fue que el código ascii es un código que se
utiliza para poder realizar caracteres que requieren de mayor
dificultad como; 䆥, 倐,♥,☺,♦,♣,♠,뇀◘, ส, ಠ_ಠ

13. En esta tarea solo investigue y realice unas cuantas inserciones de
imágenes.

14. FORMULARIO

15. Para este trabajo lo que hice irme a la pestaña de insertar y al final le di a
insertar ecuación en la casilla de símbolos.
Y fui tecleando la ecuación hasta completarlas todas lo que teníamos que hacer
básicamente era entender las ecuaciones y reconocer la estructura.

16. PROCESADOR DE TEXTO

17. En la actividad del procesador de texto se tenia que definir lo que es un
procesador de texto y para que se utilizaba.
Un procesador de texto es un programa que se utiliza para realizar o modificar
un texto con las multi herramientas, un ejemplo de procesador de texto es el
programa (Word).

18. HOJAS FÍSICAS QUE "CORREGIMOS" LA ORTOGRAFÍA

19. En la actividad de la hojas físicas lo que hicimos fue corregir la ortografía que
se notáramos incorrecta una donde se encuentran los errores ortográficos
(comas, puntos, letras de mas, letras de menos
En otra hoja nos presentaban un texto en el cual tendríamos que identificar el
tipo de fuente ; tipo de letra si era negrita o cursiva o estaba subrayado etc.
La idea era emplear el conocimiento que obtuvimos al realizar practicas en el
procesador de texto (Word).

20. CARTA RECOMENDACIÓN

21. Para la carta recomendación se realiza una practica donde nosotros nos
recomendaremos a nosotros mismos como licenciados de matemáticas
educativas para el ingreso a la unidad académica de las matemáticas utilizando
el procesador de texto (Word)

22. LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR

23. En esta actividad la idea es que empleemos los conocimientos que obtuvimos al
realizar una practica que era emplear el índice, el pie de pagina , encabezado,
hipervínculos y bibliografías. Todo esto antes explicado en la clase de la
correspondiente.
Esto empleando el tema de las matemáticas en el campo educativo a nivel
preescolar, realizando un resumen de este tema.

24. Lo que hice fue insertar un encabezado que se
encuentra en la pestaña de insertar y casi al final se
encuentra el icono encabezado.
Para insertar el índice solo se ponen los títulos y y se
dirige a la barra de ESTILOS y se escoge el estilo de
titulo 1 y después se dirige a la pestaña de referencia y
al inicio se encuentra el icono de tabla de contenidos y
listo solo elegimos el que mas nos convenga.

25. PRÁCTICA EN LIBRE OFFICE (WRITER)

26. En esta practica utilizamos otro software distinto que Windows, llamado ubutu
este software tiene otro procesador de texto similar a Word, este procesador de
texto es libre office (write).
Básicamente la actividad era conocer el procesador de texto libre office (write)
pera así realizar un documento donde explicáramos cualquier actividad es
decir; lo que hicimos ayer o cualquier otro casa.

27. PRIMERAACTIVIDAD DE EXCEL

28. En esta practica lo que hicimos fue hacer 4 formatos de 4 documentos que son
los siguientes: recibo de honorarios, receta medica, solicitud de empleo,
solicitud de ingreso a la escuela.
La idea aquí era aprender a emplear Excel en distinto formatos para tener una
idea y emprender el conocimiento sobre la hoja de calculo.

29. SEGUNDA PRACTICA EN EXCEL

30. En la segunda practica en Excel realizamos operaciones de operadores
(>que, <que, =que, <>que, == que, <=que, >=que).
Básicamente lo que se quería conseguir era que nosotros como
alumnos lográramos insertar operaciones de operadores.

31. ELABORACIÓN DE MI PRIMERA PRACTICA (POWER
POINT, REALIZADO CON EL PROF. NÉSTOR

32. En esta practica aprendimos a insertar video en una diapositiva, a usar e
insertar las graficas a integrar gif, a realizar un encabezado con formas y
colores distintos , a insertar SmartArt. Y a utilizar el patrón de diapositiva.

33. EXPOSICIÓN DE TEMAASIGNADO

34. En esta actividad se realizo una exposición por cada uno de los alumnos,
Cada alumno tubo un cierto tiempo y un tema de exposición
Esta exposición se realizo para poner en practica la creatividad del alumno y
para y poner en practica el conocimiento que hemos adquirido durante el curso
propedéutico.