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El documento describe la tecnología educativa constructivista, notando que el constructivismo es un proceso mental individual donde el estudiante interactúa con el medio. Explica que las TIC en la educación pueden transmitir información a través de textos, fomentar la alfabetización electrónica, comunicar con el entorno, servir como fuente de información abierta y herramienta de evaluación, permitir comunicación permanente, motivar la investigación científica y mejorar habilidades comunicativas. Además, las TIC tienen un potencial





