Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología y su impacto en la sociedad. Internet ha derribado barreras entre comunidades y ampliado el intercambio de ideas. Las nuevas tecnologías también han creado realidades virtuales que influyen en la identidad de las nuevas generaciones. Además, Internet brinda oportunidades laborales relacionadas con la informática y convierte la información en nuevo conocimiento. La universidad se ha adaptado a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, ya sea de forma presencial tradic

1. Cuestiones Tecnológicas De Difusa Frontera Berenice Duran. Ana Karen Noris. Enrique López.

2. Internet Es el sistema de ideas científicas y artefactos técnicos , la navegación por su sombra veloz la red. Esel mensaje de las identidades culturales y organizaciones económicas electrónicamente relacionadas, donde los escritos pueden ser leídos, comentados y reconocidos por habitantes de otras comunidades

4. Muchas composiciones de aprendizaje se presentan como itinerarios no lineales en las narrativas de fenómenos, aparentemente digresivas, que mezclan espacios y tiempos, en las que se busca nuevas formas de inteligibilidad, repitiendo ideas e integrándolas.

5. Las nuevas generaciones conviven con realidades virtuales y aparatos nuevos de naturaleza digital que le dan a esta hiperjuventud signos de identificación propios, como si vivieran en un nuevo renacimiento.

6. Internet no solo comunica familiar o socialmente a la juventud sino que abre para ella puestos de trabajo siendo la habilidad informática una de las capacidades de mayor demanda empresarial porque la información en red se convierte en nuevo conocimiento.

7. Es esclarecedor lo que ocurre con la universidad, es una institución para todo tipo de estudiantes: Los que se inclinan a un aprendizaje presencial y clásico con currículos de escritura realista. Los que forman comunidades de tele aprendizajes de vertiente mas experimental que privilegian la flexibilidad y la autonomía.

9. La evaluación de destrezas practicas por computador ha incrementado la sonoridad aparente de la objetividad, entrecortando saberes, encabalgado ansiedad estudiantil e inseguridad técnica, reiterado conflictos psicométricos de validez.

10. Gracias por su Atención!!