Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de segundo año sección A durante la semana del 17 al 21 de octubre. Incluye detalles sobre libros, proyectos, horarios de profesores y evaluaciones.

1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL “SEGUNDO AÑO A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la
próxima semana, comprendida entre lunes 17 de octubre al viernes 21 de octubre del año en
curso.
 INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
Sugerimos.
VERIFICAR QUE ALUMNOS TRAIGAN LIBRETA DE COMUNICACIONES
 Traer texto lectura complementaria, “La cama mágica de Bartolo”. Mauricio Paredes, editorial
alfaguara.
 Enviar y revisar todos los días el estuche con PENDRIVE Y AUDIFONOS de sus hijos, este debe
tener nombre del alumno al verlo en el equipo.
 Marcar libros y materiales en general con el nombre de sus hijos.
 Enviar pruebas con algún error HASTA TRES DÍAS de entrega para así corregir a la brevedad.
 Recordar que nuestra forma de comunicación es a través de la agenda escolar o portal.
 Verificar pen drive que se encuentre en el estuche.
 Se implementará el proyecto(lenguaje y arte) de la obra de teatro “Príncipe Feliz”
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
 HORARIO DE ATENCIÓN PROFESORES
PAULINA GONZALEZ PROF. JEFE MIERCOLES DE 11:15 A 13:00 HORAS

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
LENGUAJE- MAT-CIENCIAS-
HISTORIA- MUSICA-ARTES-
TECNOLOGÍA
PAMELA CUEVAS INGLES JUEVES DE 13:45 A 15:15 HORAS
SEBASTIAN
MORALES
ED. FISICA MIERCOLES 17:15 A 18:45
YAREMI IBAÑEZ RELIGION JUEVES 11:30 A 13:00
CATALINA
GUTIERREZ
PSICOPEDAGOGA MIERCOLES 11:30 A 13:00
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Profesora: Paulina González
Enviar todos los días texto de lectura complementaria “La cama mágica de Bartolo, Mauricio
Paredes”
(Editorial Alfaguara)
 Practicar lectura en casa DIARIAMANTE (fluidez, entonación, sentido, modulación, etc)
 Practicar PARAFRASEO (esto significa que usted le lea una página del libro que se está
trabajando y el niño le dice con sus palabras lo que entendió. Estas actividades no tardan
más de 10 minutos diarios.
 Objetivo de aprendizaje: Practicar habilidades de comprensión lectora trabajadas –argumentación
 Tipología textual.
 El libro ministerial de lenguaje debe ser presentado todos los días que se imparta la asignatura.
 Repasar habilidades ZIEMAX.
 Lunes 17 empezarán a trabajar proyecto obra de teatro.(descripción y argumentación)
 Miércoles 19 presentación de personaje y descripción de episodio elegido por ellos. Los alumnos
deben personificarse(vestuario reutilizable y adaptado a personaje)
 Lunes 24 se continuará evaluando presentación de personaje
 Se adjunta rúbrica de evaluación ver anexo.
MATEMÁTICA:
Profesora: Paulina González
 Objetivo de aprendizaje: Tiempo espacial - Ámbito numérico 1.000
 Cuaderno y estuche básico.
 Repasar las tablas hasta 9.
 Traer dinero plastificado (scotch y que este rígido) todas las clases.
CIENCIAS NATURALES:
Profesora: Paulina González
 Objetivo de aprendizaje: Estados del agua.
 Traer recortes del estado de agua sólido, líquido y gaseoso ,martes 18
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
Profesora: Paulina González
Objetivo de aprendizaje: Identificar cultura pueblos indígenas
 Proyecto pueblos originarios vistos en clases. Este proyecto se trabaja en las horas de
tecnología, Historia, Arte y Música .Los alumnos se encuentran en el proceso de
investigación, debiesen tener a la fecha información guardada en Word sobre los 4 pueblos
de la zona norte.
El trabajo final será la confección de un PPT que deberán REGISTRAR la información con los
pueblos originarios investigados, estos deben tener lo siguiente:
1.-Nombre de la zona donde habitaba el pueblo
2.-Nombre del pueblo originario
3.-Clasificación del pueblo (nómada o sedentario)
4.- Actividad económica
5.- Vestimenta
6.- Imagen
IMPORTANTE :CADA GRUPO NO DEBE DE TENER MAS DE DOS DIASPOSITIVAS
ES NECESARIO QUE EN TODO MOMENTO TRAIGAN SU PENDRIVE EN EL ESTUCHE.
 Cuaderno y estuche básico.
 Esta semana avanzamos con los pueblos de la zona centro

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INGLÉS:
Profesora: Pamela Cuevas
Útiles escolares. Cuaderno y libro.
Números
ORIENTACIÓN:
Reforzar el auto control individual.
Profesora: Paulina González
TECNOLOGÍA: “Proyecto confección PPT Pueblos Originarios”
Traer audífonos y pen drive.
ARTES VISUALES:
Profesora: Paulina González
Objetivo de aprendizaje: Proyecto Obra de teatro “El príncipe feliz”
MUSICA:
Objetivo de aprendizaje: Investigación pueblos originarios.
Traer audífonos y pen drive.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Rodrigo Espinoza
Útiles de aseo.
Cuaderno de la asignatura.
RELIGIÓN
Profesora: Yáremi Ibáñez 2°A
 Conocer el valor de la honestidad.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL
PPT LENGUAJE
PPT CIENCIAS
PPT HISTORIA
PPT FICHAS PAC
https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
https://www.youtube.com/watch?v=zGWetaU-VmU

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
NIVELACIONES PAC Y/ TALLER DE PSICOPEDAGOGÍA
Actualizada a la fecha con inasistencia
ALUMNOS 2ºA Analía Chea. Camila Díaz.
Javier Zamorano. x Constanza Sepúlveda
Nicolás Palomera. X Antonia Molina x
Valentina Prado. X Martin Kellendonk x
Sofía Pizarro.x Renato Lepín.
Agustín Campos. X Máximo Poblete. X
Daniela Abrigo. Felipe Jaque. X
Bernardo Cabezas. X Mateo Sobarzo. X
TEST ME PREPARO
MATEMÁTICA DESDE 21 DE OCTUBRE 19:00 HORAS HASTA 28 DE OCTUBRE 14:00 HORAS
LENGUAJE DESDE 17 DE OCTUBRE 19:00 HORAS HASTA 24 DE OCTUBRE 14:00 HORAS
CALENDARIO DE EVALUACIONES:
Revisar desde el Home o página de inicio del portal camilino el Calendario de Pruebas del mes:
http://portalcamilino.cl/web/index.php/recursos-educativos/calendario-de-pruebas
ANEXO
CATEGORIA
EXCELENTE
(3PTOS)
SATISFACTORIO
(2 PTS.)
SATISFACTORIO CON
RECOMENDACIONES (1
PTS.)
NECESITA
MEJORAR (0
PTO)
Personificación del
personaje
Expone claramente
al personaje,
dando a conocer
tres características
físicas y
psicológicas.
Expone claramente al
personaje, dando a
conocer dos
características físicas y
psicológicas.
Expone al personaje, no
presenta claridad en las
características físicas y
psicológicas.
No presenta
personaje
Vestimenta del
personaje
La vestimenta es
100% acorde al
personaje
presentado.
La vestimenta es
similar al personaje
presentado.
La vestimenta del personaje
tiene muy poca relación con el
personaje presentado.
No presenta
personificación.
Estructura del
cuento
Menciona un
episodio
claramente de la
obra de teatro,
argumentando
porque la eligió y le
gustó.
Menciona un episodio
claramente de la obra
de teatro, argumenta
que solo le gusto.
No es claro en su discurso del
episodio que eligió
No menciona
episodio.
Disciplina
Escucha
atentamente y no
interrumpe a sus
compañeros
mientras exponen.
Escucha atentamente e
interrumpe en
ocasiones a sus
compañeros mientras
exponen.
Escucha atentamente a sus
compañeros en algunos
momentos interrumpiendo a
menudo la exposición.
No escucha
atentamente a sus
compañeros, se
dedica a ser
desorden.
Tiempo
Termina y expone
su trabajo en el
tiempo estimado 3
a 4 minutos
Termina y expone su
trabajo, pero se atrasa
en el tiempo estimado.
Termina su trabajo, pero lo
presenta fuera del tiempo
estimado.
No presenta
proyecto.
Sin otro particular, se despide atte.
Profesora Jefe 2ºA
Paulina González Cantillana

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Maipú, 14 de octubre del 2016