2ª jornada de observación y práctica docente
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La estudiante Karla Yazmin Ramírez Hernández realizó una actividad práctica con niños llamada "Nieve en 5 minutos" donde pusieron hielo, sal y jugo en bolsas para demostrar cómo la sal puede ayudar a congelar el jugo más rápido. Los niños se sorprendieron al ver que el jugo se congeló rápidamente y dieron su opinión sobre por qué ocurrió, mostrando interés en el proceso.
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Marita's cronograma
El documento presenta dos cronogramas de actividades para una estudiante de licenciatura en educación preescolar en el Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". El primer cronograma detalla las actividades de la semana del 12 al 16 de octubre e incluye actividades como "Jugando para aprender", desayuno y entrega de niños. El segundo cronograma es de la semana del 7 al 11 de diciembre e incluye actividades numeradas, recreo, ensayo para una obra y la interpretación de la obra.
Planeaciones
El documento presenta una actividad para una clase de expresión y apreciación musical. Los estudiantes formarán una orquesta usando instrumentos cotidiafonos que ellos mismos construirán con materiales de reciclaje. A lo largo de dos sesiones, los estudiantes aprenderán sobre los instrumentos de una orquesta, construirán sus propios instrumentos y ensayarán para presentar la orquesta al final.
Ingles
A healthy diet for children should meet nutritional needs for proper growth. It is important to establish healthy eating habits from an early age by teaching children through example. A balanced diet includes eating fruits and vegetables, dairy, fish, whole grains and limiting sugary drinks and fast food. Physical activity should also be encouraged according to a child's age and abilities.
Exposición
Este documento discute los nuevos ambientes de aprendizaje creados por las tecnologías de la información y cómo esto afecta a estudiantes, profesores y administradores. Las nuevas tecnologías permiten un aprendizaje más activo y centrado en el estudiante, dándoles acceso a más recursos y experiencias de aprendizaje colaborativo. Esto requiere que profesores guíen a los estudiantes y que las escuelas se vuelvan más flexibles para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.
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Propuesta caso-lucia
Lucía enfrentó dificultades como maestra en una escuela con pocos recursos. Ella y los padres de familia le pidieron al alcalde apoyo para proporcionar libros, útiles y mobiliario a los estudiantes. El alcalde estuvo de acuerdo y proporcionó los recursos necesarios, lo que mejoró el aprendizaje de los niños. Gracias a la perseverancia de Lucía y el apoyo de los padres y el alcalde, los estudiantes pudieron tener éxito a pesar de las limitaciones iniciales.
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Ensayo
El documento describe nueve estrategias de enseñanza que los maestros pueden utilizar para planear, implementar y evaluar la instrucción de manera efectiva. Las estrategias incluyen la planeación didáctica, objetivos instruccionales, técnicas para la exposición de clases, elaboración de preguntas, enseñanza de conceptos, técnicas de comunicación, conducción del salón de clases, aprendizaje cooperativo y evaluación. El documento argumenta que estas estrategias, cuando se implementan correctamente tomando en cuenta las necesidades
Ensayo 9 enero
Este documento discute la importancia de las adecuaciones curriculares y la transformación de la práctica pedagógica para vincular la investigación con la enseñanza de la educación básica. Argumenta que los cambios sociales han impactado los currículos escolares y que las modificaciones curriculares son fundamentales para ofrecer una educación de calidad y pertinente. También enfatiza la necesidad de crear ambientes de aprendizaje adecuados y de cambiar de un modelo tradicional de enseñanza a uno más centrado en el
La mente no escolarizada
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El documento discute la enseñanza para la comprensión (EpC) y los estándares curriculares actuales que enfatizan que los estudiantes comprendan conceptos clave y desarrollen habilidades de pensamiento. También cubre los desafíos de asegurar que el currículo responda a las necesidades de todos los estudiantes y docentes, y produzca evidencia clara del aprendizaje y la comprensión.
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Expo hercy-equipo 3
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Conceptos básicos
El documento presenta un crucigrama con términos relacionados a la didáctica. Algunos de los términos incluyen "situación didáctica", que se refiere a una situación construida intencionalmente para hacer adquirir un saber determinado a los alumnos, "devolución", que reconoce los roles del maestro al establecer relaciones entre las producciones de los alumnos y el saber cultural, y "evolución", que se refiere al proceso que se desarrolla durante toda la situación didáctica
Crucigrama teoría de las situaciones.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se define la situación didáctica como cuando el docente proporciona los medios para que el estudiante construya el conocimiento. También se menciona el efecto Jourdain, que ocurre cuando el profesor le dice al estudiante que su respuesta incorrecta está bien. Por último, se indica que la formulación matemática es una ciencia social que tiene objetos de estudio, métodos de construcción cognitiva y validación.
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Ensayo
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Conceptos básicos
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2ª jornada de observación y práctica docente
- 1. 2ª JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE DEL 26 DE MAYO AL 02 DE JUNIO DE 2014
- 2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DOCTOR GONZÁLO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: KARLA YAZMIN RAMÍREZ HERNÁNDEZ 2º SEMESTRE GRUPO “A”
- 3. “Nieve en 5 minutos”
- 4. Evidencias
- 5. Se agrego hielo en una bolsa. Después se agrego sal.
- 6. Se vacío el jugo en otra bolsa y se cerró. Y se introdujo la bolsa de jugo en la bolsa con hielo y sal. Se agito la bolsa hasta que se congelo.
- 7. Resultados
- 8. Conclusión • Esta actividad fue de gran utilidad para los niños ya que observaron que con ayuda de la sal, el jugo se pudo congelar fácilmente en poco tiempo, ya que la sal hace que el hielo se enfrié y esto produce que la congelación sea más rápida. • Se mostro interés ya que los niños se sorprendieron cuando vieron que el jugo se congelo rápidamente y dieron su punto de vista y dieron hipótesis de porqué ocurrió este fenómeno.