Este documento ofrece información sobre las opciones educativas y profesionales disponibles después de la educación secundaria, incluyendo ciclos formativos de grado medio y superior, bachillerato, prueba de acceso a la universidad y estudios universitarios de grado. Describe los itinerarios profesionales y académicos, así como las asignaturas requeridas y recomendadas para diferentes carreras universitarias. El objetivo es ayudar a los estudiantes a elegir la mejor opción para sus intereses y aptitudes.
Esta presentación fue realizada en el Foro de Políticas Públicas para la Modernización de la Educación en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Mayor San Marcos
Carta de un alumno de 14 años escrita junto a su madre con propuestas para cambiar el sistema educativo y hacerlo más atractivo, especialmente para aquellos alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo.
Recopilación de artículos sobre el valor de la diversidad en el entorno escolar, por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/search/label/Orientateca)
Esta presentación fue realizada en el Foro de Políticas Públicas para la Modernización de la Educación en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Mayor San Marcos
Carta de un alumno de 14 años escrita junto a su madre con propuestas para cambiar el sistema educativo y hacerlo más atractivo, especialmente para aquellos alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo.
Recopilación de artículos sobre el valor de la diversidad en el entorno escolar, por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/search/label/Orientateca)
2. QUIERO + PUEDO + SE
INTERESES Y PASIÓN + NOTA MEDIA Y ECONOMÍA + INFORMACIÓN Y CONOC.
¿Qué quiero hacer con mi vida?
¿Quiero trabajar?
¿Qué hago mejor que los demás?
¿Cómo veo mi vida dentro de 5 años? ¿Y dentro de 10?
¿Quiero estudiar? ¿Cuántos años estudiar?
¿Quiero vivir en Bullas o fuera?
Proceso de toma de decisiones:
AUTONOCOMIENTO + INFORMACIÓN + DECISIÓN + REVISIÓN
14. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II.
LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS).
HISTORIA DE ESPAÑA.
MATERIA DE MODALIDAD
MATERIA DE MODALIDAD
MATERIA DE MODALIDAD
A tener en cuenta:
› Criterios de ponderación- visita la web
› Ramas de conocimiento.
18. GEOLOGÍA.
La Geología es la ciencia
que estudia la Tierra, su
composición, estructura,
procesos externos e
internos, origen y evolución
a lo largo del tiempo.
•Es fundamental a la hora de predecir y prevenir los desastres
naturales: terremotos, volcanes, tsunamis, inundaciones…
•Estudia los fósiles y la evolución de la vida a través del tiempo
geológico.
•Es útil para carreras como Ingeniería de Caminos, de Minas, Agrícola...
Necesaria en otras carreras científicas: Ciencias Ambientales, Química
o Biología…
•Y bueno, no es solo una ciencia de bata, sino
también de bota.
•¡Y tus conocimientos son válidos en cualquier
planeta del Sistema Solar!
19. El Dibujo Técnico pretende dotar al alumno de los
conceptos y técnicas suficientes para representar una idea
que pueda ser comprendida sin dificultad por distintos
observadores.
En esta asignatura se desarrollarán técnicas gráficas y se
utilizarán contenidos de geometría plana, perspectivas y
vistas diédricas de cuerpos, necesarias para su
representación.
Es fundamental para aquello alumnos que realicen
estudios posteriores de Arquitectura, Ingeniería, Bellas
Artes o cualquier otro módulo técnico o de diseño.
19
19
22. 22
2ª LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS)
El conocimiento de lenguas extranjeras es de gran importancia en
la sociedad actual en todos los ámbitos de la vida: ciencia, tecnología,
relaciones internacionales, cultura, hostelería, idiomas, periodismo,
medios de comunicación... Si tienes interés en el conocimiento de las
lenguas y culturas de otros países y pretendes realizar estudios
superiores o pretendes integrarte en el mundo laboral y tener más
oportunidades de triunfar, ¡sigue estudiando FRANCÉS!.
Si quieres abrir la puerta del trabajo utiliza la llave de los
idiomas. El conocimiento de lenguas extranjeras te ayudará a conocer
otras culturas y te permitirá encontrar trabajo con más facilidad.
Recuerda que somos ciudadanos europeos. PARLE FRANÇAIS!
23. Desde que existe el hombre existe la expresión artística. El arte
nace de nuestra necesidad de expresarnos y comunicarnos.
Nos mantiene en contacto con lo que realmente es
importante y nos aleja de lo superficial.
La creación artística nos ayuda por un lado a conocer mejor el
mundo que nos rodea así como a comprenderlo y querer
mejorarlo y, por otro, a conocernos a nosotros mismos a
aceptarnos y a aceptar a los demás. La creatividad es
fundamental para la sociedad, encuentra soluciones y
construye sobre valores.
Anímate a desarrollar tus dotes artísticas.
Conoce, experimenta y disfruta con la pintura, cerámica, la
fotografía …
2323
24. Continuamos con los temas abordados en 1º: realidad, verdad,
libertad, justicia, felicidad, deber, belleza, etc., pero desde un punto de
vista histórico, de manera que tratamos de pensar acerca de esos
temas con filósofos concretos: Platón, Aristóteles, san Agustín, santo
Tomás, Maquiavelo, Descartes, Locke, Rousseau, Kant, Marx,
Nietzsche, Ortega y Habermas.
El método será más abierto a la participación del alumno y a la
reflexión bajo la dirección del profesor que formulará los problemas y
el modo en estos pensadores han dado una respuesta a los mismos.
Utilizaremos apuntes, exposiciones, etc. Evaluamos por medio de
trabajos, cuaderno y observación directa.
24
25. 25
PSICOLOGÍA
En 1º ya iniciamos esta asignatura al explicar el
pensamiento de Freud en el que ahora
profundizaremos con lecturas seleccionadas. Pero
además de la psicología del inconsciente,
abordaremos los temas clásicos de la psicología:
percepción, memoria, inteligencia, personalidad,
etc. Evaluamos la asignatura con trabajos
realizados por los alumnos y utilizaremos todo tipo
de materiales.
26. TECNOLOGIA INDUSTRIAL IITECNOLOGIA INDUSTRIAL II
LaLa TECNOLOGÍA INDUSTRIALTECNOLOGÍA INDUSTRIAL es laes la
asignatura optativa que encamina haciaasignatura optativa que encamina hacia
posteriores estudios Técnicos….posteriores estudios Técnicos….
• IngenieríasIngenierías
• ArquitecturaArquitectura
• InformáticaInformática
• EtcEtc..
• Electricidad y electrónicaElectricidad y electrónica
• Informática y comunicacionesInformática y comunicaciones
• Transporte y mantenimiento de vehículosTransporte y mantenimiento de vehículos
• Instalación y mantenimientoInstalación y mantenimiento
• EtcEtc
……CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIORCICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
DE DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES:DE DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES:
……CARRERASCARRERAS
UNIVERSITARIAS DEUNIVERSITARIAS DE
CARÁCTER TÉCNICOCARÁCTER TÉCNICO
27. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (INFORMÁTICA)
Las TIC es la asignatura optativa
que proporciona los conocimientos relacionados
con las nuevas tecnologías y la informática.(Edición de
imagen, sonido, y video, ofimática, programación, y otros).
30. HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES
Latín II
Griego II
Literatura Universal
Geografía
Historia del Arte
HUMANI-
DADES
- Grado en Historia
- Grado en Historia del Arte
- Grado en Bellas Artes
- Grado en Filosofía
- G. Geografía y Ordenación del
Territorio
- Grado en Filología Clásica
- Grado en Estudios Ingleses
- Grado en Estudios Franceses
- G. Lengua y Literatura Españolas
- G. Traducción e Interpretación
31. HUMANIDADES Y
CIENCIAS
SOCIALES
Geografía
Economía de la
empresa
Matemáticas
Aplicadas a las
CC.SS. II
CIENCIAS
SOCIALES
- Grado en Economía
- G. Administración y Dirección de
Empresas (ADE)
- Grado en Derecho
- Programa de Estudios
Simultáneos ADE y Derecho
- G. Ciencia Política y Gestión
Pública
- Grado en Criminología
- G. Publicidad y Relaciones
Públicas
- Grado en Márketing
- G. Rel. Laborales y Rec.
Humanos
- Grado en Pedagogía
- G. Maestro de Educa. Infantil
- G. Maestro de Educa. Primaria
- Grado en Trabajo Social
- Grado en Educación Social
- G. Cª Actividad Física y del
Deporte
- Grado en Turismo
- G. Comunicación Audiovisual
- G. Información y
Documentación
- Grado en Periodismo
32. CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
Biología
Química
Física
Matemáticas II
Cª Tierra y
Medioamb
Tecnología Industrial
II
Electrotecnia
Dibujo Técnico
CIENCIAS
DE LA
SALUD
- Grado en Logopedia
- Grado en Psicología
- Grado en Óptica y Optometría
- Grado en Veterinaria
- Grado en Fisioterapia
- Grado en Enfermería
- Grado en Farmacia
- Grado en Medicina
- Grado en Odontología
CIENCIAS
- Grado en Química
- Grado en Física
- Grado en Matemáticas
- Grado en Ciencia y Tecnología
de los Alimentos
- Grado en Ciencias Ambientales
- Grado en Biología
- Grado en Bioquímica
- Grado en Biotecnología
INGENIERÍA
Y
ARQUITEC.
-G. en Arquitectura
-Grado en Ingeniería de Edificación
-Grado en Ingeniería Civil
-
G. Ingeniería de Rec. Minerales y Energía
-G. Ingeniería
de Organización Industrial
-Grado en Ingeniería Telemática
-G. en Ingeniería en
Sist. Telecomunicación
-Grado en Ingeniería Informática
G. Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos
-Grado en Ingeniería Química
-Grado en Ingeniería de la
Hortofruticultura y Jardinería
-Grado en Ingeniería de
Industrias Agroalimentarias
-Grado en Ingeniería
Química Industrial
-Grado en Ingeniería Eléctrica
-Grado en Ingeniería Electrónica
Industrial y Automática
-Grado en Ingeniería Mecánica
-Grado en Ingeniería en Tecn.
Industriales
33. - Grado en Economía
- G. Administración y Dirección de Empresas
(ADE)
- Grado en Derecho
- Programa de Estudios Simultáneos ADE y
Derecho
- G. Ciencia Política y Gestión Pública
- Grado en Criminología
- G. Publicidad y Relaciones Públicas
- Grado en Marketing
- G. Rel. Laborales y Rec. Humanos
- Grado en Pedagogía
- G. Maestro de Educa. Infantil
- G. Maestro de Educa. Primaria
- Grado en Trabajo Social
- Grado en Educación Social
- G. Cª Actividad Física y del Deporte
- Grado en Turismo
- G. Comunicación Audiovisual
- G. Información y Documentación
- Grado en Periodismo
42. CONOCIMIENTO DE UNO MISMOCONOCIMIENTO DE UNO MISMO
Proceso
Reflexivo
Interactivo
http://orienta.cepymearagon.es/ZonaJóvenes.aspx
http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion
