Este documento ofrece orientación sobre las opciones educativas y profesionales disponibles después de completar el bachillerato en España. Detalla varias opciones universitarias como carreras, grados y ciclos formativos, así como información sobre el proceso de selección y acceso a cada una. También incluye consideraciones sobre la toma de decisiones vocacional teniendo en cuenta los intereses, capacidades y circunstancias personales de cada estudiante.

1. Y DESPUÉS DEL
BACHILLERATO QUÉ…
Me falta poco para acabar Bachillerato, me encuentro en momento crucial de mi vida, la
elección que tome en los próximos meses puede marcar mi futuro académico y
profesional a medio y largo plazo…
Ante el peso y responsabilidad de una elección de tal envergadura, se hace necesario
utilizar un sistemas de toma de decisiones basado en múltiples factores, que tenga por
objetivo aclarar la incertidumbre tan grande que se puede estar generando. Para ello
hará falta manejar, por un lado, mucha información, y por otro, la capacidad de crítica y
de reflexión.
Los datos de la Universidad española sobre elección vocacional son muy
desalentadores, alrededor de un 33% de los alumnos no terminarán los estudios elegidos
en primera instancia y alrededor de un 40% no completa cada año los estudios para los
que se ha matriculado. Estamos entre los países europeos con cifras más altas de
abandono de los estudios elegidos, bien sea para cambiar a otra licenciatura o formación
profesional, o para abandonar definitivamente la Universidad.
A continuación podemos ver una serie de cuestiones e informaciones que pueden
servirnos en el camino de la elección final. Dicho camino debe basarse en la propia
auto-orientación, en la orientación que nos brindan los orientadores de los centros
educativos, en de la propia familia, en la de la sociedad. Pero dándole a cada uno su
justa importancia. Uno de los errores más graves, es tomar una elección a la ligera
basada en lo que va a hacer un amigo, en lo que desean que haga mi madre/padre, en lo
que oí un día por la TV, etc. Debe primar sin embargo, un análisis serio y realista sobre
mis gustos, expectativas, valores, capacidades, experiencias vitales, a las que sumaré la
voz de la experiencia de mi familia, del orientador, de la sociedad.
Asociación Aragonesa de Psicopedagogía
Orientación académica1

2. Y DESPUÉS DEL BACHILLERATO QUÉ…
CON SELECTIVIDAD UNIVERSIDAD: PRESENCIAL / UNED
SIN SELECTIVIDAD
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
SUPERIOR (ANEXO)
PARA LOS QUE NO
TERMINAN BACHILLERATO
 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
 EXAMEN DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
OTRAS POSIBILIDADES
 ACCESO AL MUNDO LABORAL
 FORMACIÓN OCUPACIONAL
Diversos cursos gestionados por INAEM-
DGA-FSE: informática, idiomas, formador,
fontanería, calefacción, electricidad,
hostelería, etc.
 OTRAS PROFESIONES
♦ Guardia Civil
♦ Policía Nacional
♦ Policía Municipal
♦ Militar
♦ Bombero
♦ Piloto Civil
♦ Controlador/a aéreo
♦ Profesor/a de Autoescuela
♦ Auxiliar de vuelo
♦ Azafata/o de Congresos
♦ Investigador/a Privado
♦ Entrenador/a Deportivo
ESTUDIOS OFICIALES DE
RÉGIMEN ESPECIAL
- ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO (ANEXO)
- MÚSICA
- DANZA
- ARTE DRAMÁTICO
- IDIOMAS (Escuela Oficial de Idiomas)
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
(ANEXO)
- DEPORTES DE INVIERNO
- DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA
- FÚTBOL Y FÚTBOL SALA
- ATLETISMO
- BALONMANO*
Orientación académica2

3. RESUMEN DE: Intereses + Historia Personal +
Calificaciones + Situación Familiar
1- Cuáles eran tus sueños, visiones y proyectos de futuro
2- Cualidades positivas que poseo / Cualidades negativas que me gustaría mejorar
3- Mi escala de valores
4- Ahora señala por orden de preferencia los 3 grupos profesionales (listado campos
profesionales) que más te gustan y un oficio que te gustaría desempeñar relacionado
con cada grupo
1…………………………………………………………………………………………
2…………………………………………………………………………………………
3…………………………………………………………………………………………
5- Anota los 2 campos profesionales en los que obtuviste mayor puntuación en el
“Cuestionario de Intereses Profesionales” según tipología Holland
1………………………………………
2………………………………………
6- Resumen de calificaciones
A) Asignaturas con mejores calificaciones:
B) Asignaturas con peores calificaciones:
7- Influencia Familiar
¿Qué le gustaría a tu familia que estudiases?
¿Qué profesión les gustaría para ti?
¿Coincide con tus intereses?
¿Qué estás dispuesto a hacer para cumplir tus ilusiones vocacionales?
8- Qué te hace falta saber antes de tomar la decisión
Información sobre alguna Ciclo Formativo / Bachillerato / Carrera / Curso especializado:
…………………..
Conocer más de cerca algún Oficio en especial / Centro Educativo
…………………………………..............
Información sobre Zaragoza / Aragón / España / U.E / Europa / Mundo:
…………………………………….
Otras: ……………………………………………………………………………………………………
Orientación académica3

4. COMPARACIÓN VÍAS UNIVERSIDAD-BACHILLERATO
UNIVERSIDAD BACHILLERATO
a) Artes y Humanidades
b) Ciencias
c) Ciencias de la Salud
d) Ciencias Sociales y Jurídicas
e) Ingeniería y Arquitectura
Artes
- Artes escénicas, música y
danza
- Artes plásticas, imagen y
diseño
Ciencia y Tecnología
- Científico-Tecnológica
- Ciencias de la Salud
Humanidades y Ciencias Sociales
- Humanidades
- Ciencias Sociales
MATERIAS BÁSICAS POR RAMA DE CONOCIMIENTO
Artes y
Humanidades
Ciencias
Ciencias de la
Salud
Ciencias
Sociales y
Jurídicas
Ingeniería y
Arquitectura
- Antropologí
a.
- Arte.
- Ética.
- Expresión
Artística.
- Filosofía.
- Geografía.
- Historia.
- Idioma
Moderno.
- Lengua.
- Lengua
Clásica.
- Lingüística.
- Literatura.
- Sociología.
- Biología.
- Física.
- Geología.
- Matemáticas.
- Química.
- Anatomía
Animal.
- Anatomía
Humana.
- Biología.
- Bioquímica.
- Estadística.
- Física.
- Fisiología.
- Psicología.
- Antropología.
- Ciencia
Política.
- Comunicació
n.
- Derecho.
- Economía.
- Educación.
- Empresa.
- Estadística.
- Geografía.
- Historia.
- Psicología.
- Sociología.
- Empresa.
- Expresión
Gráfica.
- Física.
- Informática.
- Matemáticas.
- Química.
Orientación académica4

5. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PRIMERA PARTE
Lengua castellana y literatura
Historia o Filosofía* (Bach por R.D 92, obligatoriam. Historia)
Lengua Extranjera
SEGUNDA PARTE
VÍA DE ACCESO
ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS DE
EXAMEN
OPTATIVAS (una de ellas)
ARTES
- DIBUJO ARTÍSTICO-II
- HISTORIA DEL ARTE
- IMAGEN
- FUNDAMENTOS DE DISEÑO
- TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
GRAFICO-PLÁSTICAS
- DIBUJO TÉCNICO-II
CIENCIAS DE LA SALUD
- BIOLOGÍA
- QUÍMICA
- FÍSICA
- MATEMÁTICAS II
- CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIO
AMBIENTE
- DIBUJO TÉCNICO-II
CIENTÍFICO-
TECNOLÓGICA
- MATEMÁTICAS II
- FÍSICA
- DIBUJO TÉCNICO-II
- TECNOLOGÍA INDUSTRIAL-II
- ELECTROTECNIA
- MECÁNICA
CIENCIAS SOCIALES
- MATEMÁTICAS
APLICADAS A LAS
CIENCIAS SOCIALES-
II
- GEOGRAFÍA
- LATIN-II
- HISTORIA DEL ARTE
- ECONOMÍA Y ORG DE EMPRESAS
- HISTORIA DE LA MÚSICA
- GRIEGO-II
HUMANIDADES
- LATIN-II
- HISTORIA DEL ARTE
- HISTORIA DE LA MÚSICA
- MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS
CIENCIAS SOCIALES-II
- ECONOMÍA Y ORG DE EMPRESAS
- GEOGRAFÍA
- GRIEGO-II
Los alumnos que hayan elegido más de una vía, deberán examinarse de todas las
materias vinculadas a las vías elegidas hasta un máximo de 4 materias
Orientación académica5

6. UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. CURSO 2007-08
Titulaciones por áreas
A) Área de Ciencias Experimentales y de la Salud
- Licenciado en Medicina
- Licenciado en Veterinaria
- Diplomado en Enfermería
- Diplomado en Fisioterapia
- Diplomado en Terapia Ocupacional
- Licenciado en Bioquímica
- Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
- Licenciado en Física
- Licenciado en Geología
- Licenciado en Matemáticas
- Licenciado en Química
- Diplomado en Estadística
- Diplomado en Nutrición Humana y Dietética
- Diplomado en Óptica y Optometría
- Licenciado en Odontología
B) Área de Ciencias Sociales y Jurídicas
- Licenciado en Administración y Dirección de Empresas
- Licenciado en Derecho
- Licenciado en Economía
- Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
- Licenciado en Ciencias del Trabajo
- Licenciado en Psicopedagogía
- Programa conjunto Derecho-Administración y Dirección de Empresas
- Diplomado en Biblioteconomía y Documentación
- Diplomado en Ciencias Empresariales
- Diplomado en Gestión y Administración Pública
- Diplomado en Relaciones Laborales
- Diplomado en Trabajo Social
- Diplomado en Turismo
- Maestro, Audición y Lenguaje
- Maestro, Educación Especial
- Maestro, Educación Física
- Maestro, Educación Infantil
- Maestro, Educación Musical
- Maestro, Educación Primaria
- Maestro, Lengua Extranjera
C) Área de Enseñanzas Técnicas
- Ingeniero Agrónomo
- Ingeniero Industrial
- Ingeniero Químico
- Ingeniero de Telecomunicación
- Ingeniero en Informática
- Ingeniero Técnico Agrícola:
• Especialidad: Explotaciones Agropecuarias
• Especialidad: Hortofruticultura y Jardinería
• Especialidad: Industrias Agrarias y Alimentarias
- Ingeniero Técnico de Industrial
• Especialidad: Electricidad
Orientación académica6

7. • Especialidad: Electricidad (Electrónica Industrial)
• Especialidad: Electrónica Industrial
• Especialidad: Mecánica
• Especialidad: Química
• Especialidad: Química Industrial
- Ingeniero Técnico de Telecomunicación
• Especialidad: Sistemas Electrónicos
- Ingeniero Técnico en Diseño Industrial
- Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas
- Ingeniero Técnico en Informática de Gestión
- Arquitecto Técnico
- Ingeniero Técnico de Obras Públicas
• Especialidad: Construcciones Civiles
D) Area de Humanidades
- Licenciado en Filología Clásica
- Licenciado en Filología Francesa
- Licenciado en Filología Hispánica
- Licenciado en Filología Inglesa
- Licenciado en Geografía
- Licenciado en Historia
- Licenciado en Historia del Arte
- Licenciado en Humanidades
- Licenciado en Filosofía
- Licenciado en Bellas Artes
Titulaciones de segundo ciclo
Facultad de Ciencias: Licenciado en Bioquímica
Facultad de Educación: Licenciado en Psicopedagogía
Facultad de Veterinaria: Licenciado en Ciencias y Tecnología de los Alimentos
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas: Licenciado en Ciencias del Trabajo
Orientación académica7

8. PROPUESTAS PARA EL PRÓXIMO CURSO
ESCOLAR EN ZARAGOZA
1- UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
NUEVOS TÍTULOS DE GRADO:
- Psicología (en Teruel)
- Ciencias Ambientales (en Huesca).
- Carrera del ámbito de Comunicación y Sociedad (Zaragoza)
- Arquitectura (Zaragoza)
PROPONEN CONVERTIR EN GRADO:
- Bellas Artes
- Filosofía
- Fisioterapia
- Terapia Ocupacional
- Enfermería
- Ciencias de la Actividad Física y Deportiva
- Trabajo Social
- Ciencias de la Información y la Documentación
- Maestro de Educación Primaria
- Maestro de Infantil
- Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto.
2- UNIVERSIDAD DE SAN JORGE
Proponen nuevos títulos de GRADO
- Comunicación Audiovisual
- Traducción e Interpretación
- Farmacia
- Titulación del ámbito de la Arquitectura
Proponen convertir en GRADO:
- Periodismo
- Publicidad y Relaciones Públicas
- Ingeniería Informática
Orientación académica8

9. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICA DE
GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR
NOTA:
- los ciclos en negrita se imparten en Aragón
- los ciclos marcados con asterisco* no se imparten en Aragón hasta el momento
FAMILIAS (22) GRADO MEDIO SUPERIOR
ACTIVIDADES AGRARIAS
(1)
- Explotaciones Agrarias Extensivas
- Explotaciones Agrícolas Intensivas*
- Explotaciones Ganaderas
- Jardinería
- Trabajos Forestales y de
Conservación del Medio Natural
- Gestión y Organización de
Empresas Agropecuarias
- Gestión y Organización de
Recursos Naturales y Paisajísticos
ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS (2)
Conducción de Actividades Físico-
Deportivas en el Medio Natural
Animación de Actividades Físicas y
Deportivas
ACTIVIDADES MARÍTIMO-
PESQUERAS
(3)
- Buceo a Media Profundidad *
- Operaciones de Cultivo Acuícola *
- Operación, Control y
Mantenimiento de Máquinas Marinas
e Instalaciones del Buque *
- Pesca y Transporte Marítimo *
- Navegación, Pesca y Transporte
Marítimo
- Producción Acuícola
- Supervisión y Control de Máquinas
Marinas e Instalaciones del Buque
ADMINISTRACIÓN
(4)
Gestión Administrativa
- Administración y Finanzas
- Secretariado
ARTES GRÁFICAS
(5)
- Encuadernados, Manipulados de
Papel y Cartón *
- Impresión en Artes Gráficas
- Preimpresión en Artes Gráficas
- Diseño y Producción Editorial
- Producción en Industrias de Artes
Gráficas
COMERCIO Y MARKETING
(6)
Comercio
- Comercio Internacional
- Gestión Comercial y Marketing
- Gestión del Transporte
- Servicios al Consumidor
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y
SONIDO
(7)
Laboratorio de Imagen
- Imagen
- Producción de Audiovisuales,
Radio y Espectáculos
- Realización de Audiovisuales y
Espectáculos
- Sonido
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
(8)
- Acabados de Construcción
- Obras de Albañilería *
- Obras de Hormigón *
- Operación y Mantenimiento de
Maquinaria de Construcción *
- Desarrollo y Aplicación de
Proyectos de Construcción
- Desarrollo de Proyectos
Urbanísticos y Operaciones
Topográficas
- Realización y Planes de Obra
ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
(9)
- Equipos Electrónicos de Consumo
- Equipos e Instalaciones
Electrotécnicas
- Desarrollo de Productos
Electrónicos
- Instalaciones Electrotécnicas
- Sistemas de Regulación y Control
Automáticos
- Sistemas de Telecomunicación e
Informáticos
FABRICACIÓN MECÁNICA
(10)
- Fundición *
- Mecanizado
- Soldadura y Calderería
- Tratamientos Superficiales y
Térmicos *
- Construcciones Metálicas
- Desarrollo de Proyectos
Mecánicos
- Producción por Fundición y
Pulvimetalurgia
- Producción por Mecanizado
HOSTELERIA Y TURISMO
(11)
- Cocina
- Pastelería y Panadería
- Servicios de Restaurante y Bar
- Agencias de Viajes
- Alojamiento
- Información y Comercialización
Turísticas
- Restauración
Orientación académica9

10. IMAGEN PERSONAL
(12)
- Caracterización *
- Estética Personal Decorativa
- Peluquería
- Asesoría de Imagen Personal
- Estética
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
(13)
- Conservería Vegetal, Cárnica y de
Pescado*
- Elaboración de Aceites y Jugos *
- Elaboración de Productos Lácteos *
- Elaboración de Vinos y otras
Bebidas
- Matadero y Carnicería-Charcutería *
- Molinería e Industrias Cerealistas *
- Panificación y Repostería
Industrias Alimentarias
INFORMÁTICA (14) - Explotación de Sistemas Informáticos
- Administración de Sistemas
Informáticos
- Desarrollo de Aplicaciones
Informáticas
MADERA Y MUEBLE
(15)
- Fabricación a Medida e Instalación
de Carpintería y Mueble
- Fabricación Industrial de Carpintería
y Mueble *
- Transformación de Madera y Corcho
*
- Desarrollo de Productos en
Carpintería y Mueble
- Producción de Madera y Mueble
MANTENIMIENTO Y
SERVICIOS A LA
PRODUCCIÓN
(16)
- Instalación y Mantenimiento
Electromecánico de Maquinaria y
Conducción de Líneas
- Mantenimiento Ferroviario *
- Montaje y Mantenimiento de
Instalaciones de Frío, Climatización
y Producción de Calor.
- Desarrollo de Proyectos de
Instalaciones de Fluidos, Térmicas y
de Manutención
- Mantenimiento de Equipo
Industrial
- Montaje y Mantenimiento de
Instalaciones de Edificios y de
Procesos
- Prevención de riesgos laborales
MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
AUTOPROPULSADOS (17)
- Carrocería
- Electromecánica de Vehículos
- Automoción
- Mantenimiento aeromecánico
- Mantenimiento de aviónica
QUÍMICA
(18)
- Laboratorio
- Operaciones de Fabricación de
Productos Farmacéuticos *
- Operaciones de Proceso de Pasta y
Papel*
- Operaciones de Proceso en Planta
Química
- Operaciones de Transformación de
Plásticos y Caucho *
- Análisis y Control
- Fabricación de Productos
Farmacéuticos y Afines
- Industrias de Proceso de Pasta y
Papel
- Industrias de Proceso Químico
- Plásticos y Caucho
- Química Ambiental
SANIDAD
(19)
- Cuidados Auxiliares de Enfermería
- Farmacia
- Anatomía Patológica y Citología
- Dietética
- Documentación Sanitaria
- Higiene Bucodental
- Imagen Para el Diagnóstico
- Laboratorio de Diagnóstico
Clínico
- Ortoprotésica
- Prótesis Dentales
- Radioterapia
- Salud Ambiental
SERVICIOS
SOCIOCULTURALES A LA
COMUNIDAD
(20)
- Atención Sociosanitaria
- Animación Socio-Cultural
- Educación Infantil
- Integración Social
- Interpretación de Lengua de
Signos
TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
(21)
- Calzado y Marroquinería *
- Confección *
- Operaciones de Ennoblecimiento
Textil *
- Curtidos
- Patronaje
- Procesos de Confección Industrial
- Procesos de Ennoblecimiento Textil
Orientación académica10

11. - Producción de Hilatura y Tejeduría de
Calada *
- Producción de Tejidos de Punto *
- Procesos Textiles de Hilatura y
Tejeduría de Calada
- Procesos Textiles de Tejeduría de
Punto
VIDRIO Y CERÁMICA
(22)
- Operaciones de Fabricación de
Productos Cerámicos *
- Operaciones de Fabricación de Vidrio
y Transformados *
- Desarrollo y Fabricación de
Productos Cerámicos
- Fabricación y Transformación de
Productos de Vidrio
Orientación académica11

12. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
Son Enseñanzas de Régimen Especial relacionadas con las Artes Aplicadas y los Oficios
Artísticos. Proporcionan una cualificación completa, basada en el dominio de oficios y técnicas
artísticas para el ejercicio de una actividad profesional. Algunos de los ciclos superiores
permiten el acceso directo a los Estudios Superiores de “Diseño”, y de “Conservación y
Restauración de Bienes Culturales”.
NOTA: se imparten en Aragón los marcados en negrita
(Z= en Zza, T= en Teruel, H= en Huesca)
FAMILIAS GRADO MEDIO SUPERIOR
ARTES APLICADAS DE LA
ESCULTURA
- Vaciado y Moldeado Artísticos
- Ebanistería Artística
- Dorado y Policromía Artísticos
- Artesanía en Cuero
- Talla Artística en Piedra
- Talla Artística en Madera
- Forja Artística
- Fundición Artª y Galvanoplastia
- Ornamentación Islámica
- Artes aplicadas a la Escultura (Z)
- Artes aplicadas de la piedra
- Artes aplicadas de la madera
- Artes aplicadas del metal
JOYERÍA DE ARTE
- Procedimientos de Orfebrería y Platería Artísticas
- Moldeado y Fundición de Objetos de Orfebrería, Joyería
y Bisutería
- Procedimientos de Joyería Artística
- Grabado Artístico sobre Metal
- Engastado
- Damasquinado
- Bisutería Artística
- Joyería Artística (Z)
- Orfebrería y Platería Artísticas
DISEÑO GRÁFICO
- Arte final de Diseño Gráfico
- Artes Plásticas y Diseño en Autoedición (H,T)
- Gráfica Publicitaria (Z, H)
- Ilustración (Z)
- Fotografía Artística (H)
ARTES APLICADAS AL
LIBRO
- Serigrafía Artística
- Grabado Calcográfico
-Grabado y Técnicas de Estampación
(Z)
- Encuadernación Artística
- Edición de Arte
DISEÑO DE INTERIORES
- Amueblamiento
- Arquitectura Efímera (Z)
- Escaparatismo
- Elementos de Jardín
- Proyectos y Dirección de Obras
de Decoración (Z)
DISEÑO INDUSTRIAL - Carpintería de Ribera
- Modelismo y Maquetismo
- Modelismo Industrial
- Mobiliario
CERÁMICA ARTÍSTICA
- Moldes y Reproducciones Cerámicas
- Decoración Cerámica
- Alfarería
- Pavimentos y Revestimientos
Cerámicos
- Cerámica Artística (Z)
- Modelismo y Matricería Cerámica
ARTES APLICADAS A LA
INDUMENTARIA
- Artesanía de Complementos de Cuero
- Artesanía de Flores Artificiales
- Sombrerería
- Abaniquería
- Calado Artístico
- Estilismo de Indumentaria
- Modelismo de Indumentaria
ARTES APLICADAS AL
MURO
- Revestimientos Murales
- Artes Aplicadas al Muro
- Mosaicos
ESMALTES ARTÍSTICOS - Esmaltado sobre metales
- Esmalte artístico al fuego sobre
metales
TEXTILES ARTÍSTICOS
- Tapices y Alfombras
- Encajes
- Bordados
- Tejeduría en Bajo Lizo
- Manufactura de Papel y Fieltro
- Tejido de Punto
- Pasamanería
- Artesanía en Fibras Vegetales
- Artesanía de Palma
- Espartería Artística
- Arte Textil
- Encajes Artísticos
- Bordados y Reposteros
- Estampaciones y Tintados
Artísticos
- Estilismo Tejidos de Calada
- Tejidos en Bajo Lizo
- Colorido de Colecciones
ARTE FLORAL - Floristería - Arte floral
VIDRIO ARTÍSTICO - Pintura sobre vidrio - Vidrieras Artísticas
Orientación académica12

13. - Procedimientos del vidrio en frío - Artes del Vidrio
Orientación académica13

14. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
GRADO MEDIO
(Técnico Deportivo)
GRADO SUPERIOR
(Técnico Deportivo Superior)
DEPORTES DE INVIERNO
T.D. Esquí Alpino
T.D. Esquí de Fondo
T.D. Snowboard
T.D.S. Esquí Alpino
T.D.S. Esquí de Fondo
T.D.S. Snowboard
DEPORTES DE MONTAÑA Y
ESCALADA
T.D. Alta Montaña
T.D. Barrancos
T.D. Escalada
T.D. Media Montaña
T.D.S. Alta Montaña
T.D.S. Barrancos
T.D.S. Escalada
FÚTBOL Y FÚTBOL SALA
T.D. Fútbol
T.D. Fútbol Sala
T.D.S. Fútbol*
T.D.S. Fútbol Sala
ATLETISMO T.D. Atletismo T.D.S. Atletismo
BALONMANO* (en implantación) T.D. Balonmano* T.D.S. Balonmano*
Orientación académica14

15. CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES
Puntúa cada una de las cuestiones siguientes con 0, 1, 2 ó 3 puntos, dependiendo de si lo que se
plantea en cada una de ellas suscita en ti mayor o menos interés o preferencia (3 = máxima
preferencia o interés y 0 = mínima)
1. Tener ordenados y clasificados apuntes y libros…………………………….
2. Ser delegado de clase o responsable del equipo……………………………...
3. Tener amigos y relacionarme con muchas personas………………………...
4. Pintar, dibujar, diseñar, decorar… …………………………………………
5. Resolver problemas……………………………………………………………
6. Reparar cosas que se hayan estropeado………………………………………
7. Cuidar mucho la elaboración y presentación de los trabajos
(portada, índice, organización, limpieza…)………………………………….
8. Tener responsabilidades, organizar y dirigir…………………………………
9. Saber escuchar, comprender y aconsejar a las personas……………………
10. Tocar un instrumento musical………………………………………………..
11. Realizar operaciones de cálculo mental………………………………………
12. Hacer trabajos manuales………………………………………………………
13. Conocer el manejo y funcionamiento de las máquinas………………………
14. Discutir y debatir sobre temas abstractos……………………………………
15. Oír música, inventar canciones… …………………………………………
16. Actividades en grupo de ocio y tiempo libre…………………………………
17. Tener un negocio……………………………………………………………….
18. Llevar el control y la contabilidad de los gastos y del dinero disponible…...
19. Cumplir los plazos y tener las cosas hechas a tiempo……………………….
20. Comprar y vender. Tratar con clientes………………………………………
21. Enseñar, cuidar, curar… ……………………………………………………
22. Imaginar, escribir, interpretar… ………………………………………….
23. Estudiar los fenómenos físicos…………………………………………………
24. Utilizar y manejar herramientas………………………………………………
25. Ser detallista y eficaz…………………………………………………………..
26. Tener facilidad de palabra y convencer a los demás…………………………
27. Ayudar a la gente y ser honesto con ella……………………………………...
28. Ser original. Tener ideas propias……………………………………………..
29. Ser intelectual. Elaboración y aplicación de conocimientos teóricos……….
30. Ser práctico. Precisión y habilidad manual………………………………….
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
0 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Para conocer cuáles son los campos profesionales que te atraen más anota los puntos que has
asignado a cada cuestión en la tabla siguiente. A continuación contrasta los 2 campos más
votados con las descripciones de la Tipología de personalidad de Holland en la pág. siguiente.
CAMPO PROFESIONAL CUESTIONES
TOTAL
PUNTOS
Administrativo-Burocrático (“convencional”) 1-7-18-19-25
Económico, Financiero y Comercial (“emprendedor”) 2-8-17-20-26
Relaciones Personales (“social”) 3-9-16-21-27
Artístico (“artista”) 4-10-15-22-28
Científico-Investigador (“intelectual”) 5-11-14-23-29
Tecnológico-Mecánico, Práctico (“realista”) 6-12-13-24-30
Orientación académica15

16. DESCRIPCIÓN DE LOS DIVERSOS TIPOS DE PERSONALIDAD DESDE UN
PUNTO DE VISTA VOCACIONAL Y SUS CORRESPONDIENTES CAMPOS
PROFESIONALES (SEGÚN LA TIPOLOGÍA DE HOLLAND)
1- ADMINISTRATIVO-BUROCRÁTICO = CONVENCIONAL
Son personas que se enfrentan al mundo mediante pautas de conducta y normas. Prefieren tareas
tradicionales y dan gran valor a los aspectos económicos. Les gusta hacer las cosas bien, son
ordenados, perfeccionistas y eficaces. Tienden a trabajos relacionados con datos, palabras, códigos,
cifras, llevar cuentas, informes, clasificar y ordenar documentación y archivos, utilizar la ofimática.
P.ej.: secretario, cajero, experto en archivos o bibliotecas, administrativo, empleado
público, almacenista, gerencia, estadístico, analista financiero, ejecutivo, mecanógrafo,
telefonista, taquillero, bibliotecario, programador.
2- ARTÍSTICO = ARTISTA
Son personas creativas, con gusto estético y sensibilidad, a las que les gusta innovar y hacer cosas
diferentes; trabajan a partir de ideas propias. Imaginativas, idealistas, intuitivas, expresivas. Se
interesan por el arte.
P.ej.: músico, bailarín, actor, poeta, novelista, dibujante, escultor, arquitecto, decorador,
modisto, pintor, publicista, restaurador, diseñador, paisajista, escenógrafo, director de
cine.
3- RELACIONES PERSONALES = SOCIAL
Son personas que muestran su preocupación por el bienestar de los demás. Les gustan las
relaciones humanas, les encanta trabajar con personas para ayudarles, enseñarles, curarles.
Persuasivos, comprensivos, cooperativos, diplomáticos y con tacto. Reflexionan sobre el
comportamiento de las personas.
P.ej.: pedagogo, médico, psicólogo, psiquiatra, pediatra, orientador, educador,
antropólogo, arqueólogo, telefonistas, recepcionista, trbajador social, asistente social,
guías de turismo, profesor, puericultos, auxiliar de guardería, enfermero, auxiliar de
vuelo, policía, sociólogo, historiador, geógrafo, filósofo, relaciones públicas.
4- ECONÓMICO, FINANCIERO Y COMERCIAL = EMPRENDEDOR
Son personas que muestran una actitud audaz, dominante, enérgica, impulsiva. Son personas
directivas que les gusta influir en los demás, dirigir actividades, organizarlas, controlar, conocer la
normativa legal. Valoran el beneficio económico y el progreso, y les gusta le comercio, los negocios,
las ventas.
P.ej.: gerente, economista,político, estadístico, productore, asesor fiscal, ejecutivo,
administrativo, agente de ventas, promotor, agente de bolsa, contable, empresario,
marketing, comercial.
5- TECNOLÓGICO-MECÁNICO, PRÁCTICO = REALISTA
Son personas que eligen metas y áreas que implican una valoración objetiva y
concreta de las cosas. Estables, sinceras, francas, prácticas. Prefieren actuar, les
gusta trabajar con objetos, herramientas y máquinas. Tienen habilidad y precisión
manual y capacidad de concentración.
P-ej.: ingenieros industriales, aeronáuticos, , navales, de caminos, de minas, de
telecomunicaciones, de transportes, informáticos; técnico de robótica, diseñador de
instrumentos, mantenimiento e instalación, especialista en mecánica, electricista,
Orientación académica16

17. carpintero, limpiador, albañil, fontanero, cocinero, oficial del ejército, aviador,
conductor, granjero, artesano.
6- CIENTÍFICO-INVESTIGADOR = INTELECTUAL
Son personas que se enfrentan a la realidad mediante la inteligencia y emplean el lenguaje, las ideas
y los símbolos. Independientes, analíticas, precisas, curiosas. Prefieren la observación y el análisis,
resolver problemas difíciles y abstractos. Les gusta reflexionar y buscar el origen de las cosas.
P.ej.: investigador, científico u otras relacionadas con las ciencias Física, Química,
Bilogía, Ciencias Sociales, Ciencias Exactas; farmacéutico, psicólogo experimental,
matemático, estadístico, astrónomo, biólogo, zoólogo, articulista, técnico. Y
relacionados con la Literatura: escritor, editor.
Orientación académica17