2do.B Grupo Tiburon Poemas
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Guia lenguaje y matematica septimo y octavo.
El poema "La muralla" de Nicolás Guillén hace un llamado a construir una muralla uniendo las manos de negros y blancos. Abrirá sus puertas a la amistad y la naturaleza, pero las cerrará ante la amenaza y el veneno. La muralla simboliza la unión de razas y culturas.
Recursos.poéticos
El documento describe diferentes recursos poéticos como la metáfora, hipérbole, comparación y personificación. Luego presenta un poema de Nicolás Guillén que utiliza estos recursos poéticos como la anáfora y metáfora para describir la construcción de una muralla con las manos de todos y el abrir y cerrar de esta muralla dependiendo de quién llame.
La muralla
El poema habla de construir una muralla simbólica que una a la gente. Pide las manos negras y blancas para trabajar juntos en esta muralla que vaya desde la playa hasta el monte, unida sobre el horizonte. La muralla serviría para abrirse a la amistad pero cerrarse a la maldad.
Ortografia 14 3º
Este documento parece ser una lista aleatoria de palabras sin contexto o historia que las una. No provee información sobre un tema o idea particular.
Halloween
Este documento es el boletín del colegio CEIP El Poeta sobre las actividades de Halloween del 2011. Se describe que hubo varias actividades de disfraces y personajes de terror como zombis, vampiros y Freddy Kruegger. El boletín se despide con un mensaje de hasta el próximo año de manera terrorífica.
Tercero
Las poesías presentan la paz como un tesoro valioso que trae felicidad, amor y libertad al mundo. Varias poesías mencionan a una paloma blanca como símbolo de la paz que vuela por el cielo llevando el mensaje de que la paz es mejor que la guerra. Los autores expresan su deseo de vivir en un mundo con paz y armonía entre todas las personas.
Cuando todo se ha perdido
El documento describe la marcha agotadora de unos prisioneros a través de la nieve mientras piensan en sus esposas. Uno de los hombres contempla la imagen de su esposa para encontrar consuelo y comprende que el amor es lo más importante en la vida. A pesar de las terribles condiciones, se siente reconfortado al imaginar conversaciones con su amada, que lo ayuda a sobrellevar el sufrimiento.
Los retos que mi mama hizo
La madre de la autora decidió hacer un recorrido por el desierto de África que implicaba superar una serie de retos, incluyendo enfrentarse a un hombre fuerte, esquivar escorpiones venenosos, engañar a un monstruo serio, evadir una melodía somnífera, sortear un árbol indestructible, atravesar una puerta invisible con un agujero negro, y hacer llorar de risa a unas ovejas muertas. Al final, la madre logró completar todos los retos y llegar a la cámara del
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9/11 donde estabas tu hace 10 años?
El documento describe dónde estaba el autor y cómo experimentó los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001. El autor estaba en casa viendo las noticias cuando se enteró del primer avión que chocó contra el World Trade Center, lo que inicialmente creyó que era un accidente. Presenció en vivo por televisión cuando el segundo avión chocó contra la otra torre, confirmando que se trataba de un ataque terrorista. El autor reflexiona sobre el dolor de las víctimas y sus familias, y cómo este evento destacó la vulnerabilidad humana ante el
Las lagunas encantadas jm
Don Quijote visita la Cueva de Montesinos y se encuentra con Montesinos, quien le muestra el cuerpo encantado de su amigo Durandarte. Durandarte pide que cuando muera, Montesinos saque su corazón y se lo lleve a su amada Belerma. Montesinos explica que él, Durandarte, Belerma y otros fueron encantados por el mago Merlín hace más de quinientos años y permanecen allí. Las lágrimas de Ruidera y sus hijas y sobrinas fueron convertidas en las Lagunas de Ru
Un magnífico traje de Noche
El gusanillo es burlado por una mariposa y una oruga por su apariencia deslucida. Unos días después, invita a sus acosadores a ver su nuevo "traje", llevándolos hasta un matorral donde se ha transformado en un hermoso gusano brillante. Avergonzadas, la mariposa y la oruga aprenden a no juzgar a los demás por su apariencia física.
La golondrina y el ruiseñor ricardo erick listo
RICARDO PEREZ RODRÍGUEZ
ERIK ROMAN GONZALES LUIS VICENTE LOPEZ VASQUEZ
El cuento dela cenicienta.
Cenicienta vive con su malvada madrastra y hermanastras que la obligan a trabajar sin descanso. Un día es invitada a un baile en el palacio pero sus parientes la dejan sin ir. Su hada madrina la ayuda a ir con un vestido mágico, donde el príncipe se enamora de ella. Al huir a medianoche pierde una zapatilla de cristal, y el príncipe jura casarse con quien le quede. Finalmente, Cenicienta se casa con el príncipe.
Si el aire
El poema habla sobre el viento y cómo nadie puede detenerlo. Menciona que ayer alguien prometió algo si el viento se movía, pero hoy el viento se está moviendo y nadie puede detenerlo.
Conde montecristo
El documento presenta un resumen de la primera parte de la novela "El Conde de Montecristo" de Alejandro Dumas. Narra la llegada del bergantín El Faraón al puerto de Marsella, comandado por Edmundo Dantés tras la muerte del capitán Leclerc. Dantés entregó una carta al mariscal Bertrand en la isla de Elba y habló brevemente con Napoleón. El sobrecargo Danglars sospecha de Dantés.
Adoptaré El Amor
El poema describe la relación del autor con el amor a lo largo de las estaciones del año y de la vida. El amor lo acompañará en la juventud, madurez y vejez, y permanecerá con él hasta la muerte.
Practica10cosassobremi
Este documento contiene varias citas y frases cortas sobre temas como la vida, la amistad, la soledad y la perseverancia. No hay un tema central que una todas las citas.
Presentación3
Quasimodo salva a Esmeralda de ser ahorcada y la lleva junto a Gringoire fuera de Notre Dame, donde ahora viven y nadie considera a Quasimodo como una persona extraña, sino que le tienen mucho cariño.
La Vida Es Sueqo
El resumen presenta un fragmento del poema "La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca. El poema sugiere que todos sueñan sobre su posición en la vida, ya sea rico o pobre, pero nadie realmente entiende su propia existencia. La vida es efímera como un frenesí o ilusión, y al final, toda la vida es solo un sueño.
Sueños
El resumen presenta un fragmento del poema "La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca. El poema sugiere que todos sueñan sobre su posición en la vida, ya sea rico o pobre, pero nadie realmente entiende su propia existencia. La vida es efímera como un frenesí o ilusión, y al final, toda la vida es solo un sueño.
La vida es sueno
El resumen presenta un fragmento del poema "La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca. El poema sugiere que todos sueñan sobre su posición en la vida, ya sea rico o pobre, pero nadie realmente entiende su propia existencia. La vida es efímera como un frenesí o ilusión, y al final, toda la vida es solo un sueño.
SueñOs
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BroUchures La Muralla
Este poema describe la construcción de una muralla usando las manos de personas negras y blancas. La muralla se extenderá desde la playa hasta el monte y viceversa, cruzando el horizonte. Se abre y cierra la muralla dependiendo de quién llama, dejando entrar a amigos pero excluyendo enemigos y serpientes. El poema promueve la unión de personas de diferentes razas para construir protecciones colectivas.
Dia de la paz 2011
El poema habla sobre construir una muralla para la paz uniendo las manos de personas de diferentes razas y rechazando la violencia. La muralla se extendería desde la playa hasta el monte para proteger a todos.
Triptico de nicolás guillén
Este documento habla sobre el poeta cubano Nicolás Guillén. Señala que Guillén es considerado el máximo representante de la poesía negra centroamericana y que sus obras se incluyen con frecuencia en los textos de educación básica en Cuba debido a la importancia de su obra. Presenta algunos extractos de los poemas "La muralla" de Guillén donde explora temas como la unión entre personas de diferentes razas y orígenes.
Muralla
El documento habla sobre construir una muralla para separar elementos positivos de elementos negativos. Menciona construir la muralla con las manos de todas las personas y que vaya desde la playa hasta el monte. Luego enumera varios pares de elementos, indicando si la muralla los deja entrar o los mantiene fuera, como paz/violencia, amor/odio, conocimiento/ignorancia. El propósito parece ser promover la no violencia y la paz en las escuelas.
PasióN Vega
El poema describe escenas de una playa vista desde la perspectiva de alguien que tiene los ojos cerrados. Se mencionan elementos como las murallas, la brisa, estrellas sobre las barcas, olas, rocas, gaviotas, campanas, un castillo, cigüeñas y niños jugando. El poeta expresa su deseo de estar con su amada y le envía su corazón con la marea, prometiendo ir a su encuentro cuando encienda su "plata fina".
Federico García Lorca
Este poema de Federico García Lorca describe una ciudad donde nadie duerme, sumida en un estado de alerta constante y angustia. Se presenta una visión surrealista e irracional del mundo donde no hay descanso ni olvido del sufrimiento. El poeta hace un llamado a permanecer alerta ante una realidad deshumanizada.
Generación del 98
El documento describe el Grupo del 98, un grupo de escritores españoles formado en 1898 tras la pérdida de las colonias de Cuba y Filipinas. Sus principales miembros fueron Miguel de Unamuno, José María Valle Inclán, Pío Baroja, Azorín y Antonio Machado. Compartían características como distinguir entre la España real y oficial, interés por Castilla, y romper con los moldes literarios clásicos. Abordaban temas como la decadencia de España y la angustia existencial con un lenguaje sencillo que romp
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Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
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2do.B Grupo Tiburon Poemas
- 1. A partir de un poema conocido reconstruimos versos. LA MURALLA" NICOLÁS GUILLÉN Para hacer esta muralla, tráiganme todas las manos: los negros sus manos negras, Los blancos sus manos blancas. Ay, una muralla que vaya desde la playa hasta el monte, desde el monte hasta la playa, Allá sobre el horizonte. -¡Tun, tun! -¿Quién es? -Una rosa y un clavel ... -¡Abre la muralla! -¡Tun, tun! -¿Quién es? -El sable del coronel ... -¡Cierra la muralla! -¡Tun, tun! -¿Quién es? -la paloma y el laurel ... ¡Abre la muralla! -¡Tun, tun! -¿Quién es? El alacrán y el ciempiés ... -¡Cierra la muralla!
- 2. al corazón del amigo, abre la muralla; al veneno y al puñal, cierra la muralla; al mirto y la yerbabuena, abre la muralla; al diente de la serpiente, cierra la muralla; al ruiseñor en la flor, abre la muralla ... Alcemos una muralla juntando todas las manos; los negros, sus manos negras, Los blancos, sus blancas manos. Una muralla que vaya desde la playa hasta el monte, desde el monte hasta la playa, Allá sobre el horizonte... -¡tun, tun!- -¡tun, tun!- -¿Quién es?- -¿Quién es?- - ¡la amistad y el respeto! - - ¡la mentira y el egoísmo! -¡abre la muralla!- -¡cierra la muralla!-
- 3. -¡tun, tun!- -¡tun, tun!- -¿Quién es?- -¿Quién es?- - ¡la alegría y la esperanza!- - ¡el miedo y el rencor!- -¡abre la muralla! -¡cierra la muralla!- Conclusión de los niños: “Esta poesía nos ha dejado como enseñanza que es posible un mundo mejor. Si entre todos unimos nuestras manos podremos construir un mundo mejor para vivir…”