Las redes sociales son una importante herramienta para el desarrollo empresarial ya que permiten difundir información de manera eficiente, económica y creativa. Al publicar en redes sociales, la información queda disponible para todo público, por lo que se debe ser claro, directo y respetuoso para no afectar a los lectores. Las redes sociales no son 100% seguras debido a que existen perfiles falsos creados para alterar la información y situaciones, y porque cuando los usuarios no cierran sesión, otras personas pueden acceder
5.https://sites.google.com/site/ticsenlasociedadmgr/tic-s-en-la-educacion
Las TIC en la casa .https://sites.google.com/site/ticenelhogar2/aplicaciones
bony. (2011). como las tic ayuda resolver problemas. 2011, de blogger.com Sitio web: http://bony135.blogspot.mx/2011/08/como-las-tic-nos-ayudan-resolver.html
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Las TIC en la casa .https://sites.google.com/site/ticenelhogar2/aplicaciones
bony. (2011). como las tic ayuda resolver problemas. 2011, de blogger.com Sitio web: http://bony135.blogspot.mx/2011/08/como-las-tic-nos-ayudan-resolver.html
Informe: "TRATAMIENTO DE LAS NOTICIAS EN LAS REDES SOCIALES"Kevin Ayala Cóndor
Se dio un taller periodístico en la Universidad por el mes de Julio, fue el primero especializado en nuestra carrera, el cual participe. Gracias a estos talleres, pude finalizar el presente informe. Espero que la información mostrada sea de ayuda.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. 1. ¿Qué importanciatiene lasredessocialesenel desarrollode unaempresa?
Rta: segúnel avance tecnológico,lasredesse han convertido enla primera fuente de interésde
todas las personas ensus ámbitos tanto laboralescomo sentimentales,puespor este mediose
agilizael trabajo en tiemposno laborales,además se aporta al medioambiente,tambiénse da a
conocer de una manera más eficiente creativay de una manera mas económica
2. ¿Qué cuidadosse debenteneral publicarinformaciónenlasredessociales?
Rta: se debe tenerencuenta antes de publicarinformación que esta es totalmente al públicoy
debe ser de manera clara directa y respetuosapara así no afectar al públicolector de la
informaciónpublicada
3. ¿Por qué se dice que las redessocialesnoson100% seguras?
Rta: puessegún las noticiases muy alto el índice de situacionesalteradas las que se presentana
diario ya que muchos crean perfilesfalsosyademás todas las publicacionesenesta plataforma
no es totalmente apta para toda clase de personas.
Muchas veceslas personas crean perfilesyolvidancerrar sesióny es allí donde personas
inescrupulosasse hacen pasar por los creadoresy sus publicacionesya son pasadas de todo para
perjudicar
