Teniendo en cuenta la importancia de las TIC en el desarrollo de las comunidades, aqui presentamos lo basico que un estudiante de educacion media debe .
Teniendo en cuenta la importancia de las TIC en el desarrollo de las comunidades, aqui presentamos lo basico que un estudiante de educacion media debe .
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. El término tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) tiene dos concepciones:
por un lado, a menudo se usa tecnologías de
la información para referirse a cualquier
forma de hacer computo.
3. En sistemas de información hay importantes
preocupaciones de software como la
fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la
eficacia y eficiencia para los fines previstos,
todas estas preocupaciones son vitales para
cualquier tipo de organización.
4. Los profesionales de TIC combinan
correctamente los conocimientos, prácticas y
experiencias para atender tanto la
infraestructura de tecnología de información
de una organización y las personas que lo
utilizan. Asumen la responsabilidad de la
selección de productos de hardware y
software adecuados para una organización
5. 1. se debe comprender que las tecnologías en sí mismas no
son ni buenas ni malas, pero son susceptibles de usarse bien
o mal. Por ejemplo, podemos usarlas para aprender o
podemos usarlas para perder el tiempo.
2. Tranquilízate, las tecnologías no son peligrosas. Al
contrario, nos facilitan la vida y nos ofrecen nuevas
oportunidades de desarrollo y crecimiento. Peligroso es el
mal uso que puedan hacer las personas de ellas. La clave es
educar para estar alerta.
3. Conoce Internet, ella es la vía por la que nos movilizamos
cada día. Es importante aprender a “manejar” por ella con
cuidado y conocer las señales para no perdernos o sufrir
“accidentes”. Si queremos saber en qué “sitios” se mueven
nuestros hijos debemos conocer la vía que lleva a ellos.
6. 4. Las Redes Sociales como Facebook,
Instagram, Twitter, etc., son los “salones
sociales” en los que tus hijos interactúan y
socializan. Procura un acercamiento a su
estilo de vida a través de las TIC: conócelas,
visítalas y por qué no, si te animas ¡úsalas!
5. Las TIC son indispensables para formar e
informar, no solo sirven para jugar. Y así
como, padres y educadores, nos
preocupamos por elegir juegos y libros
adecuados, debemos ocuparnos en conocer
qué tipo de recursos y herramientas son las
mejores para suplir las necesidades de
aprendizaje para nuestros hijos y alumnos.
7. Cuando en educación hablamos de usar las TIC, básicamente
nos referimos al uso y aprovechamiento de todas las
tecnologías para mejorar la actividad y la calidad del
aprendizaje. Usar las TIC para aprender presenta diversas
ventajas para todos. Por ejemplo:
1. Se Pueden realizar procesos de aprendizaje
personalizados. Es decir, se puede aprender matemáticas,
idiomas, informática, etc., a su propio ritmo.
2. Se Logra acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y a
cualquier hora con solo utilizar un computador, una tableta o
un teléfono celular e internet.
3. Motivados y dispuestos, se aprende a consultar y buscar
información por sus propios medios, reforzando su
autoestima al desarrollar autonomía en el aprendizaje.
8. se encuentran principalmente como:
Telefonía fija:
El método más elemental para realizar una
conexión a Internet es el uso de un módem en
un acceso telefónico básico
La televisión terrestre:
es el método tradicional de transmitir la señal
de difusión de televisión, en forma de ondas de
radio transmitida por el espacio abierto. Este
apartado incluiría la TDT.
9. redes en el hogar:
Cada día son más los dispositivos que se
encuentran en el interior de los hogares y que
tienen algún tipo de conectividad.
navegador de internet:
La mayoría de los ordenadores se encuentran
actualmente conectados a la red. El PC ha
dejado de ser un dispositivo aislado para
convertirse en la puerta de entrada más
habitual a internet
10. las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede
ser desde con lo que nos divertimos, hasta en la
forma que los maestros imparten sus clases.
Con ellas se deben introducir más tecnologías
en nuestra vida cotidiana, tenemos que
enseñarnos a manejar bien todas esas
facilidades, y más el Internet que es la
herramienta más poderosa y revolucionaria que
hay por el momento. Las TIC tienen dos partes:
su conocimiento y su uso. Debemos aprender a
vivir con ellas porque son parte de nuestra
cultura y nos dan oportunidades de tener un
buen desarrollo social.