El documento proporciona información sobre la antigua Roma y Hispania. Brevemente resume: 1) El significado de las siglas SPQR que aparecían en estandartes romanos y hoy en día en alcantarillas de Roma. 2) El ritual de fundación de ciudades romanas relacionado con la leyenda de Rómulo y Remo. 3) Los pueblos que habitaban la península itálica en el siglo VIII a.C. y los fundadores de Roma, mientras que en Grecia comenzaba la época arca
El documento describe diferentes tipos de edificios de ocio en la Antigua Roma como el circo, anfiteatro y teatro. El circo era un gran estadio elíptico para carreras de carros, el anfiteatro se usaba para juegos sangrientos y batallas navales como el Coliseo, y el teatro servía para representaciones teatrales griegas y romanas.
El documento describe los materiales y elementos arquitectónicos utilizados en la construcción romana, como la piedra, el ladrillo y el mármol. Explica las obras de ingeniería romanas como las ciudades amuralladas con calles en forma de cuadrícula, los acueductos, puentes y calzadas que unían las ciudades. También describe edificios públicos romanos como termas, basílicas y templos.
La arquitectura romana surgió de la fusión de las influencias etrusca, griega e itálica con el carácter práctico y funcional de los romanos. Los romanos desarrollaron nuevas técnicas como el arco, la bóveda y la cúpula que permitieron construir grandes edificios. La arquitectura romana se caracterizó por su funcionalidad, pragmatismo y monumentalidad.
El documento resume la historia del arte griego desde las culturas prehelénicas hasta el periodo helenístico. Describe las características de la arquitectura, escultura y cerámica griegas, incluyendo los órdenes arquitectónicos, los templos, los estilos escultóricos y los tipos de cerámica. También analiza las obras y estilos de importantes artistas griegos como Fidias, Policleto y Praxíteles.
El documento describe el arte de la civilización griega, destacando la arquitectura y la escultura. La arquitectura griega utilizaba la columna y el muro de soporte, y seguía órdenes como el dórico, jónico y corintio. El templo griego más famoso era el Partenón, construido en el siglo V a.C. en la Acrópolis de Atenas. La escultura griega evolucionó desde formas rígidas en el periodo arcaico a composiciones más realistas y dinámic
El documento resume la civilización griega antigua. Comenzó con las culturas prehelénicas de Creta y Micenas entre los siglos III-II a.C. Luego, las polis griegas se desarrollaron entre los siglos IX-VI a.C., con Esparta y Atenas como las más importantes. En los siglos V-IV a.C., los griegos defendieron su independencia de Persia y lucharon entre sí, hasta que Filipo y Alejandro Magno unificaron Grecia y expandieron su cultura a Oriente.
El documento proporciona información sobre la antigua Roma y Hispania. Brevemente resume: 1) El significado de las siglas SPQR que aparecían en estandartes romanos y hoy en día en alcantarillas de Roma. 2) El ritual de fundación de ciudades romanas relacionado con la leyenda de Rómulo y Remo. 3) Los pueblos que habitaban la península itálica en el siglo VIII a.C. y los fundadores de Roma, mientras que en Grecia comenzaba la época arca
El documento describe diferentes tipos de edificios de ocio en la Antigua Roma como el circo, anfiteatro y teatro. El circo era un gran estadio elíptico para carreras de carros, el anfiteatro se usaba para juegos sangrientos y batallas navales como el Coliseo, y el teatro servía para representaciones teatrales griegas y romanas.
El documento describe los materiales y elementos arquitectónicos utilizados en la construcción romana, como la piedra, el ladrillo y el mármol. Explica las obras de ingeniería romanas como las ciudades amuralladas con calles en forma de cuadrícula, los acueductos, puentes y calzadas que unían las ciudades. También describe edificios públicos romanos como termas, basílicas y templos.
La arquitectura romana surgió de la fusión de las influencias etrusca, griega e itálica con el carácter práctico y funcional de los romanos. Los romanos desarrollaron nuevas técnicas como el arco, la bóveda y la cúpula que permitieron construir grandes edificios. La arquitectura romana se caracterizó por su funcionalidad, pragmatismo y monumentalidad.
El documento resume la historia del arte griego desde las culturas prehelénicas hasta el periodo helenístico. Describe las características de la arquitectura, escultura y cerámica griegas, incluyendo los órdenes arquitectónicos, los templos, los estilos escultóricos y los tipos de cerámica. También analiza las obras y estilos de importantes artistas griegos como Fidias, Policleto y Praxíteles.
El documento describe el arte de la civilización griega, destacando la arquitectura y la escultura. La arquitectura griega utilizaba la columna y el muro de soporte, y seguía órdenes como el dórico, jónico y corintio. El templo griego más famoso era el Partenón, construido en el siglo V a.C. en la Acrópolis de Atenas. La escultura griega evolucionó desde formas rígidas en el periodo arcaico a composiciones más realistas y dinámic
El documento resume la civilización griega antigua. Comenzó con las culturas prehelénicas de Creta y Micenas entre los siglos III-II a.C. Luego, las polis griegas se desarrollaron entre los siglos IX-VI a.C., con Esparta y Atenas como las más importantes. En los siglos V-IV a.C., los griegos defendieron su independencia de Persia y lucharon entre sí, hasta que Filipo y Alejandro Magno unificaron Grecia y expandieron su cultura a Oriente.
La contaminación es un problema grave en las ciudades modernas. Los automóviles son una de las principales fuentes de contaminación, especialmente en comparación con las opciones más ecológicas como caminar, andar en bicicleta o usar el transporte público. Debemos considerar cambiar nuestros hábitos de transporte para crear ciudades más limpias y saludables.
El documento presenta un mensaje sobre reducir, reutilizar y reciclar con los nombres Fernando, Pablo y Alicia, y preguntas sobre si el agua y los contenedores están limpios o sucios, y qué falla en las imágenes.
El documento describe las características generales del arte barroco, incluyendo su origen en Roma a comienzos del siglo XVII como respuesta a la Contrarreforma católica. También resume algunas características clave de la arquitectura, escultura y pintura barrocas, como el uso de líneas curvas, efectos dramáticos y dinamismo expresivo. Finalmente, analiza obras representativas de grandes artistas barrocos como Bernini, Borromini y Velázquez.
Este documento contiene varias preguntas y actividades sobre el medio físico de la Tierra y España. En la primera sección, se piden respuestas breves a preguntas sobre cómo definen un geógrafo y historiador el territorio. La segunda sección contiene afirmaciones sobre elementos del medio natural que deben clasificarse como verdaderas o falsas. La tercera sección pide clasificar regiones del mundo como estables o inestables. Finalmente, la cuarta sección solicita señalar en un mapa los diferentes medios bioclimáticos de España
El documento proporciona información sobre las características físicas de los continentes de África, Europa, Asia y América. Detalla los mares, océanos, penínsulas, islas, relieves, ríos y otros accidentes geográficos más destacados de cada continente. También incluye una sección específica sobre la geografía física de España, con detalles sobre sus cabos, golfos, relieves y principales ríos.
Este documento propone actividades de refuerzo sobre la Edad Media. En la primera unidad, los estudiantes deben definir conceptos clave del Imperio Bizantino, el Islam y el Imperio Carolingio, como Constantinopla, Mahoma y Carlomagno. También deben relacionar estos conceptos y evaluar afirmaciones sobre ellos. En la segunda unidad, trata sobre la Europa feudal, definiendo términos como feudo y usufructo, y analizando aspectos de la Iglesia, el feudalismo y la arquitectura románica.
Este documento presenta instrucciones para completar un cuaderno de trabajo de refuerzo y ampliación. Debe completarse para los exámenes extraordinarios de septiembre y servirá como material de apoyo. Todos los ejercicios deben realizarse y se valorará la presentación. El cuaderno debe elaborarse por separado del cuaderno de clase y su presentación es obligatoria para los exámenes. El plazo de entrega finaliza el día de los exámenes extraordinarios. A continuación, propone ejercicios de refuerzo y ampli
Este documento proporciona un formato para analizar obras de arte medieval y moderno que incluye secciones para el nombre del estudiante, curso, tema, nombre y autor de la obra, descripción e análisis de la obra, conexión con el contexto histórico, época o año de realización y estilo artístico al que pertenece la obra. El propósito es guiar a los estudiantes en el análisis completo de obras de arte dentro de su contexto histórico y estilístico.
El documento describe las características generales del arte barroco, incluyendo su origen en Roma a comienzos del siglo XVII como respuesta a la Contrarreforma católica, su estilo dinámico y expresivo, y su propagación por Europa y América. También resume algunas características clave de la arquitectura, escultura y pintura barrocas, como el uso de formas curvas, la abundante decoración, el claroscuro y la exageración de emociones.
Este documento presenta los criterios de evaluación para la segunda evaluación de Ciencias Sociales sobre la Edad Media y la Edad Moderna en España. Incluye temas clave como las etapas de dominación musulmana, la sociedad andalusí, los primeros focos de resistencia cristiana, el avance cristiano utilizando ríos como fronteras naturales, la batalla de las Navas de Tolosa, instrumentos de los monarcas autoritarios, la unión dinástica peninsular y la política interior y exterior de los Reinos de Castilla y Aragón.
El documento resume las características del arte renacentista en Italia entre los siglos XV y XVI. Destaca el humanismo, el interés por los clásicos y el antropocentrismo. En arquitectura se usan elementos simples y proporcionados. En escultura se define el cuerpo humano. En pintura se usa la perspectiva. Artistas como Brunelleschi, Donatello, Botticelli y Miguel Ángel marcan la transición entre el Quattrocento y el Cinquecento.
El documento resume la historia de la Reconquista de España, desde la conquista musulmana hasta la caída del último reino musulmán de Granada en 1492. Detalla las campañas militares de los reyes Fernando e Isabel contra el emirato de Granada, las intrigas internas que debilitaron a Granada, y cómo finalmente Granada se rindió de manera pacífica a los Reyes Católicos el 2 de enero de 1492, poniendo fin a casi 800 años de conflicto y uniendo a España bajo la corona cristiana.
El documento instruye elaborar un mapa según una leyenda e indica usar los colores especificados, y luego pregunta si se podría comentar un mapa observado teniendo en cuenta las fronteras naturales dadas por los ríos.
La hoja de tareas contiene 41 preguntas sobre aspectos culturales, políticos y sociales de la civilización romana y su expansión por la península itálica e Hispania. Las preguntas abarcan desde la fundación de Roma y sus instituciones republicanas, hasta la organización provincial del territorio hispano y la presencia de pueblos prerromanos. El alumno deberá buscar información en libros, mapas y videos para completar la hoja de tareas.
El documento resume las principales características del arte griego dividiéndolo en tres etapas: arcaica (siglos IX-V a.C.), clásica (siglos V-IV a.C.) y helenística (siglos IV-I a.C.). Describe los principales géneros artísticos griegos como la arquitectura de templos, la escultura y la cerámica, destacando obras representativas de cada periodo como el Partenón, el Discóbolo y el Laocoonte.
La contaminación es un problema grave en las ciudades modernas. Los automóviles son una de las principales fuentes de contaminación, especialmente en comparación con las opciones más ecológicas como caminar, andar en bicicleta o usar el transporte público. Debemos considerar cambiar nuestros hábitos de transporte para crear ciudades más limpias y saludables.
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El documento describe las características generales del arte barroco, incluyendo su origen en Roma a comienzos del siglo XVII como respuesta a la Contrarreforma católica. También resume algunas características clave de la arquitectura, escultura y pintura barrocas, como el uso de líneas curvas, efectos dramáticos y dinamismo expresivo. Finalmente, analiza obras representativas de grandes artistas barrocos como Bernini, Borromini y Velázquez.
Este documento contiene varias preguntas y actividades sobre el medio físico de la Tierra y España. En la primera sección, se piden respuestas breves a preguntas sobre cómo definen un geógrafo y historiador el territorio. La segunda sección contiene afirmaciones sobre elementos del medio natural que deben clasificarse como verdaderas o falsas. La tercera sección pide clasificar regiones del mundo como estables o inestables. Finalmente, la cuarta sección solicita señalar en un mapa los diferentes medios bioclimáticos de España
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Este documento presenta instrucciones para completar un cuaderno de trabajo de refuerzo y ampliación. Debe completarse para los exámenes extraordinarios de septiembre y servirá como material de apoyo. Todos los ejercicios deben realizarse y se valorará la presentación. El cuaderno debe elaborarse por separado del cuaderno de clase y su presentación es obligatoria para los exámenes. El plazo de entrega finaliza el día de los exámenes extraordinarios. A continuación, propone ejercicios de refuerzo y ampli
Este documento proporciona un formato para analizar obras de arte medieval y moderno que incluye secciones para el nombre del estudiante, curso, tema, nombre y autor de la obra, descripción e análisis de la obra, conexión con el contexto histórico, época o año de realización y estilo artístico al que pertenece la obra. El propósito es guiar a los estudiantes en el análisis completo de obras de arte dentro de su contexto histórico y estilístico.
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Este documento presenta los criterios de evaluación para la segunda evaluación de Ciencias Sociales sobre la Edad Media y la Edad Moderna en España. Incluye temas clave como las etapas de dominación musulmana, la sociedad andalusí, los primeros focos de resistencia cristiana, el avance cristiano utilizando ríos como fronteras naturales, la batalla de las Navas de Tolosa, instrumentos de los monarcas autoritarios, la unión dinástica peninsular y la política interior y exterior de los Reinos de Castilla y Aragón.
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