La hoja de tareas contiene 41 preguntas sobre aspectos culturales, políticos y sociales de la civilización romana y su expansión por la península itálica e Hispania. Las preguntas abarcan desde la fundación de Roma y sus instituciones republicanas, hasta la organización provincial del territorio hispano y la presencia de pueblos prerromanos. El alumno deberá buscar información en libros, mapas y videos para completar la hoja de tareas.

1. ROMA E HISPANIA
HOJA DE TAREAS
1. Localiza qué significan las siglas SPQR y por qué se utilizaban. ¿Dónde aparecían
antiguamente? ¿Queda algún vestigio de ellas en la Italia actual?
2. Busca información en Internet (lee antes la página 256 de tu libro) sobre la ceremonia que
realizaban los romanos cuando fundaban una ciudad, y relaciónala con la leyenda de
Rómulo y Remo.
3. ¿Qué pueblos habitaban la península itálica hacia el siglo VIII a.C.? ¿Quiénes fueron los
fundadores de Roma? ¿Qué sucedía en Grecia por aquel entonces?
4. Observa el mapa de la página 224 en el que se señalan las siete colinas que rodean la ciudad
de Roma. Entra en Google Maps e intenta encontrar qué importante edificio está situado
justo al otro lado del Monte Capitolio en la actualidad.
5. Enumera, explica y localiza cronológicamente las tres fases políticas por las que pasó Italia en la
Edad Antigua. Realiza un cuadro en el que recojas el nombre, la fecha y las instituciones de estas
tres etapas.
6. ¿Qué instituciones gobernaban en la Roma monárquica? ¿Se parecen en algo a las actuales?
7. Compara la pirámide social romana con la griega y la egipcia y señala parecidos y diferencias.
8. Observa el dibujo de la página 226 y cita las principales instituciones republicanas, y señala cuál
era su función. Investiga cómo se llama la figura del Tribuno de la Plebe en la actualidad.
9. Elabora un eje cronológico en el que sintetices las diferentes etapas de conquista romana del
Mediterráneo. Incluye las batallas o guerras más relevantes.
10. ¿Por qué a las guerras romanas en Grecia se les llama Guerras Macedónicas?
11. Observa el mapa de la expansión romana por el Mediterráneo y señala qué países actuales
tuvieron presencia romana. Puedes mirar los mapas del dossier de final del libro. Entra
también en la página Web de la ONU (www.un.org/es/aboutun) y busca los países que
componen hoy en día la ONU. ¿Cuántos son? ¿Qué porcentaje de ellos formaron parte del
Imperio Romano?
12. ¿Quién fue asesinado en los idus de marzodel año 44 a.C. en las puertas del Senado romano?
¿Por qué? Busca información en Internet sobre este hecho concreto.
13. Observa las esculturas de la página 228, son de Octavio Augusto. ¿Por qué hay diferencias entre la
actitud representada en ambas?
14. Octavio Augusto es una de las figuras más importantes de la Roma antigua, ¿por qué? Busca
información sobre su vida, su esposa, hijos y actuaciones durante el régimen imperial.
15. Busca en Internet por qué han pasado a la historia los siguientes ciudadanos romanos. Evita leer la
Wikipedia:
a) Nerón f) Constantino
b) Julio César g) Los hermanos Escipión
c) Marco Junio Bruto h) Rómulo Augústulo
d) Caracalla i) Trajano
e) Teodosio j) Marco Antonio
16. Realiza un mapa de Europa en el que recojas las diferentes provincias del Imperio Romano, el
limes y la división de Teodosio.
17. Visualiza el siguiente vídeo sobre el yacimiento de Pompeya y resume en pocas líneas cómo
era la vida cotidiana en una ciudad romana: alimentación, vestido, tipos de casas, edificios
públicos, educación, actividades lúdicas, actividad económica, etc.
POMPEYA VÍDEO CIENTÍFICO I (HD) http://www.youtube.com/watch?v=qGRNRva4lc8
Puedes ver también, si quieres, la segunda parte del vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=dwFHMXIgpCI&feature=related

2. 18. ¿Crees que se parecen el sistema educativo romano y el actual? ¿Y las costumbres lúdicas,
como las termas? Enumera, al menos, dos diferencias y dos similitudes de ambos aspectos.
19. Compara el trazado de una ciudad romana con un campamento romano y señala sus parecidos.
20. Escribe las diferencias de la arquitectura y escultura romana con la griega.
21. Busca una imagen del Partenón y otra del Panteón de Agripa en Roma. Enumera, al menos,
tres diferencias existentes entre ambas obras arquitectónicas.
22. Cita cinco edificios públicos romanos y señala qué función cumplían. Realiza un dibujo a mano
alzada delos mismos junto a la definición.
23. ¿Qué son las teselas? ¿Qué otra civilización posterior demostró un perfecto dominio de este arte?
24. La palabra valenciana llar proviene de la religión romana, ¿cómo explicas esa relación?
25. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla de dioses griegos/romanos.
Ares (guerra) Zeus (padre de los dioses)
Minerva Mercurio
Hades (infierno) Venus
Diana Poseidón (mar)
Vulcano Apolo (ciencias y artes)
26. ¿Qué nos han dejado los romanos? Piensa en el derecho, el arte, la ingeniería, la lengua…
27. Escribe el nombre de un poeta, un novelista/autor dramático, un historiador y un filósofo
romano.
28. Realiza un esquema en el que expliques las causas de la crisis romana del siglo III.
29. Busca información sobre el Edicto de Milán y sobre el Edicto de Tesalónica, ¿por qué fueron
tan importantes? Busca en Internet al menos tres países que tengan religión oficial. Una
pista: en España este dato está recogido en el artículo 16 de la Constitución.
30. A los pueblos germánicos se les conoce como bárbaros y federados. Busca su etimología y
explica el origen de estos dos términos.
31. ¿Por qué los hunos fueron determinantes en la conquista del Imperio Romano?
32. Realiza un esquema en el que recojas el nombre de los pueblos germánicos más importantes, su
procedencia y su asentamiento final. No olvides los que se asentaron en la Península Ibérica.
¿cuáles se quedaron en nuestra comunidad?
33. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno:
Política Economía Cultura Sociedad
IBEROS
CELTÍBEROS
PUEBLOS
DEL NORTE
34. Realiza un pequeño mapa mudo de la península ibérica a mano alzada. Sitúa en él los nombres de
los principales pueblos colonizadores y prerromanos: Tartesos, Iberos, Celtas, Celtíberos, Pueblos
del Norte, Griegos, Fenicios y Cartagineses.
35. Resume la vida de Aníbal en cinco líneas. ¿Se parece en algo a Viriato?
36. ¿Conoces la expresión “resistencia numantina”? Explica su origen.
37. Los romanos varias divisiones provinciales del territorio español. ¿Serías capaz de explicar
cuándo sucedieron y cómo se organizaba el territorio en cada una?
38. Sobre un mapa de carreteras españolas actual (pégalo en tu trabajo), marca las principales
calzadas romanas. Di si coinciden con alguna carretera actual. Busca también cinco ciudades
españolas cuyo nombre provenga del latín y sitúalas en el mismo mapa.
39. Localiza dónde se encuentran los restos romanos más valiosos en nuestra localidad. ¿Cuáles
son?Consejo: es una buena opción ir a visitarlos en vacaciones.
40. Define: romanización, Guerras Púnicas y garum.

3. 41. Recoge los siguientes datos acerca del pueblo visigodo: cronología, sistema político, instituciones,
religión, capital, figura importante, arquitectura, orfebrería, cultura y final.