1. Texto del Cantar de Mio Cid: “El Cid consigue dinero de dos judíos de Burgos”
El fragmento “El Cid consigue dinero de dos judíos de Burgos”, perteneciente al cantar
primero del Cantar de Mio Cid, fue leído en voz alta por los alumnos de 3ºA el 9 de
enero. Nuevamente, la edición empleada fue la de Anaya, colección Clásicos a Medida,
por tratarse de una edición actualizada y adaptada.
En este caso, las aportaciones de los alumnos tras la lectura llevaron a hablar del
problema de la discriminación de las minorías y las dificultades que presenta la
convivencia de distintas culturas en la actualidad. Las cuestiones planteadas por la
profesora a raíz de esto, sobre las cuales reflexionaron individualmente, fueron las
siguientes:
1) En este fragmento del Cantar de Mio Cid, el Cid se vale de un truco para conseguir
dinero de unos prestamistas judíos de Burgos: empeña unas arcas llenas de arena
diciéndoles que tienen dentro tesoros que no puede llevarse a su exilio. ¿Te parece un
comportamiento honrado o un delito? ¿Por qué?
2) Como ya hemos visto en clase, en toda esta obra el Cid es presentado como un
caballero valiente, fiel a su rey, religioso y honrado; sin embargo, no tiene escrúpulos en
estafar a los prestamistas. ¿Crees que pudo influir la raza y la religión de Raquel y
Vidas en este comportamiento del Cid y de su amigo? ¿Crees que en la Edad Media
existían en los reinos cristianos de la península Ibérica prejuicios en contra de de la
gente de otras razas y religiones?
3) ¿Piensas que hoy en día siguen existiendo prejuicios de ese tipo? Piensa en ejemplos
sobre problemas en la convivencia de diferentes culturas (puedes preguntar a adultos o
mirar en las noticias de la prensa, internet o televisión).
4) ¿Tú crees que discriminarías a alguien por su raza, cultura o religión? Cuenta o
imagina un caso en el que lo ejemplifiques.
En la sesión del 12 de enero se reunieron en grupos para debatir entre ellos las
cuestiones y dar una respuesta conjunta, que se leyó en voz alta. Sus respuestas fueron
las siguientes:
Grupo a
Formado por: Mónica Antelo Romero, José Manuel Barrientos Campaña, Claudia Lema
Lago, Noelia Rodríguez Lado y Sandra Rodríguez Paz.
1) No nos parece un comportamiento honrado por parte del Cid, ya que es una estafa y
eso es un delito.
2) Creemos que sí que influyó en el Cid la raza de los prestamistas, ya que los judíos en
la Edad Media tenían fama de ser muy ricos. Además, los cristianos creían entonces que
su religión era la mejor y por eso no le importó al Cid hacer algo malo a esas personas
de otra religión.
3) Pensamos que siguen existiendo problemas de racismo, por lo menos en España, ya
que hace apenas 40 años había un dictador y todavía hay mucha gente intolerante. Un
ejemplo es la explotación de inmigrantes en nuestro país, o la exclusión de personas
negras en nuestra sociedad. A la gente que viene de África no se la acepta bien en
muchos casos.

2. 4) No lo hemos hecho, pero nos preocupa discriminar a alguien por su raza, ya que
vivimos en un país muy racista y vemos ejemplos en los que nos rodean o en la
televisión y los periódicos.
Grupo b
Formado por: Daniel Arán Blanco, Roi Búa García, Adrián Liñeiro Álvarez, David
Pérez Martínez, Manuel Soto Domínguez y Christian Vilela Carballo.
1) Creemos que el comportamiento del Cid es un delito, porque se aprovecha de la
ignorancia de otros para su propio beneficio. Comete un fraude.
2) Pensamos que la raza y religión de Raquel y Vidas sí que influyó en que el Cid y su
amigo no sintieran remordimientos, porque en esa época sí que había muchos prejuicios
contra otras razas y religiones. Por eso no creen que están haciendo algo incorrecto y no
les importa hacerles un mal.
3) Pensamos que hoy en día aún siguen existiendo prejuicios contra la gente de otras
razas y religiones, aunque estemos en el siglo XXI. Un ejemplo son los conflictos que
existen entre Israel y Palestina: esos países están siempre en guerra por culpa de que son
de diferentes religiones y razas.
4) No pensamos que haríamos nunca eso porque creemos que no está bien discriminar a
alguien por esos motivos, sin conocer cómo actúa o sus pensamientos.
Grupo c
Formado por: Sindy Arán Mouzo, Paula Baamil Pereira, Lucía Lema Figueroa, Jenifer
Louzán Romero, Xan Nogueira y Loida Toba Barbeira.
1) No nos parece un comportamiento honrado, es un delito porque está estafando a los
prestamistas de Burgos haciéndoles creer que se trata de un negocio.
2) Sí que han influido la raza y la religión, creemos que el Cid y su compañero no se
habrían portado así con un cristiano. En la Edad Media sí que existían prejuicios en
contra de la gente de las otras razas y religiones que había en la Península (judíos y
árabes).
3) Opinamos que sí siguen existiendo prejuicios de ese tipo. La guerra que hay ahora
entre palestinos y judíos es por las diferencias de religión y porque son de diferentes
razas.
4) Nunca discriminaríamos a alguien por su raza, cultura o religión. Si un niño de otra
raza fuera a nuestra clase lo trataríamos como a los demás, porque todos somos iguales
seamos de otro país, de otra religión o aunque nuestra cultura sea diferente.
Grupo d
Formado por: Álex Algarín Caamaño, Aarón Alvarellos Sánchez, Eduardo Amigo
Carlín, Marcelino García Moreira, Mario Romaní Vilela y Miguel Papín Traba.
1) A todos nos parece un delito lo que hace el Cid porque no está bien roban y estafar a
unas pobres personas, aunque sean prestamistas. Aunque el Cid estuviera sin dinero,
seguro que había otras opciones de conseguirlo.
2) No creemos que hubiera prejuicios contra Raquel y Vidas, pensamos que el Cid los
estafa porque en esos tiempos no había bancos y ellos eran prestamistas y tenían dinero.

3. En la Edad Media había prejuicios contra gente de otra raza y religión cuando había
guerra, pero también convivían en paz. Un ejemplo es la Escuela de Traductores de
Toledo.
3) Sí que hay prejuicios en la sociedad actual hacia gente de diferente religión, raza y
cultura. Por ejemplo, en Francia el 7 de enero de este año tres musulmanes atacaron y
mataron a un grupo de dibujantes de una revista satírica porque pensaban que se
burlaban de su religión.
4) No se nos pasaría por la cabeza hacer eso. Somos todos iguales, con los mismos
derechos y deberes, aunque seamos diferentes en cuanto al aspecto físico o por lo que
creamos.
En una clase posterior los alumnos hablaron de que tienen conciencia de que existen
actitudes racistas en nuestra sociedad, pero que comprenden que son negativas y
piensan que ellos harán todo lo posible por no caer en ellas.