Este documento describe un plan para despertar el interés en la lecto-escritura en los estudiantes de la Institución Educativa de Santa Coa Sede 2 a través del uso de la tecnología. El objetivo general es crear el hábito y el interés por la lecto-escritura en la vida cotidiana de los estudiantes mediante actividades lúdicas que involucren las TIC. Los objetivos específicos incluyen motivar a los niños en la realización de textos orales y escritos y enseñarles a leer
Presentación para ilustrar un posible proyecto de Miradas al Ayer, dirigido a la población infantil y juvenil de Zújar ( Granada) 18-11-2012 Elisa Sampelayo
El presente proyecto esta encaminado a mejorar la lecto-escritura en los niños del programa Brujula de la Institucion Carlos Holmes Trujillo,los cuales presentan en su mayoria extra edad y problemas de aprendizaje.
Plantilla oficial los niños si comen cuento besogadel
Surge como respuesta a la necesidad de brindar a la comunidad estudiantil de la Institución Educativa diversas herramientas tecnológicas, para que los estudiantes se motiven a leer de una forma constante y con un nivel de comprensión adecuado.
Presentación para ilustrar un posible proyecto de Miradas al Ayer, dirigido a la población infantil y juvenil de Zújar ( Granada) 18-11-2012 Elisa Sampelayo
El presente proyecto esta encaminado a mejorar la lecto-escritura en los niños del programa Brujula de la Institucion Carlos Holmes Trujillo,los cuales presentan en su mayoria extra edad y problemas de aprendizaje.
Plantilla oficial los niños si comen cuento besogadel
Surge como respuesta a la necesidad de brindar a la comunidad estudiantil de la Institución Educativa diversas herramientas tecnológicas, para que los estudiantes se motiven a leer de una forma constante y con un nivel de comprensión adecuado.
El problema se arraiga en los estudiantes, porque no practican dentro de sus actividades diarias la lectoescritura y solo se conforman con lo aprendido dentro del aula de clase; además sus padres no les brindan ayuda ni la atención necesaria en el proceso de la lectoescritura, interrumpiendo en el niño el hábito y el gusto por esta, algunos padres por sus trabajos laborales y otros por sus grados de escolaridad
6. Crear en los estudiantes
de la Institución
Educativa de la Sede N 2 el
habito y el interés por la
lecto- escritura en su vida
cotidiana con la
implementación de la T.I.C.
8. -Motivar a los
niños en la
realización de
textos orales y
escritos.
9. Inculcar en los niños
-
el entusiasmo por
leer, escribir y
comentar sus ideas o
hechos ocurridos,
realizados por la
T.I.C.
10. - Realizar y producir
textos mediante cuentos
inventados por ellos
mismos a partir de una
palabra, para despertar
el interés y amor por la
lecto –escritura a traves
de la T.I.C
16. Desde hace mucho tiempo hemos
venido observando las falencias
de lecto-escritura que tienen los
estudiantes en institución
educativa santa coa sede 2, por
falta de colaboración de sus
padres y la apatía del gobierno de
dotar con materiales didácticos a
las instituciones como tambien de
infraestructura.
17. DEBIDO A ESTO, LOS DOCENTES DE ESTA
SEDE NOS HEMOS PROPUESTO MEJORAR
ESTA PROBLEMÁTICA, MEDIANTE
MECANISMOS DE PARTICIPACION
CIUDADANA PARA ELLO ESTAMOS
REALIZANDO ESTA PROPUESTA QUE VA
ENCAMINADA A MEJORAR LA FORMACION
DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS A
TEMPRANA EDAD, POR MEDIO DE
ACTIVIDADES LUDICAS DESPERTANDO
CON ELLO EL INTERES, LA CREATIVIDAD,
ESPONTANEIDAD POR MEDIO DE LAS TIC.