El documento describe varias formas peligrosas y dañinas de consumir alcohol y drogas, incluyendo aplicar tampones impregnados en alcohol en zonas íntimas, inhalar alcohol, introducirlo en el ojo, y consumir drogas como cocaína, marihuana y éxtasis de maneras no convencionales. También advierte sobre los graves riesgos para la salud que conllevan estas prácticas, como lesiones, intoxicación, ceguera e incluso la muerte.
3.3 ALTERACIONES DE CONDUCTA (tabaco, alcohol y drogas) - PROMOCIÓN DE LA SAL...casa
Tabaco, alcohol y drogas en la autoestima personal y emocional enfocado a tercer curso de secundaria.
Conocer los diferentes tipos de drogas y efectos que producen.
Conocer el efecto del tabaco, alcohol y drogas sobre la salud.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
pues estos son tipos de drogas que existen en el mundo y los jovenes que se enredan en estos problemas y no tienen ayuda para salir por eso informense para no caer en las drogas
La población adolescente resulta más útil educar en salud por ser este un momento en el que es mejor y están más abiertos a la información recibida en el entorno y poder aprender los hábitos de vida saludable.
En el documento se facilita todo tipo de información de cada diapositiva así como la referencia de la web de donde se han obtenido los contenidos de los textos o videos. En algunos casos no se ha podido obtener las referencias por no encontrar los datos de procedencia, pero me han parecido importantes e interesantes aportarlas para ayudar al tema que se trata, pues vale más una imagen que mil palabras. Por lo que agradezco a esas personas que me han facilitado esos datos en la web y me han ayudado para este proyecto.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Know the external influences that may endanger health: fashions, excessive sports, unnecessary physical risks, alcohol, and drugs. Like following the trend of unreal models, the denial of our body as it is, follow diets and aggressive treatments and everything that puts health at risk.
Consequences of high and low self-esteem.
Encourage communication for a good relationship that helps us understand different points of view and feel the support that will help them strengthen their health, both physical and mental.
Know how they have to face the pressure of peer groups.
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Conocer el efecto del tabaco, alcohol y drogas sobre la salud.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
pues estos son tipos de drogas que existen en el mundo y los jovenes que se enredan en estos problemas y no tienen ayuda para salir por eso informense para no caer en las drogas
La población adolescente resulta más útil educar en salud por ser este un momento en el que es mejor y están más abiertos a la información recibida en el entorno y poder aprender los hábitos de vida saludable.
En el documento se facilita todo tipo de información de cada diapositiva así como la referencia de la web de donde se han obtenido los contenidos de los textos o videos. En algunos casos no se ha podido obtener las referencias por no encontrar los datos de procedencia, pero me han parecido importantes e interesantes aportarlas para ayudar al tema que se trata, pues vale más una imagen que mil palabras. Por lo que agradezco a esas personas que me han facilitado esos datos en la web y me han ayudado para este proyecto.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Know the external influences that may endanger health: fashions, excessive sports, unnecessary physical risks, alcohol, and drugs. Like following the trend of unreal models, the denial of our body as it is, follow diets and aggressive treatments and everything that puts health at risk.
Consequences of high and low self-esteem.
Encourage communication for a good relationship that helps us understand different points of view and feel the support that will help them strengthen their health, both physical and mental.
Know how they have to face the pressure of peer groups.
Learn to identify how new social fashions influence the formation and modification of self-esteem.
Identify the importance of controlling the effect of social networks on our lifestyle.
Know the importance of interpersonal relationships in the acquisition of habits and lifestyles that can be harmful to health
Support material of the original book by Maria del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
Aprender a identificar cómo influyen los retos en la formación y modificación de la autoestima.
Identificar la importancia de controlar el efecto de las redes sociales en nuestro estilo de vida.
Conocer la importancia de las relaciones interpersonales en la adquisición de hábitos y estilos de vida que pueden ser perjudiciales para la salud.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
4.3 sexually transmitted diseases - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Importance of condoms to prevent sexually transmitted diseases. How they are transmitted and the problems that sexually transmitted diseases cause in health and its consequences.
Influence of social networks in the acquisition of risk behaviors for sexuality.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
4.2 contraceptive methods - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
How to avoid pregnancy and history, use of condoms mainly and different contraceptive methods. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
4.1 physiology of sexuality - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Sexuality and affectivity in the physiological and emotional development in adolescence. Know the physiology of the reproductive system and hormonal changes.
The importance of affectivity in relationships.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
3.3 alterations of behaviour - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Tobacco, alcohol and drugs in the personal and emotional self-esteem focused on the third year of high school. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
Support material of the original book by Maria del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence.
3.4 tobacco, alcohol and drugs - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Tobacco, alcohol and drugs: risks of abuse that harm health and personal and emotional self-esteem.
Know the effect of drug addiction on people's lives.
Identify the danger of social networks in the acquisition of new fashions.
Relate the concept of self-esteem with the acquisition of new fashions.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals
3.2 eatind disorders - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Learn to respect our body, as an important part of our personal development, for good health.
Social influence on eating disorders.
Eating disorders (anorexia, bulimia, vigorexia, etc).
Work the images and myths.
Support material of the original book by Maria del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
3.1 food nutrition - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCE.casa
Explain the different ways of feeding and nourishing, food pyramid. Vegetarian and vegan food, eating behavior alterations. Food components that are harmful to health and learn to read the labeling of food.
Know which foods and healthy lifestyle habits adapt to our way of life.
Know the most harmful foods for health.
Know the eating disorders and their consequences.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
2.3 self esteem 3 - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCE. casa
Learn to manage the social messages that can influence and determine our behavior.
To know, accept and integrate in the environment that is lived, without causing a risk to our physical, mental and personal development.
Understand the different existing cultures and fashions that may harm our health
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
2.2 self esteem 2 - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCEcasa
Know the external influences that may endanger health: fashions, excessive sports, unnecessary physical risks, alcohol, and drugs. Like following the trend of unreal models, the denial of our body as it is, follow diets and aggressive treatments and everything that puts health at risk.
Consequences of high and low self-esteem.
Encourage communication for a good relationship that helps us understand different points of view and feel the support that will help them strengthen their health, both physical and mental.
Know how they have to face the pressure of peer groups.
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
2.1 self esteem 1 - PROMOTION OF HEALTH IN ADOLESCENCE. casa
The set of features and variations that characterize a person.
Feeling of positive or negative assessment of oneself.
Control emotions without putting our health at risk.
Learn from your experiences to change your way of life
Support material of the original book by María del Rosario Monter Ardanuy: Health Promotion in Adolescence. Prepared to be taught by Health and Education professionals.
4.3 ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL - PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ADOLESC...casa
Prevención de enfermedades de transmisión sexual.
Influencia de las redes sociales en la adquisición de conductas de riesgo para la sexualidad.
Importancia del preservativo para evitar enfermedades de transmisión sexual. Como se trasmiten y los problemas que las enfermedades de transmisión sexual producen en la salud y sus consecuencias.
Material de soporte del libro original de María del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Como evitar un embarazo, historia y conocimiento del preservativo principalmente y los diferentes métodos anticonceptivos, sus ventajas y problemas
Material de soporte del libro original de María del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia. Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
4.1 FISIOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD - PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ADOLESCENCIAcasa
Sexualidad y afectividad en el desarrollo fisiológico y emocional en la adolescencia, .
Conocer la fisiología del sistema reproductivo y cambios hormonales.
La importancia de la afectividad en las relaciones.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de María del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
3.2 TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN - PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ADOLESCENCIAcasa
Aprender a respetar nuestro cuerpo, como parte importante para nuestro desarrollo personal, para una buena salud.
Influencia social en los trastornos de la alimentación.
Trastornos de la alimentación (anorexia, bulimia, vigorexia, etc).
Trabajar las imágenes y mitos.
Trata de los desórdenes alimentarios más frecuentes, dietas de las cuales la mayoría son perjudiciales para la salud y obsesión por el desarrollo muscular.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
3.1 ALIMENTACION - NUTRICION - PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA ADOLESCENCIAcasa
Explicar las diferentes formas de alimentarse y nutrirse, pirámide, de alimentación. Alimentación vegetariana y vegana, alteraciones de conducta alimentaria. Componentes alimentarios que son perjudiciales para la salud y aprender a leer el etiquetado de los alimentos.
Saber que alimentos y hábitos de vida saludable se adaptan a nuestra forma de vida.
Conocer los trastornos alimentarios y sus consecuencias
Material de soporte del libro original de María del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Aprender a manejar los mensajes sociales que pueden influir y determinar nuestro comportamiento.
Conocer, aceptar e integrarse en el medio que se vive, sin que ocasione un riesgo para nuestra salud física, psíquica y para el desarrollo personal.
Entender las diferentes culturas existentes y modas que puedan perjudicar nuestra salud.
Preparado para impartir por profesionales de la Salud y la Educación.
Material de soporte del libro original de Maria del Rosario Monter Ardanuy: Promoción de la Salud en la Adolescencia.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. ALCOHOL Y TAMPÓN
• Ahora aplicando el alcohol en la vagina y el ano, además de
la nariz y los ojos.
Se aplican tampones impregnados en alcohol que de
inmediato atraviesan las mucosas y envían el alcohol
directamente al torrente sanguíneo.
Esta práctica se llama : “tampax on the rock”.
• Lesiones locales y altos niveles de intoxicación.
• Estas formas de introducir alcohol en el organismo
provocan lesiones locales y altos niveles de intoxicación.
Charo Monter Ardanuy
3. INHALACIÓN ALCOHOL
• Se consume en dispositivos de inhalación.
• El alcohol disuelve las grasas que tenemos
en los alveolos pulmonares y se quema el
pulmón.
Charo Monter Ardanuy
4. ALCOHOL POR EL OJO
• Rapidez en entrar a través de la
mucosa al torrente sanguíneo.
• Sensación de borrachera más rápida.
• Daños en la retina y ocasiona
ceguera.
Charo Monter Ardanuy
8. EFECTOS Y RIESGOS
• Ninguna droga es inocua;
• El consumo de drogas repercute en la
salud y en la vida de quienes
consumen,
• Alteraciones del sistema nervioso y de
distintos órganos, con el consiguiente
desgaste y deterioro progresivo de la
salud y el riesgo de contraer
enfermedades
• Puede afectar a tus estudios, tu trabajo,
tu familia y a tus relaciones personales.
Charo Monter Ardanuy
11. TIPOS DE CANNABIS
• El Cannabis Sativa también es conocido por las fibras de sus
plantas, utilizadas para la producción de ropa y muchos otros
textiles.
• El Cannabis Indica tiene un tallo amaderado y, por lo tanto, no es
de gran uso en la industria textil. Tiene propósitos médicos y
recreacionales.
• El Cannabis Ruderalis puede incluso crecer en las difíciles regiones
de Siberia, ha sido usada como medicina por razones similares a las
del Cannabis Indica.
Charo Monter Ardanuy
12. USO DEL CÁÑAMO
A mediados del siglo XVII, el uso del
cáñamo con propósitos medicinales
Charo Monter Ardanuy
14. Esto es lo que te metes con una raya
de coca
• Las hojas, las pican en una trituradora, las esparcen y espolvorean cal viva y
Nutrimón, un abono que ayuda a quemarlas.
• Pisan con sus botas de caucho hasta formar un engrudo, Lo maceran con gasolina
• Al cóctel le agregan ácido sulfúrico y agua.
• Uno de los ingredientes esenciales es el permanganato de potasio
• También disuelven sosa cáustica y acetona.
Charo Monter Ardanuy
15. VÍAS DE INGRESO DE LA COCAÍNA
• Masticando sus hojas.
• Esnifando.
• Inyectando polvos de clorhidrato de cocaína.
• Fumando el compuesto conocido como crack.
Charo Monter Ardanuy
16. DROGAS INHALANTES
PUEDEN PRESENTARSE:
• náuseas,
• vómitos
• convulsiones,
• estado de coma,
• muerte súbita por arritmia,
• fallo cardíaco,
• asfixia,
• accidente cerebro vascular .
Charo Monter Ardanuy
18. Éxtasis Eva o MDEA
DERIVADOS DE
METANFETAMINA
• Extasis, Adán, Eva,
droga del amor,
china blanca... Con
estos nombres se
denominan una
serie de compuesto
sintéticos.
Charo Monter Ardanuy
20. Polvo de ángel o PCP
• El uso a largo plazo
puede producir pérdida
de memoria,
dificultades para hablar
y pensar, depresión y
esquizofrenia
- agitación extrema
- alteraciones perceptivas
- experimentación de
alucinaciones
- pensamientos
psicóticos.
Charo Monter Ardanuy
21. Poopers
• Es una droga líquida, incolora e inodora que se
consume a través de la inhalación.
• Sensación de euforia, desinhibición y placer.
• Desaparece pasado unos minutos y produce
decaimiento, depresión o agotamiento
Charo Monter Ardanuy
22. Éxtasis líquido
EFECTOS
• – Pérdida del conocimiento.
– Convulsiones que
aumentan su gravedad
cuando se combina con
metanfetaminas.
– Estado de coma.
– Náuseas en caso de
combinarse con alcohol.
– Dificultad para respirar.
Charo Monter Ardanuy
23. Éxtasis vegetal - khat (Catha edulis)
• SE MASTICA
• PRODUCE
• hipertensión,
• palpitaciones,
• taquicardia,
• ictus,
• convulsiones e
• insomnio,
• puede resultar mortal en
un 10% de los casos.
Charo Monter Ardanuy
24. Ketamina
• derivado del PCP
• posee elevados
efectos anestésicos y
analgésicos,
• se puede consumir
tanto ingerida como
inyectada o esnifada.
Charo Monter Ardanuy
25. DROGAS
• Depresores: Opio, heroína, morfina,
inhalantes, drogas de síntesis (Ketamina)…
• Perturbadores actividad SNC y depresor:
cannabis.
• Estimulantes: Cocaína, drogas de síntesis
(anfetaminas-speed, éxtasis, MDMA).
• Perturbadores actividad SNC y estimulante:
LSD, mescalina, setas…
Charo Monter Ardanuy
26. • Krokodil o droga caníbal: Lleva codeína, gasolina o
petróleo, además de una sustancia conocida como
desomorfina. Es la droga más mortífera y destructora.
Es ampliamente consumida en zonas pobres de Rusia
donde los adictos se la inyectan (es un tercio más
barata que la heroína). Provoca gangrena, flebitis,
putrefacción de la piel dejando al descubierto los
huesos y en ocasiones conduce a la amputación de
extremidades.
• Whoonga o Nyaope: Muy popular en Sudáfrica, lleva
detergente, veneno para ratas, medicamentos para el
VIH y cannabis. Muy adictiva, se fuma y cuesta a penas
tres dólares la pieza.
• Sales de baño: Ola de marfil, Paloma roja, seda azul,
séptimo cielo, cielo de vainilla, ola lunar, cara cortada.
Es el nombre por el que se conoce a las drogas
sintéticas que contienen catinonas substitutas, con
efectos parecidos a la anfetamina y la cocaína. Se
administra de diversas maneras y aún es una gran
desconocida para los científicos. Interactúa en el
cerebro, provoca presión arterial alta, pensamientos
suicidas y psicosis.
DROGAS…
Charo Monter Ardanuy
27. • Flakka: nueva droga de diseño similar a la “droga caníbal”
o Krokodil. Sus efectos son tan potentes como mortales. El
usuario que la toma sufre alucinaciones, agresividad,
hipertermia, hipertensión y arritmias. Puede causar la
muerte en cuestión de horas.
• AH-7921: Gran parecido con la heroína, tiene una
potencia similar a la morfina cuando es administrada por
vía oral aunque nunca se vendió para uso médico.
• Purple Drank: es una combinación de bebida gaseosa y
una droga de prometazina y codeína en forma de jarabe
para la tos, lo que le da ese particular tono violáceo.
Provoca euforia y afecta a las capacidades motoras
provocando somnolencia y disociación del cuerpo. Es la
novena droga más mortal que existe.
• Escopolamina, burundanga o “droga del violador”: una
sobredosis puede causar depresión, taquicardia,
convulsiones, delirios, parálisis, insuficiencia respiratoria y
muerte. Se la conoce como droga del violador porque
suprime la voluntad de las víctimas que actúan como
zombis sin voluntad. El afectado pierde la memoria desde
ese periodo de tiempo hasta unas dos horas en adelante.
Charo Monter Ardanuy