Este documento evalúa las competencias numéricas de niños de 4-5 años en educación infantil. Resume que los niños deben saber recitar la cuenta hasta el 9-12, reconocer diferentes representaciones de números hasta 5, y utilizar correctamente la cantinela ordinal hasta 10. También deben poder resolver problemas aditivos, de aumento y disminución, y comparar y modificar colecciones con más de 10 objetos usando diferentes técnicas y procedimientos.

1. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS NUMÉRICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL 4-5 AÑOS
SABER DECIR:
SABE RECITARLA CANTINELA HASTA EL
9-12, MÁS O MENOS, A PARTIR DEL 1
SABE RECONOCERDIVERSAS REPRESEN_
TACIONESDE LOS Nº (DADOS,DEDOS…)
SABE LEER Y ESCRIBIR (MOSTRAR) LOS
Nº HASTA 5:
SABE TOMAR REFERENCIASEN LA SERIE
DE NÚMEROS.
SABER CONTAR: HASTA 10
UTILIZA CORRECTAMENTE LA CANTINELA
ORDEN ESTABLE (CORRESPONDENCIA
TÉRMINO A TÉRMINO, NOPERTENENCIA
DEL ORDEN,PRINCIPIODECARDINALIDAD)
UTILIZA CONSCIENTEMENTELOS TÉRMI_
NOS:UN POCO, MUCHO, BASTANTE,
FALTA, DEMASIADO,TANTOCOMO, MÁS
QUE, MENOS QUE…
SABE QUE EL CARDINAL PERMITE MEMORI_
ZAR LA CANTIDAD.
SABE LOCALIZAR O ANTICIPAR PORCONTEO
UNA POSICIÓN EN UNA PISTA GRADUADA.

2. SABE RECONOCER SITUACIONESADITIVAS
PARA RESORVERLAS,REEMPLAZANDO
PROGRESIVAMENTEEL CONTEO POREL
SOBRECONTEO.
SABE RESOLVER PROBLEMAS LIGADOSAL
AUMENTO Y DISMINUCIÓN DE CANTIDADES.
SABE PONER EN MARCHA UN PROCEDIMIENTO
(NUMÉRICO O NO) PARA:
COMPARA DOS COLECCIONESQUE TENGAN O
NO,EL MISMO NÚMERO DE OBJETOS (MÁS DE 10)
UTILIZANDOTÉCNICASVARIADAS.
CONSTRUYE (OMODIFICA) UNA COLECCIÓN
PARA QUE TENGA TANTOS(MÁSO MENOS)
ELEMENTOS COMO UNA COLECCIÓN DADA.
REPARTE COLECCIONES
HACE UNA DISTRIBUCIÓN
SABE VERIFICARUNA COMPARACIÓN,UNA
CONSTRUCCIÓN OUNA MODIFICACIÓN USANDO
PROCEDIMIENTOSDIFERENTES
SABE REPRODUCIR UN PROCEDIMIENTO
PROPUESTOPOR EL/LA MAESTRO/A O POR UN/A
COMPAÑERO/A.