Una fuerza misteriosa dejó un libro viejo en un lugar público. Por la mañana, una estudiante lo recogió y se lo llevó a clase. Cuando se abrió, las páginas estaban en blanco excepto por una que estaba doblada con palabras sueltas. El profesor propuso que la clase inventara una historia cooperativamente usando las palabras encontradas.

1. El perdido
Una oscura atravesó el . Llevaba consigo un de
aspecto viejo. Lo depositó en un . La fuerza del hizo
que se abriera y pasaran las . En el momento en el que se cerró, una de ellas
quedó doblada.
Por la mañana, una recogió el . Se llamaba Carolina e
iba de hacia el . Cuando el impartía clase, el
cayó al y llamó la atención de él. Lo abrió y, para su sorpresa, las
estaban en . Resultó que la última se encontraba doblada, con
palabras sueltas sin sentido aparente.

2. Los se preguntaban por qué estaba y cuál era el sentido
de su existencia. propuso que, al no haber , se inventara una
historia a través de las de cada uno de ellos.
Al acabar las clases, y esta vez con el libro a medio escribir, Carolina vio un
que le resultó llamativo. Decidió situarlo a su lado.
Poco a poco, muchas humildes continuarían las que
habían encontrado en el , convirtiéndolas en una historia: la historia del
pequeño perdido.