El documento presenta la evaluación diagnóstica de un curso sobre gestión estratégica de TIC en instituciones educativas. La evaluación incluye tres componentes: ideas previas sobre el tema a través de preguntas, recreación del conocimiento mediante una sopa de letras con conceptos clave, y un pretest con ejercicios de apareamiento para identificar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la temática.

1. Realizo la evaluación diagnóstica que me permitirá identificar los conocimientos
previos en la temática.
El componente didáctico “evaluación diagnóstica” tiene los subcomponentes:
ideas previas, recreación del conocimiento y pretest, cada uno con sus
respectivos recursos y actividades como se muestran a continuación. La
evaluación diagnóstica permitirá identificar el grado de conocimiento sobre la
presente temática. Este recurso no es evaluable dentro del curso pero se
tendrá en cuenta su entrega puntual.
TAREA: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

2. EVALUACIÓN DIAGNÓTICA
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
La información de la temática
GETICGETIC
podemos encontrarla en la internet.
Desde allí se pueden visitar lugares
para acceder a recursos y
herramientas educativos digitales
Es preciso recordar que así como un
carpintero interactúa con un martillo,
un educomunicador interactúa con
herramientas virtuales.

3. Company Logo
componentes
1
IDEAS PREVIAS
2
RECREACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
3
PRETEST
-Encontrará un
pretest
-Encontrará un recurso
como una sopa de letras
para familiarizarse con
los conceptos de la
temática
Encontrará un primer
ejercicio donde se
realizará una pregunta
previa.

4. IDEAS PREVIAS
1
¿Qué entiende por el concepto
GESTIÓN ESTRATÉGICA DE TIC
EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS?
A 1. PREGUNTAS PREVIA

5. RECREACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
A2. SOPA DE LETRAS
O B J E T O S E S O V I D A P A D R E E A
G E S T I Ó N A C I O N E S A M O R E S E
P E S T R A T É G I C A D R A M O R U D D
R R L U E N E R O T T E U A M O R E S U U
E T T M E R R E L I E R C A M O R A Z C C
N U A P R E N D I C A J E L T I C E D I A
D I N S T I T U C I O N E S M O R D O T C
I L E D U C A T I V A S U A M O R M O I I
Z E D N A A R A S T M I C A M O R M O V O
A S I M C R M O R I O V A A M O R M O A N
J A A M I R M O R V R A V O R F E E S P S
E S A M O R M O R A E S A M O R F E E S P
E S P E N A N Z A S F E A M O R F E E S P
CONCEPTOS
Gestión
Estratégica
TIC
Instituciones
Educativas

6. PRETEST
Proceso administrativo
mediante el cual se organiza y se
da un direccionamiento estratégico a
una institución educativa
Proceso administrativo
mediante el cual se organiza y se
da un direccionamiento estratégico a
una institución educativa
1 Educación
Es un proceso formativo de una
Persona a lo largo de su vida
2
3
Gestión
TIC
Allí hacen parte
herramientas y servicios
para el tratamiento de la
información
A3. EJERCICIO DE APAREAMIENTO

7. PRETEST
Proceso administrativo
mediante el cual se organiza y se
da un direccionamiento estratégico a
una institución educativa
Proceso administrativo
mediante el cual se organiza y se
da un direccionamiento estratégico a
una institución educativa
1 Educación
Es un proceso formativo de una
Persona a lo largo de su vida
2
3
Gestión
TIC
Allí hacen parte
herramientas y servicios
para el tratamiento de la
información
A3. EJERCICIO DE APAREAMIENTO