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Un esquema es la representación simplificada de una realidad compleja. Para el 
entendimiento de la planeación o ver de qué formas podemos visualizar cada pasó. 
De esta forma podemos ver el rumbo que toma la planeación desde que iniciamos 
hasta que llegamos al punto planeado y poder darnos cuenta si la planeación 
establecida es adecuada o no, si surgió efecto o no 
Para realizar un esquema podemos seguir los siguientes pasos: 
1. Lectura atenta del texto y materiales complementarios de nuestro objeto de 
estudio. 
2. Búsqueda del significado de términos desconocidos o de difícil comprensión. 
Utiliza para ello el diccionario. 
3. Ordenación del contenido. 
4. Elección del tipo de esquema. Cuando lo hayas decidido, mantén el formato para 
el resto de la materia. 
5. Empleo de colores, subrayado y distintos tipos y tamaños de letra, estableciendo 
niveles de jerarquía (subordinación) según la importancia de cada concepto. 
Además del color y la letra (mayúsculas, minúsculas, negrita, cursiva) es esencial 
realizar sangrías de mayor o menor entidad. 
GLOSARIO 
 Adecuada: Que se acomoda a ciertas condiciones o resulta conveniente en 
determinadas circunstancias 
 Complementario: Que complementa o sirve de complemento. 
 Búsqueda: Acción de buscar. 
 Ordenación: Acción de ordenar u ordenarse. 
 Jerarquía: es un orden de elementos de acuerdo a su valor. Se trata de la 
gradación de personas, animales u objetos según criterios de clase, tipología, 
categoría u otro tópico que permita desarrollar un sistema de clasificación.

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  • 1. Un esquema es la representación simplificada de una realidad compleja. Para el entendimiento de la planeación o ver de qué formas podemos visualizar cada pasó. De esta forma podemos ver el rumbo que toma la planeación desde que iniciamos hasta que llegamos al punto planeado y poder darnos cuenta si la planeación establecida es adecuada o no, si surgió efecto o no Para realizar un esquema podemos seguir los siguientes pasos: 1. Lectura atenta del texto y materiales complementarios de nuestro objeto de estudio. 2. Búsqueda del significado de términos desconocidos o de difícil comprensión. Utiliza para ello el diccionario. 3. Ordenación del contenido. 4. Elección del tipo de esquema. Cuando lo hayas decidido, mantén el formato para el resto de la materia. 5. Empleo de colores, subrayado y distintos tipos y tamaños de letra, estableciendo niveles de jerarquía (subordinación) según la importancia de cada concepto. Además del color y la letra (mayúsculas, minúsculas, negrita, cursiva) es esencial realizar sangrías de mayor o menor entidad. GLOSARIO  Adecuada: Que se acomoda a ciertas condiciones o resulta conveniente en determinadas circunstancias  Complementario: Que complementa o sirve de complemento.  Búsqueda: Acción de buscar.  Ordenación: Acción de ordenar u ordenarse.  Jerarquía: es un orden de elementos de acuerdo a su valor. Se trata de la gradación de personas, animales u objetos según criterios de clase, tipología, categoría u otro tópico que permita desarrollar un sistema de clasificación.