Taller para revisar y atender a la violencia masculina Sesión 4

1. Centro de Estudios Legislativos para la
Igualdad de Género. Mayo 27, 2022
CONSTRUCCIÓN DE
MASCULINIDADES
ALTERNATIVAS
Taller para revisar y atender
a la violencia masculina
Sesión 4

2. Reflexionar sobre la identidad masculina y la
posibilidad de construir relaciones igualitarias.
Objetivo:

3. Temas a revisar:
¿Qué entendemos por género?
Igualdad y perspectiva de género
Masculinidades
Violencia de género
Masculinidades alternativas

4. ACUERDOS
GRUPALES
¿Algún otro?
• Levantar la mano virtual antes de
participar.
• Mantener el micrófono apagado
mientras no esté participando.
• No interrumpir cuando otra persona
esté participando.

5. ¿Cómo están?
¿Les generó alguna
reflexión que quieran
compartir?
¿Cómo se quedaron
después de las
sesiones anteriores?
Hagamos un
ejercicio colectivo
de recuperación de
la sesión pasada.

6. Violencia de
género

7. La Encuesta Nacional de
Seguridad Pública Urbana (ENSU)
estima que casi 5 millones de
mujeres fueron víctimas de delitos
sexuales y/o acoso callejero
durante el segundo semestre de
2020.
El 98.6% de los casos de violencia
sexual que sufrieron las mujeres
mayores de 18 años, de julio a
diciembre de 2020, no fueron
denunciados.
¿Por qué
abordar esta
temática?
https://www.mexicoevalua.org/en-2020-el-98-6-de-los-casos-de-violencia-sexual-no-se-denunciaron/

8. La Encuesta Nacional sobre la Dinámica
de las Relaciones en los Hogares 2016
(ENDIREH) estima que el 41.3% de las
mujeres de 15 años y más han sufrido al
menos un incidente de violencia sexual
a lo largo de su vida en al menos un
ámbito y ejercida por cualquier agresor.
La violencia ejercida contra las mujeres
en el ámbito laboral en los últimos 12
meses fue: 48.4% emocional; 47.9%
sexual y 3.7% física.
La violencia sexual ejercida contra las
mujeres en el ámbito comunitario fue de
34.3% a lo largo de su vida.
¿Por qué
abordar esta
temática?
https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/endireh/2016/doc/endireh2016_presentacion_ejecutiva.pdf

9. Brechas de género
Indicador Año
Países
incluidos
Posición
de
México
Igualdad de género (US News &
World Report)
2021 78 43
Índice de Mujeres, Paz y Seguridad
(Instituto Georgetown)
2021 170 88
índice de instituciones sociales y
género (OCDE)
2019 120 73
Distancia y/o asimetría social entre mujeres y hombres. Históricamente, las mujeres han estado
relegadas a la esfera privada y los hombres a la esfera pública
Esta situación ha derivado en que las mujeres tengan un limitado acceso a la riqueza, a los
cargos de toma de decisión, a un empleo remunerado en igualdad con los hombres y que sean
tratadas de forma discriminatoria
La desigualdad de género se relaciona con factores económicos, sociales, culturales y políticos

10. Brechas de género
Foro Económico Mundial (2021)*
México:
Posición promedio: 34 (4 si sólo consideramos AL)
Desigualdad salarial: 132 (de 156 países)
*Diferencias en las condiciones
entre M y H:
 Participación económica
 Educación
 Salud y sobrevivencia
 Influencia en la toma de
decisiones

11. Brechas de género
Aportación por sexo:
Mujeres: 74%
Hombres: 26%

12. Violencia sexual
Encuesta
de
la
Fundación
Thomson
Reuters

13. Violencia sexual
Encuesta de la Fundación Thomson Reuters

14. Violencia sexual
¿Cuándo empieza el
acoso sexual a las
mujeres?

15. Violencia de género
Cualquier daño perpetrado por una
persona a otra que tiene un impacto
negativo sobre su salud física o
psicológica, sobre su desarrollo y sobre
su identidad, y que resulta de las
desigualdades de poder (es decir, de
género) que explotan las distinciones
entre hombres y mujeres.
La violencia de género las afecta
principalmente a ellas en todas las
culturas

16. Violencia de género
La violencia responde a una
construcción social…
… que legitima la desigualdad
entre los sexos;
… que evidencia la opresión y
sumisión de las mujeres.
La violencia contra las mujeres ha de ser
siempre entendida como violencia
estructural.

17. Machismos cotidianos
Pese a que en la actualidad muchos
hombres han dejado de ejercer un
machismo puro y duro, existen
multiples comportamientos de control y
dominio de “baja intensidad”
naturalizados, legitimados e
invisibilizados que perpetuan la
violencia y las desigualdades.
Son conductas sutiles y cotidianas que
constituyen estrategias de control y
microviolencias que atentan contra la
autonomía personal de las mujeres y
que suelen ser invisibles o, incluso,
estar perfectamente legitimadas por el
entorno social
Los hombres intentan:
Imponer y mantener el
dominio y su supuesta
superioridad sobre la
mujer.
Reafirmar o recuperar
dicho dominio ante la
mujer que se "rebela"
sale de "su lugar” en el
vínculo.
Resistirse al aumento de
poder personal o
interpersonal de la mujer
con la que se vincula, o
aprovecharse de dichos

18. Modelo
CECEVIM ©
Centro de Capacitación para
Erradicar la Violencia Intrafamiliar
Masculina
Antonio Ramírez Hernández

19. Recurso de dominación directa de hombres contra
mujeres.
Produce miedo generalizado, parálisis, control y daño.
Es construida y se puede desmontar.
Violencia contra las mujeres

20. Se produce al violar o invadir los
espacios de la pareja, para quitarle
poder y mantenerla en
desequilibrio
La invasión de espacios mantiene
un control y dominio de la mujer
La deja sin recursos, débil y
desprotegida
Los espacios son el ámbito
territorial que una persona
necesita para sobrevivir y
Violencia contra las mujeres

21. Mientras más espacios son
invadidos, mayor es el
control que se ejerce, por
ello, es necesario entender
el funcionamiento de cada
espacio y la manera en que
pueden ser invadidos.
Uso de espacios
Físico
Emocional
Intelectual
Social
Cultural

22. Espacio físico
El cuerpo de la persona
• Su piel
• Sus movimientos
• Sus expresiones
• Su percepción
El espacio donde desarrolla sus actividades
• La vivienda
• El dormir
• El trabajar
• El descansar
• Lugares importantes para ella

23. Espacio emocional
• Son los sentimientos o emociones de la persona
• Es un espacio más profundo y personal
Espacio intelectual
• Es un espacio muy particular de la persona
• Pensamientos e ideas

24. Espacio social
•Es todo espacio donde se desarrollan
contactos, interacciones e intercambios
entre dos o más personas.
Espacio cultural
•Diversas formas de procesar la realidad, de
acuerdo a parámetros establecidos por el
aprendizaje que la persona ha recibido de
su grupo social

25. Violencias
Violencia
emocional
Violencia
verbal
• Menospreciar
• Cosificar
• Amenazar
Violencia
física
• Alrededor
• De contacto
Violencia
económica
Violencia
sexual

26. Culpar
Actitudes cínicas e
irresponsables
Consiste en poner a otra persona, historia, acto u
objeto como causante de la violencia

27. Negar la violencia
Actitudes cínicas e
irresponsables
Niega los hechos,
reemplaza la realidad por
una en donde es perfecto o
por lo menos favorecido
Se vive como el reto de
convencer
«No estamos al mismo
nivel, yo tengo la verdad y
tienes que aceptarla»

28. Minimizar la violencia
Actitudes cínicas e
irresponsables
Hace que su acto violento parezca menos de lo
que fue en realidad
Se compara y hacer referencia actos con mayor
impacto " entonces no puede ser tan grave"
Con esto define el grado de violencia que se
permitirá usar

29. Coludirse con otras personas
(Apoyar la violencia de otros)
Actitudes cínicas e
irresponsables
Narraciones de violencia de forma
graciosa
Jactarse con mandatos sociales de
género
Golpear y pasar a otras actividades
inmediatamente
Consejos «unámonos contra ellas»,
«les gusta la mala vida», «que ella lo

30. Proceso de análisis

31. Los cinco espacios (Reguladores
ecológicos)
Emocional
Físico Intelectual
Cultural
Social
YO
REAL
Organismo
perfectamente
balanceado

32. Uso masculino de los espacios
Emocional
Físico = Social = Intelectual =
Cultural

33. El proceso de cambio
Recuperar el espacio
físico
Emocional
Físico
Social = Intelectual = Cultural

34. El proceso de cambio
Recuperar los
espacios físico e
intelectual
Emocional
Social Cultural
Físico
Intelectual

35. El proceso de cambio
Pre – contemplación - no se considera que tiene un
problema ni que requiere un cambio en su vida.
Va a proceso por coacción y su actitud es defensiva.
Se requiere dar mayor información a la persona y
retroalimentación para aumentar la conciencia de su
problema.
Miller & Rollnick (2002)

36. El proceso de cambio
Contemplación – El usuario ya tiene
conciencia de su situación, acepta
y rechaza el cambio, oscila entre un
punto y otro. La tarea es, que la
persona se incline a favor del
cambio.
Determinación – El usuario decide
tomar la vía del cambio, lo ve como
una necesidad y se sabe

37. El proceso de cambio
Acción - Realiza acciones concretas de
cambio, puede regresar a la etapa de
contemplación.
Mantenimiento - El usuario tiene el reto
de mantener el cambio, puede tener
recaídas.
Recaída – La tarea será empezar a
girar de nuevo y no quedarse

38. La posibilidad del cambio
Renunciar a la
violencia:
Es un proceso
Implica energía y tiempo
Darse cuenta del malestar masculino
Impactos a nivel personal, relacional y
social
De – construir aprendizajes
Experiencias de otros hombres

39. La posibilidad del cambio
Renunciar a la
violencia:
Es preciso que los hombres redescubran
su cuerpo y su emotividad; que aprendan
a tener cuidado de sí mismos; y
también a manejar sus sentimientos, sin
delegar esta tarea en las mujeres
próximas.
A medida que los hombres consigan
cuidarse de sí mismos emocionalmente,
comenzarán a entender mejor qué
significa tener cuidado de los otros.

40. MOMENTO DE UN
DESCANSO

41. Actividad
Se crearán 3 equipos
Cada equipo responde:
¿Cuáles son los 5 principales problemas que
dificultan que los hombres se involucren en la
lucha por la igualdad de género?
(Escoger la persona vocera)

42. Cierre
¿Qué rescatan de la sesión de hoy?
¿Cómo se van?

43. GRACIAS
ricardo@gendes.org.mx
rene@gendes.org.mx
jzetina@gendes.org.mx
@GENDESAC