Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Powtoon para crear presentaciones en línea de forma gráfica y animada. Explica que Powtoon permite agregar texto, imágenes, personajes y videos a las diapositivas, y publicar las presentaciones terminadas. También brinda consideraciones pedagógicas sobre su uso en contextos educativos.
Hola! Soy Claude, un asistente de Anthropic. Aquí hay un breve tutorial sobre cómo usarme:
Primero, saluda y preséntate. Dime tu nombre y por qué necesitas ayuda. Esto me ayudará a entender el contexto de nuestra conversación.
Luego, formula tu pregunta o solicita la información que necesitas de una manera clara y directa. Cuanto más específico seas, mejor podré responder. Recuerda que no puedo leer mentes, así que debes explicarme exactamente lo que quieres saber.
Finalmente, mantengamos la conversación
Este documento presenta un tutorial sobre Powtoon, una herramienta gratuita para crear presentaciones en línea de forma intuitiva y gráfica. Explica cómo acceder a la plataforma, registrarse, crear una nueva presentación agregando diapositivas, texto, imágenes y personajes. También detalla cómo guardar, previsualizar y publicar la presentación una vez terminada. El objetivo es promover el uso de esta herramienta en contextos educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Powtoon es una herramienta en línea gratuita para crear presentaciones animadas. Permite agregar texto, imágenes, videos, personajes y efectos de sonido a las diapositivas. Los usuarios deben registrarse para crear y guardar sus presentaciones. Luego pueden previsualizar, publicar y descargar sus presentaciones en diferentes formatos.
El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea. Explica que Slideshare forma parte de un plan del Ministerio de Educación de Buenos Aires para integrar la tecnología en la educación. Instruye sobre cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales de forma creativa en entornos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre Wix, un sitio web que permite crear páginas web de forma sencilla. Explica los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, cómo registrarse, crear una página, editar objetos como texto e imágenes, y guardar cambios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en contextos educativos.
Comparte la infografía en el asistente de Easelly.
3. Embed: Incorpora la infografía en una página web. Se
muestra el código HTML para pegar en el sitio.
4. Share: Comparte la infografía en redes sociales como
Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.
5. Copy link: Copia el enlace de la infografía para compartirlo.
6. Edit: Permite volver a editar la infografía.
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Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, la cual permite compartir presentaciones y documentos en línea de manera gratuita. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
Dipity es una aplicación web gratuita que permite crear líneas de tiempo interactivas. Los usuarios pueden agregar eventos con texto, imágenes, videos y enlaces. Las líneas de tiempo creadas se pueden publicar en la web o redes sociales mediante un código de embebido. El documento brinda instrucciones paso a paso para crear una cuenta, agregar eventos y publicar una línea de tiempo en Dipity.
Hola! Soy Claude, un asistente de Anthropic. Aquí hay un breve tutorial sobre cómo usarme:
Primero, saluda y preséntate. Dime tu nombre y por qué necesitas ayuda. Esto me ayudará a entender el contexto de nuestra conversación.
Luego, formula tu pregunta o solicita la información que necesitas de una manera clara y directa. Cuanto más específico seas, mejor podré responder. Recuerda que no puedo leer mentes, así que debes explicarme exactamente lo que quieres saber.
Finalmente, mantengamos la conversación
Este documento presenta un tutorial sobre Powtoon, una herramienta gratuita para crear presentaciones en línea de forma intuitiva y gráfica. Explica cómo acceder a la plataforma, registrarse, crear una nueva presentación agregando diapositivas, texto, imágenes y personajes. También detalla cómo guardar, previsualizar y publicar la presentación una vez terminada. El objetivo es promover el uso de esta herramienta en contextos educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Powtoon es una herramienta en línea gratuita para crear presentaciones animadas. Permite agregar texto, imágenes, videos, personajes y efectos de sonido a las diapositivas. Los usuarios deben registrarse para crear y guardar sus presentaciones. Luego pueden previsualizar, publicar y descargar sus presentaciones en diferentes formatos.
El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea. Explica que Slideshare forma parte de un plan del Ministerio de Educación de Buenos Aires para integrar la tecnología en la educación. Instruye sobre cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales de forma creativa en entornos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre Wix, un sitio web que permite crear páginas web de forma sencilla. Explica los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, cómo registrarse, crear una página, editar objetos como texto e imágenes, y guardar cambios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en contextos educativos.
Comparte la infografía en el asistente de Easelly.
3. Embed: Incorpora la infografía en una página web. Se
muestra el código HTML para pegar en el sitio.
4. Share: Comparte la infografía en redes sociales como
Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.
5. Copy link: Copia el enlace de la infografía para compartirlo.
6. Edit: Permite volver a editar la infografía.
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Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, la cual permite compartir presentaciones y documentos en línea de manera gratuita. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
Dipity es una aplicación web gratuita que permite crear líneas de tiempo interactivas. Los usuarios pueden agregar eventos con texto, imágenes, videos y enlaces. Las líneas de tiempo creadas se pueden publicar en la web o redes sociales mediante un código de embebido. El documento brinda instrucciones paso a paso para crear una cuenta, agregar eventos y publicar una línea de tiempo en Dipity.
Este documento presenta un formato de autoevaluación para el estudiante Evelyn Arias del segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura. El formato incluye indicadores de desempeño para evaluar el ser, saber y hacer del estudiante en una escala de 1 a 5. Evelyn se autoevaluó principalmente entre 4 y 5 puntos, obteniendo un promedio total de 4.77.
La habilidad descrita es la trenza tijera. El video muestra los pasos para realizar esta técnica manual que consiste en entrelazar mechones de cabello de forma alterna para crear un patrón de trenza.
Entrevista sobre el calentamiento global powtoon convertido (3) (2)evelynarias02
El documento presenta dos recursos sobre el calentamiento global para una asignatura de pedagogía de la lengua y la literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El primer recurso es una entrevista en PowToon sobre el calentamiento global y el segundo es una presentación en Prezi sobre el mismo tema.
Este documento discute cómo la sociedad actual, a pesar de estar inundada de información a través de la tecnología, se está convirtiendo en una "Sociedad de la Ignorancia". La gente pasa más tiempo consumiendo grandes cantidades de información sin verificar su fiabilidad o reflexionar críticamente sobre ella. Como resultado, las personas están desarrollando menos habilidades de razonamiento y se están volviendo más pasivas. En lugar de una "Sociedad del Conocimiento", nos estamos moviendo hacia una sociedad donde priman la aceptación acrítica de la
Zotero es una herramienta de gestión de referencias bibliográficas que permite a los usuarios guardar, organizar y citar fuentes de información. Se utiliza principalmente para registrar referencias de libros y capítulos de libros. Permite a los usuarios crear una biblioteca digital de recursos de investigación.
Este documento contiene 12 preguntas numeradas que parecen ser parte de una encuesta o cuestionario. No se proporciona ninguna información sobre el tema o contenido de las preguntas.
1 ensayo sobre la sociedad de la ignoranciaevelynarias02
La Sociedad de la Ignorancia habla sobre cómo la tecnología nos ha convertido en seres más ignorantes a pesar de tener más información disponible. Aunque podemos acceder fácilmente a grandes cantidades de datos, las nuevas generaciones prefieren conocimientos predigeridos en formatos multimedia en lugar de lectura reflexiva. Como resultado, nos hemos vuelto conformistas que recopilan información sin comprenderla realmente, convirtiéndonos en un homo videns que ve pero no piensa.
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funcionalidades del Campus Virtual de la ULPGC. Explica la estructura y organización de los cursos virtuales, los diferentes módulos de comunicación, contenidos y actividades disponibles, así como la configuración y gestión del curso. Se detallan aspectos como la creación de foros, chats, lecciones y recursos, y la administración de cuestionarios, tareas, wikis y otros elementos del curso.
Centro derecursosdigitalesuca cursogoogledriveevelynarias02
El documento proporciona información sobre el uso de Google Drive. Explica que Google Drive permite almacenar archivos en la nube para acceder a ellos desde cualquier dispositivo, y también crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma colaborativa. Además, describe las funciones básicas como subir archivos, crear carpetas, compartir contenido con otros y la opción de instalar una aplicación de Google Drive en el PC para sincronizar archivos de forma más sencilla.
El documento discute la necesidad de mejorar las competencias de los estudiantes para aprovechar las oportunidades de la sociedad digital. Señala que si bien la tecnología ha avanzado rápidamente, el desarrollo de habilidades digitales no ha seguido el mismo ritmo. Argumenta que es necesario replantear la educación para garantizar que los estudiantes se beneficien del potencial de las nuevas tecnologías y desarrollen competencias clave como aprender a aprender, trabajar en equipo, participar y crear en entornos digitales.
El documento habla sobre el plagio académico, definiéndolo como copiar o parafrasear el trabajo de otros sin citar la fuente original. Explica que el plagio va en contra de la honestidad intelectual y puede tener consecuencias legales. También describe varios tipos de plagio como copia literal, parafraseo, colusión y más. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo citar correctamente las fuentes para evitar el plagio.
Zotero es un gestor de referencias bibliográficas gratuito que se integra con el navegador Firefox. Permite almacenar, organizar y compartir referencias, así como incorporar citas automáticamente en documentos de Word. El documento explica cómo instalar y utilizar Zotero, incluyendo la captura de referencias web, importación desde otras bases de datos, y trabajo con Zotero y Word.
Este documento presenta una guía de usuario de SciVerse Scopus, una base de datos de citas y resúmenes. La guía explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas, revisar y refinar resultados, ver detalles de documentos y autores, rastrear citas, y mantenerse actualizado con alertas y RSS. También describe métricas como el índice h y herramientas para descargar documentos y exportar información.
El documento ofrece una guía sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Google. Explica conceptos básicos como realizar búsquedas simples, usar operadores lógicos como AND y OR, excluir términos, buscar frases exactas, restringir dominios y usar comodines. También cubre temas avanzados como palabras clave especiales en Google y búsquedas concretas como definiciones, archivos PDF, corrección ortográfica e información financiera.
Este documento describe los pasos para planificar la búsqueda, recuperación y selección de información sobre cursos masivos abiertos en línea (MOOC) para la capacitación de profesores universitarios. El objetivo es conocer la situación actual de los MOOC en formación docente para contribuir al diseño e implementación de un MOOC de alfabetización digital. Se establecen conceptos clave, fuentes de información, palabras clave y criterios para la búsqueda durante el próximo mes.
El documento explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas en Google. Describe cómo ingresar consultas, usar operadores lógicos como "AND" y "+", excluir términos, buscar frases exactas, restringir búsquedas a dominios específicos, realizar búsquedas múltiples usando "OR", emplear comodines, y utilizar palabras clave especiales como "site:", "cache:", y "define:". También cubre temas como mayúsculas, acentos, términos irrelevantes y
Este documento presenta tres ensayos sobre la sociedad actual. Antoni Brey escribe sobre la sociedad de la ignorancia, Daniel Innerarity sobre la sociedad del desconocimiento y Gonçal Mayos sobre la sociedad de la incultura. Los autores analizan cómo la sobreabundancia de información en la era digital ha dado lugar a nuevas formas de ignorancia, desconocimiento y falta de cultura en la sociedad.
Este documento presenta tres ensayos sobre la sociedad actual. Antoni Brey escribe sobre la sociedad de la ignorancia, Daniel Innerarity sobre la sociedad del desconocimiento, y Gonçal Mayos sobre la sociedad de la incultura. Los autores analizan cómo la sobreabundancia de información en la era digital ha dado lugar a nuevas formas de ignorancia, desconocimiento y falta de cultura en la sociedad.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Evelyn Arias para la asignatura de Enseñanza y Aprendizaje y Política Educativa del período abril-agosto 2019. El portafolio contiene los mejores trabajos realizados por el estudiante durante este período para demostrar su progreso y logros. La organización del portafolio sigue el formato entregado por el vicerrectorado académico y cubre las unidades uno a tres, permitiendo la autoevaluación del estudiante y una fácil re
Alexander Fleming was a Scottish microbiologist who worked at St. Mary's Hospital in London. During his work there researching vaccines and treatments for infections, he accidentally discovered that mold in one of his culture dishes had lysed and killed some of the surrounding bacteria. Upon further investigation, he discovered the mold was Penicillium notatum and was producing penicillin, which had antibacterial effects. This accidental finding of penicillin's ability to kill pathogenic bacteria like Staphylococcus aureus was a seminal discovery, though it was initially underestimated. Fleming went on to publish his discovery of penicillin's antibacterial properties in 1929.
Este documento presenta un formato de autoevaluación para el estudiante Evelyn Arias del segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura. El formato incluye indicadores de desempeño para evaluar el ser, saber y hacer del estudiante en una escala de 1 a 5. Evelyn se autoevaluó principalmente entre 4 y 5 puntos, obteniendo un promedio total de 4.77.
La habilidad descrita es la trenza tijera. El video muestra los pasos para realizar esta técnica manual que consiste en entrelazar mechones de cabello de forma alterna para crear un patrón de trenza.
Entrevista sobre el calentamiento global powtoon convertido (3) (2)evelynarias02
El documento presenta dos recursos sobre el calentamiento global para una asignatura de pedagogía de la lengua y la literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El primer recurso es una entrevista en PowToon sobre el calentamiento global y el segundo es una presentación en Prezi sobre el mismo tema.
Este documento discute cómo la sociedad actual, a pesar de estar inundada de información a través de la tecnología, se está convirtiendo en una "Sociedad de la Ignorancia". La gente pasa más tiempo consumiendo grandes cantidades de información sin verificar su fiabilidad o reflexionar críticamente sobre ella. Como resultado, las personas están desarrollando menos habilidades de razonamiento y se están volviendo más pasivas. En lugar de una "Sociedad del Conocimiento", nos estamos moviendo hacia una sociedad donde priman la aceptación acrítica de la
Zotero es una herramienta de gestión de referencias bibliográficas que permite a los usuarios guardar, organizar y citar fuentes de información. Se utiliza principalmente para registrar referencias de libros y capítulos de libros. Permite a los usuarios crear una biblioteca digital de recursos de investigación.
Este documento contiene 12 preguntas numeradas que parecen ser parte de una encuesta o cuestionario. No se proporciona ninguna información sobre el tema o contenido de las preguntas.
1 ensayo sobre la sociedad de la ignoranciaevelynarias02
La Sociedad de la Ignorancia habla sobre cómo la tecnología nos ha convertido en seres más ignorantes a pesar de tener más información disponible. Aunque podemos acceder fácilmente a grandes cantidades de datos, las nuevas generaciones prefieren conocimientos predigeridos en formatos multimedia en lugar de lectura reflexiva. Como resultado, nos hemos vuelto conformistas que recopilan información sin comprenderla realmente, convirtiéndonos en un homo videns que ve pero no piensa.
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funcionalidades del Campus Virtual de la ULPGC. Explica la estructura y organización de los cursos virtuales, los diferentes módulos de comunicación, contenidos y actividades disponibles, así como la configuración y gestión del curso. Se detallan aspectos como la creación de foros, chats, lecciones y recursos, y la administración de cuestionarios, tareas, wikis y otros elementos del curso.
Centro derecursosdigitalesuca cursogoogledriveevelynarias02
El documento proporciona información sobre el uso de Google Drive. Explica que Google Drive permite almacenar archivos en la nube para acceder a ellos desde cualquier dispositivo, y también crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma colaborativa. Además, describe las funciones básicas como subir archivos, crear carpetas, compartir contenido con otros y la opción de instalar una aplicación de Google Drive en el PC para sincronizar archivos de forma más sencilla.
El documento discute la necesidad de mejorar las competencias de los estudiantes para aprovechar las oportunidades de la sociedad digital. Señala que si bien la tecnología ha avanzado rápidamente, el desarrollo de habilidades digitales no ha seguido el mismo ritmo. Argumenta que es necesario replantear la educación para garantizar que los estudiantes se beneficien del potencial de las nuevas tecnologías y desarrollen competencias clave como aprender a aprender, trabajar en equipo, participar y crear en entornos digitales.
El documento habla sobre el plagio académico, definiéndolo como copiar o parafrasear el trabajo de otros sin citar la fuente original. Explica que el plagio va en contra de la honestidad intelectual y puede tener consecuencias legales. También describe varios tipos de plagio como copia literal, parafraseo, colusión y más. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo citar correctamente las fuentes para evitar el plagio.
Zotero es un gestor de referencias bibliográficas gratuito que se integra con el navegador Firefox. Permite almacenar, organizar y compartir referencias, así como incorporar citas automáticamente en documentos de Word. El documento explica cómo instalar y utilizar Zotero, incluyendo la captura de referencias web, importación desde otras bases de datos, y trabajo con Zotero y Word.
Este documento presenta una guía de usuario de SciVerse Scopus, una base de datos de citas y resúmenes. La guía explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas, revisar y refinar resultados, ver detalles de documentos y autores, rastrear citas, y mantenerse actualizado con alertas y RSS. También describe métricas como el índice h y herramientas para descargar documentos y exportar información.
El documento ofrece una guía sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Google. Explica conceptos básicos como realizar búsquedas simples, usar operadores lógicos como AND y OR, excluir términos, buscar frases exactas, restringir dominios y usar comodines. También cubre temas avanzados como palabras clave especiales en Google y búsquedas concretas como definiciones, archivos PDF, corrección ortográfica e información financiera.
Este documento describe los pasos para planificar la búsqueda, recuperación y selección de información sobre cursos masivos abiertos en línea (MOOC) para la capacitación de profesores universitarios. El objetivo es conocer la situación actual de los MOOC en formación docente para contribuir al diseño e implementación de un MOOC de alfabetización digital. Se establecen conceptos clave, fuentes de información, palabras clave y criterios para la búsqueda durante el próximo mes.
El documento explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas en Google. Describe cómo ingresar consultas, usar operadores lógicos como "AND" y "+", excluir términos, buscar frases exactas, restringir búsquedas a dominios específicos, realizar búsquedas múltiples usando "OR", emplear comodines, y utilizar palabras clave especiales como "site:", "cache:", y "define:". También cubre temas como mayúsculas, acentos, términos irrelevantes y
Este documento presenta tres ensayos sobre la sociedad actual. Antoni Brey escribe sobre la sociedad de la ignorancia, Daniel Innerarity sobre la sociedad del desconocimiento y Gonçal Mayos sobre la sociedad de la incultura. Los autores analizan cómo la sobreabundancia de información en la era digital ha dado lugar a nuevas formas de ignorancia, desconocimiento y falta de cultura en la sociedad.
Este documento presenta tres ensayos sobre la sociedad actual. Antoni Brey escribe sobre la sociedad de la ignorancia, Daniel Innerarity sobre la sociedad del desconocimiento, y Gonçal Mayos sobre la sociedad de la incultura. Los autores analizan cómo la sobreabundancia de información en la era digital ha dado lugar a nuevas formas de ignorancia, desconocimiento y falta de cultura en la sociedad.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Evelyn Arias para la asignatura de Enseñanza y Aprendizaje y Política Educativa del período abril-agosto 2019. El portafolio contiene los mejores trabajos realizados por el estudiante durante este período para demostrar su progreso y logros. La organización del portafolio sigue el formato entregado por el vicerrectorado académico y cubre las unidades uno a tres, permitiendo la autoevaluación del estudiante y una fácil re
Alexander Fleming was a Scottish microbiologist who worked at St. Mary's Hospital in London. During his work there researching vaccines and treatments for infections, he accidentally discovered that mold in one of his culture dishes had lysed and killed some of the surrounding bacteria. Upon further investigation, he discovered the mold was Penicillium notatum and was producing penicillin, which had antibacterial effects. This accidental finding of penicillin's ability to kill pathogenic bacteria like Staphylococcus aureus was a seminal discovery, though it was initially underestimated. Fleming went on to publish his discovery of penicillin's antibacterial properties in 1929.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
513bab tutorial-powtoon
1. Tutorial Powtoon
COLECCIÓN DE APLICACIONES GRATUITAS PARA CONTEXTOS EDUCATIVOS
Plan Integral de Educación Digital
Gerencia Operativa Incorporación de Tecnologías (InTec)
Herramienta para realizar presentaciones en línea con una
interfaz intuitiva, gráica y divertida.
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
23-11-2018
2. 2
Prólogo
Este tutorial se enmarca dentro de los lineamientos del Plan Integral de Educación
Digital (PIED) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires que busca integrar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de
las instituciones educativas a la cultura digital.
Uno de los objetivos del PIED es “fomentar el conocimiento y la apropiación crítica
de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la comunidad
educativa y en la sociedad en general”.
Cada una de las aplicaciones que forman parte de este banco de recursos son he-
rramientas que, utilizándolas de forma creativa, permiten aprender y jugar en en-
tornos digitales. El juego es una poderosa fuente de motivación para los alumnos
y favorece la construcción del saber. Todas las aplicaciones son de uso libre y pue-
den descargarse gratuitamente de Internet e instalarse en cualquier computadora.
De esta manera, se promueve la igualdad de oportunidades y posibilidades para
que todos puedan acceder a herramientas que desarrollen la creatividad.
En cada uno de los tutoriales se presentan “consideraciones pedagógicas” que
funcionan como disparadores pero que no deben limitar a los usuarios a explorar
y desarrollar sus propios usos educativos.
La aplicación de este tutorial no constituye por sí misma una propuesta pedagógi-
ca. Su funcionalidad cobra sentido cuando se integra a una actividad. Cada docen-
te o persona que quiera utilizar estos recursos podrá construir su propio recorrido.
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
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Powtoon
Índice
¿Qué es? ............................................................................................................ 4
Requerimientos técnicos............................................................................. 4
Consideraciones pedagógicas.................................................................. 4
Nociones Básicas ............................................................................................5
‚‚ Acceder al sitio............................................................... 5
‚‚ Registrar una cuenta.................................................... 5
Paso a Paso .......................................................................................................7
‚‚ Iniciar sesión.................................................................... 7
‚‚ Crear una presentación............................................... 8
‚‚ Agregar texto..................................................................10
‚‚ Incorporar un personaje .............................................12
‚‚ Agregar, eliminar y duplicar diapositivas.............14
‚‚ Insertar una imagen......................................................15
‚‚ Copiar o mover un objeto ..........................................19
‚‚ Guardar la presentación .............................................19
‚‚ Previsualizar la presentación ...................................20
‚‚ Publicar la presentación .............................................21
‚‚ Eliminar una presentación......................................... 25
‚‚ Incorporar video ........................................................... 26
‚‚ Agregar audio................................................................ 28
Enlaces de interés........................................................................................29
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
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Powtoon
¿Qué es?
Powtoon es una herramienta para realizar presentaciones en línea con una interfaz
intuitiva, gráica y divertida.
Cuenta con la ventaja de permitir hacer presentaciones en formato animación, crea-
das a partir de viñetas a las cuales se les pueden agregar efectos de sonido.
Requerimientos técnicos
• Puede utilizarse bajo los sistemas operativos Windows y GNU/Linux.
• Requiere acceso a internet.
• Es necesario registrarse.
• URL de la aplicación: https://www.powtoon.com/home/es/
Consideraciones pedagógicas
Nivel: todos.
Áreas sugeridas: todas
• Permite generar presentaciones para eventos institucionales.
• Sirve para el armado de la clase como apoyo audiovisual para el docente.
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Powtoon
Nociones Básicas
ff Acceder al sitio
Es posible acceder al sitio utilizando cualquier navegador a través de la dirección
https://www.powtoon.com/home/es/
ff Registrar una cuenta
Es necesario registrar una cuenta para crear las producciones. En la ventana prin-
cipal elegir la opción Regístrate gratis.
Se abrirá a continuación una nueva ventana donde completar los datos de usuario.
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Powtoon
a. Nombre y Apellido: nombre y apellido del usuario
b.Dirección de Email: ingresar la dirección de correo electrónico.
c. Contraseña: ingresar contraseña.
d.Para que quisieras utilizar PowToon?: seleccionar la opción de uso.
e. Redes sociales. Es posible ingresar a través de los usuarios de las redes so-
ciales Facebook, Google+ o Linkedin.
Para finalizar presionar el botón Registrar.
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Paso a Paso
ff Iniciar sesión
Ingresar al sitio a través de la dirección https://www.powtoon.com/home/es/ y
elegir la opción Iniciar Sesión.
En la nueva ventana ingresar los datos de usuario.
1. Email/Usuario: ingresar la cuenta de correo o el usuario con el que se regis-
traron.
2. Contraseña: ingresar la contraseña registrada.
Presionar el botón Iniciar Sesión.
Luego de ingresar se verá la siguiente ventana (Dashboard o Tablero de trabajo)
donde comenzar a trabajar.
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Powtoon
ff Crear una presentación
Desde el tablero o dashboard elegir la opción Create.
Seleccionar la plantilla a utilizar.
Se cuenta con la posibilidad de:
a. Start from scratch: comenzar de cero eligiendo la presentación en blanco.
b. Customize a Ready-Made Powtoon: personalizar una plantilla ya creada.
Para el siguiente tutorial se elegirá una presentación en blanco.
Presionar el botón Go.
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Se abrirá a continuación el espacio de trabajo.
1. Área de trabajo.
2. Estilos.
3. Librerías de objetos. Incluyen fondos, botones, transiciones.
4.Barra de tiempo.
5. Controles de ejecución.
a. Ejecutar/Pausa
b. Ejecutar desde el inicio
6.Panel de diapositivas
7. Barra de herramientas.
1
2
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Powtoon
ff Agregar texto
Seleccionar el botón Text de la barra de herramientas. Incorporará un cuadro de
texto plano.
Puede observarse entonces que un cuadro de texto con su barra de edición se in-
corpora a la diapositiva. Como indica el cuadro hacer doble clic en él para editar e
ingresar la nueva información.
a. Color
b.Tamaño de fuente
c. Fuente
d.Estilos de fuente: negrita, cursiva, subrayado.
e. Alineación: izquierda, centrado, derecha.
a b c d e
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Powtoon
f. Editar: permite modificar los formatos y efec-
tos de texto teniendo un cuadro de vista previa.
En la barra de tiempo se observa el elemento texto y los efectos de entrada y sa-
lida.
Por defecto se establecen 10 segundos de tiempo en la diapositiva. Es posible
ampliar o reducir ese tiempo utilizando los botones Add Second o Delete Second.
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ff Incorporar un personaje
En primer lugar presionar el botón More de la sección Characters.
Se desplegará el listado de personajes.
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Al acercarse al personaje, el mismo se amplía y es posible identificarlo fácilmente.
Pulsar sobre el personaje a incorporar. Puede observarse que la figura se ubica en
la diapositiva.
Los objetos cuentan con la posibilidad de activar una mano que muestra o retira el
objeto en la diapositiva.
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Powtoon
ff Agregar, eliminar y duplicar diapositivas
Las diapositivas o slides pueden agregarse desde el panel de diapositivas.
a. Duplicate slide: duplica la diapositiva.
b. Add Slide: agregar una diapositiva.
c. Delete slide: eliminar una diapositiva.
a
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Powtoon
ff Insertar una imagen
Seleccionar el botón Image de la barra de herramientas.
Abrirá una nueva ventana donde seleccionar la imagen.
a. My Library: mi biblioteca. Cuenta con las imágenes subidas por los usuarios.
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b. Image Search: es el buscador de imágenes en internet.
c. Premium Photos: fotos que deben abonarse para ser utilizadas.
El procedimiento para subir una imagen que se encuentra en el equipo es similar al
utilizado en otros programas. Presionar el botón Upload. Elegir en el cuadro Abrir
la imagen a incorporar.
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Powtoon
Cuando se acerca el puntero del mouse a la imagen se observan tres elementos:
a. Preview Image. Muestra una vista previa de la imagen.
b. Delete Image. Borrar imagen.
c. Insert Image. Insertar la imagen en la diapositiva.
La imagen será ubicada en el centro de la diapositiva.
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d. Select Image. Permite seleccionar y cambiar la imagen.
e. Edit image position and scale. Permite recortar la imagen.
f. Image Efects. Abre el editor de imágenes y permite aplicar distintos
efectos.
Puede ser modificado su tamaño ubicando el puntero en los extremos.
También se puede rotar. Acercar el puntero del mouse a los extremos hasta que el
mismo se convierte en una flecha curva.
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Powtoon
ff Copiar o mover un objeto
El procedimiento para copiar un objeto dentro de la diapositiva o en una nueva, es
similar al utilizado en otros programas.
Seleccionar el objeto y elegir del botón Edit la orden a utilizar:
• Cut: cortar
• Copy: copiar
• Paste: pegar
ff Guardar la presentación
En la parte superior de la ventana se encuentra el cuadro donde colocar el nombre
del trabajo.
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Powtoon
Luego presionar el botón Save.
ff Previsualizar la presentación
La previsualización de la presentación se realiza utilizando el botón Preview.
Se podrá ver la animación en la ventana de reproducción.
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Powtoon
ff Publicar la presentación
Los botones Export or Download y Publish to Share permiten publicar las presen-
taciones para luego descargarlas.
Se abrirá una nueva ventana donde completar datos de la presentación. Presionar
el botón Next para continuar.
a. Category. Seleccionar la categoría.
b. Title. Indica el título del trabajo.
c. Description. Descripción de la presentación.
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d. Tags. Etiquetas.
En la siguiente ventana seleccionar la resolución. La versión gratuita solo cuenta
disponible la opción Standard. Presionar el botón Next.
A continuación elegir el formato de exportación. La versión gratuita colocará una
marca de agua en la presentación.
Finalizar presionando el botón Publish.
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Una vez publicada la presentación es posible descargarla en distintos formatos
como por ejemplo PDF o una presentación de PowerPoint.
En ambos casos se informa por correo electrónico que se encuentra disponible el
archivo.
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También cuenta con la opción para embeberla.
En una nueva ventana se deberá seleccionar el tamaño de presentación y luego
copiar el código html.
Embeberlo en el sitio deseado.
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ff Eliminar una presentación
Seleccionar la presentación a eliminar. Presionar la flecha del botón Edit y seleccio-
nar la opción Delete.
Antes de eliminar la presentación, el programa solicitará confirmación.
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ff Incorporar video
Seleccionar la opción Video del menú.
En la nueva ventana es posible seleccionar un archivo de video guardado en el
equipo presionando el botón Upload.
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También se pueden colocar videos ingresando la dirección de Youtube.
Al pulsar sobre la miniatura puede observarse el reproductor de video.
En la siguiente ventana es posible indicar si el video se ejecutará completo o frag-
mentado.
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ff Agregar audio
Seleccionar la opción Sound del menú. Se observarán las herramientas:
a. Sound Manager: administrador de audios. Se abre una nueva
ventana donde seleccionar el archivo.
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Seleccionar el botón Import File y elegir el archivo guardado.
Presionar el botón Apply para aplicar el audio en la diapositiva.
b. Voice over per slide: voz sobre la diapositiva.
Enlaces de interés
Sitio oficial: https://www.powtoon.com
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30. Esta obra se encuentra bajo una Licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina de Creative Com-
mons. Para más información visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Contacto:
ayuda.pedagogico.digital@bue.edu.ar
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