Este documento presenta una guía de actividades para el curso de Gestión Empresarial. Incluye tres actividades: 1) una actividad individual para presentar una idea de negocio, 2) una actividad colaborativa para gestionar la idea de negocio seleccionada, y 3) otra actividad colaborativa para consolidar el modelo de negocio basado en marketing, el modelo Canvas, e-commerce y startups. Los estudiantes deben completar las tareas individuales y colaborativas, y presentar informes en PowerPoint dentro de las fechas especificadas.
Este documento presenta la guía de actividades para el curso de Gestión Empresarial. Incluye tres actividades: una individual sobre la presentación de una idea de negocio, una colaborativa sobre la gestión de la idea de negocio, y otra colaborativa sobre la consolidación de la idea de negocio como modelo de negocio y estrategia de marketing. Cada actividad tiene fechas límite, puntajes y productos esperados como presentaciones en PowerPoint.
como crear saltos, tablas de contenido, tablas de ilustracionHelenJudith123
Este documento describe cómo crear secciones, saltos de sección, tablas de contenido e ilustraciones en Microsoft Word. Explica los tipos de saltos de sección como página siguiente, continuo, página par e impar. También detalla cómo marcar elementos de texto para crear tablas de contenido automáticamente y a partir de estilos aplicados, y cómo usar títulos para generar tablas de ilustraciones.
Este documento contiene información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través de correo electrónico. Incluye varios ejercicios relacionados con temas de comercio electrónico, internet y sitios web para que los estudiantes investiguen y presenten los resultados. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar cada ejercicio.
El documento presenta información sobre Lionel Messi siendo el único jugador en ganar 4 veces el Balón de Oro, y una entrevista con Raúl González. También incluye secciones sobre eventos de la semana y el técnico del Real Madrid siendo cuestionado por su presidente.
El documento describe los comités escolares de convivencia de grupo establecidos en el manual de convivencia institucional. Estos comités están integrados por el director de grupo, monitor de grupo y dos mediadores elegidos para promover la sana convivencia a través de la mediación. La mediación es un proceso en el que partes en conflicto, con ayuda de un tercero neutral, intentan resolver el conflicto de manera satisfactoria para ambas partes.
El documento describe la necesidad de establecer una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) en el municipio de San Luis de Gaceno para tratar las aguas residuales que son actualmente arrojadas sin tratamiento a ríos y quebradas, contaminando el medio ambiente. La PTAR implementará un sistema de filtros para crear residuos sólidos y efluentes tratados que puedan ser reutilizados de manera segura. Esto reducirá la contaminación, protegerá la fauna acuática y beneficiará la productividad agrícol
Este documento presenta una guía de actividades para un curso de Gestión Empresarial. Incluye una actividad individual donde los estudiantes deben presentar una idea de negocio innovadora. Los estudiantes deben registrarse en un simulador empresarial online, leer material sobre creatividad e innovación, y proponer una idea de negocio original respondiendo preguntas como el producto o servicio, innovación y cómo funcionaría el negocio. La propuesta se entrega en una presentación PowerPoint de 8 diapositivas máximo con fotos y gráficos.
El documento presenta la idea de un estudiante para crear un club sin alcohol en Colombia que ofrezca bebidas no alcohólicas y pizzas personalizadas. El estudiante explica que la idea aprovecha las nuevas tendencias hacia un estilo de vida saludable y la búsqueda de alternativas recreativas sin riesgos de intoxicación. El proyecto innovador busca satisfacer la demanda de opciones libres de alcohol para todas las edades y establecer una novedosa oferta gastronómica.
Este documento presenta la guía de actividades para el curso de Gestión Empresarial. Incluye tres actividades: una individual sobre la presentación de una idea de negocio, una colaborativa sobre la gestión de la idea de negocio, y otra colaborativa sobre la consolidación de la idea de negocio como modelo de negocio y estrategia de marketing. Cada actividad tiene fechas límite, puntajes y productos esperados como presentaciones en PowerPoint.
como crear saltos, tablas de contenido, tablas de ilustracionHelenJudith123
Este documento describe cómo crear secciones, saltos de sección, tablas de contenido e ilustraciones en Microsoft Word. Explica los tipos de saltos de sección como página siguiente, continuo, página par e impar. También detalla cómo marcar elementos de texto para crear tablas de contenido automáticamente y a partir de estilos aplicados, y cómo usar títulos para generar tablas de ilustraciones.
Este documento contiene información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través de correo electrónico. Incluye varios ejercicios relacionados con temas de comercio electrónico, internet y sitios web para que los estudiantes investiguen y presenten los resultados. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar cada ejercicio.
El documento presenta información sobre Lionel Messi siendo el único jugador en ganar 4 veces el Balón de Oro, y una entrevista con Raúl González. También incluye secciones sobre eventos de la semana y el técnico del Real Madrid siendo cuestionado por su presidente.
El documento describe los comités escolares de convivencia de grupo establecidos en el manual de convivencia institucional. Estos comités están integrados por el director de grupo, monitor de grupo y dos mediadores elegidos para promover la sana convivencia a través de la mediación. La mediación es un proceso en el que partes en conflicto, con ayuda de un tercero neutral, intentan resolver el conflicto de manera satisfactoria para ambas partes.
El documento describe la necesidad de establecer una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) en el municipio de San Luis de Gaceno para tratar las aguas residuales que son actualmente arrojadas sin tratamiento a ríos y quebradas, contaminando el medio ambiente. La PTAR implementará un sistema de filtros para crear residuos sólidos y efluentes tratados que puedan ser reutilizados de manera segura. Esto reducirá la contaminación, protegerá la fauna acuática y beneficiará la productividad agrícol
Este documento presenta una guía de actividades para un curso de Gestión Empresarial. Incluye una actividad individual donde los estudiantes deben presentar una idea de negocio innovadora. Los estudiantes deben registrarse en un simulador empresarial online, leer material sobre creatividad e innovación, y proponer una idea de negocio original respondiendo preguntas como el producto o servicio, innovación y cómo funcionaría el negocio. La propuesta se entrega en una presentación PowerPoint de 8 diapositivas máximo con fotos y gráficos.
El documento presenta la idea de un estudiante para crear un club sin alcohol en Colombia que ofrezca bebidas no alcohólicas y pizzas personalizadas. El estudiante explica que la idea aprovecha las nuevas tendencias hacia un estilo de vida saludable y la búsqueda de alternativas recreativas sin riesgos de intoxicación. El proyecto innovador busca satisfacer la demanda de opciones libres de alcohol para todas las edades y establecer una novedosa oferta gastronómica.
Este documento presenta una webquest sobre el diseño de un proyecto creativo. La webquest guiará a los estudiantes a través del proceso de generación de ideas creativas, planificación de acciones y pruebas de concepto para desarrollar e implementar sus propios proyectos de microempresa. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear planes de negocios completos con propuestas de productos, eslóganes y comerciales, los cuales presentarán al final del proyecto.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Gestión Empresarial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). El curso dura 16 semanas y consta de 2 unidades principales: 1) Organización de Empresas y 2) Gestión de Negocios. La unidad 1 cubre temas como creatividad, idea de negocio, estructura empresarial y financiación. La unidad 2 trata sobre marketing, modelo Canvas, comercio electrónico y startups. El curso utiliza estrategias de aprendizaje como juegos simul
Este documento contiene mensajes y guías para el seguimiento de un curso de gestión empresarial a distancia. Incluye instrucciones para participar en foros de discusión sobre el contenido teórico, videos de apoyo y la simulación de un juego empresarial. También presenta directrices para dos trabajos colaborativos en los que los estudiantes deben analizar temas como la estructura y financiación de negocios, y luego consolidar una idea de negocio incorporando conceptos de marketing, modelo Canvas y e-comercio.
El documento presenta las instrucciones para dos foros colaborativos que los estudiantes deben completar como parte de un curso de gestión empresarial. En el primer foro, los estudiantes deben seleccionar una idea de negocio, analizarla y presentar un plan de implementación en PowerPoint. En el segundo foro, deben consolidar su idea de negocio mediante el análisis de marketing, el modelo Canvas y propuestas para convertirla en una startup, presentando sus resultados en PowerPoint.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales, y presentarán los usos y ventajas de los blogs corporativos así como recomendaciones para su creación.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
Proyecto mini empresa. actividades del área comercial- triptico publicitario ...Lorena Macías López
Este documento describe un proyecto de empresa para estudiantes de 1o de Bachillerato. El proyecto incluye tareas relacionadas con la función comercial y de marketing como la creación de un folleto publicitario y un anuncio de radio. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un plan de negocios completo que será evaluado según criterios como la implicación, el vocabulario, la originalidad y la precisión.
Este documento presenta lineamientos generales para la entrega del plan de negocios en el marco de la asignatura Creación de Empresa I. Define los criterios de evaluación que deben seguir los docentes y estudiantes, así como los formatos requeridos. El propósito es promover procesos de ideación de negocio que identifiquen necesidades reales y generen soluciones sostenibles y de valor compartido. Los proyectos distinguidos recibirán acompañamiento de la unidad de emprendimiento de la universidad.
Este documento presenta las instrucciones para dos trabajos colaborativos en los que los estudiantes deben desarrollar y consolidar una idea de negocio. En el primer trabajo, los estudiantes deben participar en un foro para seleccionar la mejor idea, estructurarla y presentarla en PowerPoint. En el segundo trabajo, deben aplicar conceptos de marketing, el modelo Canvas y estrategias de comercialización online para consolidar su modelo de negocio y proponerlo como una startup.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación complementaria virtual sobre pensamiento empresarial. La guía incluye actividades iniciales como actualización de datos, cuestionarios y participación en foros. También presenta actividades de aprendizaje como lectura de materiales, participación en foros de discusión, y desarrollo de ejercicios prácticos. Finalmente, describe los criterios de evaluación para las actividades.
Este documento presenta una serie de tareas relacionadas con el desarrollo de una empresa. La primera tarea implica investigar conceptos básicos sobre empresas e idear una empresa propia. La segunda tarea pide recopilar documentos legales y de organización de una empresa. La tercera tarea es un proyecto final que implica desarrollar diferentes aspectos de la empresa propia como la misión, logo y estudios de mercado. Otras tareas cubren el uso de tecnología para negocios, departamentos funcionales, redes sociales, páginas web y her
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Informática Aplicada en una facultad de Administración y Negocios. El curso cubre temas como Excel avanzado, Access, modelado de procesos, Microsoft Project y diseño web durante 18 semanas. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas calificadas y un examen final para demostrar su dominio de las herramientas de software para la gestión empresarial.
Este documento presenta un plan de actividades para el curso de Contabilidad I en el Colegio Universitario de Administración y Mercadeo. Incluye 4 temas con diferentes actividades como la creación de mapas mentales, infografías, foros de discusión y pruebas cortas. Las actividades buscan evaluar conceptos contables clave como la definición de contabilidad, principios contables, estados financieros y la partida doble.
Actividad dos luz amparo mejia castellanosluzamejia2007
Este documento proporciona una guía para una actividad de aprendizaje colaborativa en la que los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar modelos de entidad-relación para una ferretería y una agencia de viajes. La actividad consta de tres fases: en la primera, los estudiantes trabajan individualmente en los modelos; en la segunda, comparten y comentan sus trabajos; y en la tercera, integran los comentarios para crear un modelo final colectivo para cada empresa.
S5_ TALLER DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO SOCIAL_Contenidos.pdfGabriela381620
Este documento presenta el modelo Social Lean Canvas para el desarrollo de negocios sociales. Explica que este modelo permite diseñar proyectos de intervención que fomenten ideas de negocios en la comunidad. Luego, describe tres enfoques para crear un modelo de negocios - enfocado en el cliente, problema o producto - y cómo utilizar el lienzo Social Lean Canvas, el cual consta de nueve bloques para definir aspectos como clientes, propuesta de valor y recursos.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de contabilidad, administración financiera y ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y página web del servicio, así como instrucciones para varias tareas y proyectos relacionados con el análisis de casos empresariales usando herramientas contables y financieras.
Contabilidad y administración financiera TecMMaestros Online
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de contabilidad, finanzas y administración. Incluye instrucciones para el desarrollo de tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre la rentabilidad de la diversificación en una empresa. Se pide a los estudiantes realizar un planteamiento inicial, análisis del caso, réplicas a compañeros y una propuesta de solución sustentada con fuentes bibliográficas.
El documento describe las actividades a realizar como parte de un programa de capacitación sobre el uso de TIC en la educación. Los participantes deben completar foros de discusión, diarios de procesos, y conformar un equipo de gestión de TIC en su institución educativa para desarrollar un plan de gestión que incluya un diagnóstico, visión, misión, objetivos y plan de acción. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo acceder a los recursos en línea y completar las tareas asignadas.
Más contenido relacionado
Similar a 66.165.175.205 campus12 20141_file.php_44_guias_y_rubrica_de_actividades
Este documento presenta una webquest sobre el diseño de un proyecto creativo. La webquest guiará a los estudiantes a través del proceso de generación de ideas creativas, planificación de acciones y pruebas de concepto para desarrollar e implementar sus propios proyectos de microempresa. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear planes de negocios completos con propuestas de productos, eslóganes y comerciales, los cuales presentarán al final del proyecto.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Gestión Empresarial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). El curso dura 16 semanas y consta de 2 unidades principales: 1) Organización de Empresas y 2) Gestión de Negocios. La unidad 1 cubre temas como creatividad, idea de negocio, estructura empresarial y financiación. La unidad 2 trata sobre marketing, modelo Canvas, comercio electrónico y startups. El curso utiliza estrategias de aprendizaje como juegos simul
Este documento contiene mensajes y guías para el seguimiento de un curso de gestión empresarial a distancia. Incluye instrucciones para participar en foros de discusión sobre el contenido teórico, videos de apoyo y la simulación de un juego empresarial. También presenta directrices para dos trabajos colaborativos en los que los estudiantes deben analizar temas como la estructura y financiación de negocios, y luego consolidar una idea de negocio incorporando conceptos de marketing, modelo Canvas y e-comercio.
El documento presenta las instrucciones para dos foros colaborativos que los estudiantes deben completar como parte de un curso de gestión empresarial. En el primer foro, los estudiantes deben seleccionar una idea de negocio, analizarla y presentar un plan de implementación en PowerPoint. En el segundo foro, deben consolidar su idea de negocio mediante el análisis de marketing, el modelo Canvas y propuestas para convertirla en una startup, presentando sus resultados en PowerPoint.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales, y presentarán los usos y ventajas de los blogs corporativos así como recomendaciones para su creación.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
El documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán el uso de herramientas web 2.0 como blogs y Google Docs para mejorar la imagen corporativa y el servicio al cliente de una pequeña empresa. Los estudiantes crearán un blog, analizarán ejemplos reales de blogs corporativos y presentarán los beneficios y aspectos a considerar al usar blogs para una empresa. El objetivo es que comprendan cómo estas herramientas pueden usarse estratégicamente en el comercio internacional.
Proyecto mini empresa. actividades del área comercial- triptico publicitario ...Lorena Macías López
Este documento describe un proyecto de empresa para estudiantes de 1o de Bachillerato. El proyecto incluye tareas relacionadas con la función comercial y de marketing como la creación de un folleto publicitario y un anuncio de radio. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un plan de negocios completo que será evaluado según criterios como la implicación, el vocabulario, la originalidad y la precisión.
Este documento presenta lineamientos generales para la entrega del plan de negocios en el marco de la asignatura Creación de Empresa I. Define los criterios de evaluación que deben seguir los docentes y estudiantes, así como los formatos requeridos. El propósito es promover procesos de ideación de negocio que identifiquen necesidades reales y generen soluciones sostenibles y de valor compartido. Los proyectos distinguidos recibirán acompañamiento de la unidad de emprendimiento de la universidad.
Este documento presenta las instrucciones para dos trabajos colaborativos en los que los estudiantes deben desarrollar y consolidar una idea de negocio. En el primer trabajo, los estudiantes deben participar en un foro para seleccionar la mejor idea, estructurarla y presentarla en PowerPoint. En el segundo trabajo, deben aplicar conceptos de marketing, el modelo Canvas y estrategias de comercialización online para consolidar su modelo de negocio y proponerlo como una startup.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación complementaria virtual sobre pensamiento empresarial. La guía incluye actividades iniciales como actualización de datos, cuestionarios y participación en foros. También presenta actividades de aprendizaje como lectura de materiales, participación en foros de discusión, y desarrollo de ejercicios prácticos. Finalmente, describe los criterios de evaluación para las actividades.
Este documento presenta una serie de tareas relacionadas con el desarrollo de una empresa. La primera tarea implica investigar conceptos básicos sobre empresas e idear una empresa propia. La segunda tarea pide recopilar documentos legales y de organización de una empresa. La tercera tarea es un proyecto final que implica desarrollar diferentes aspectos de la empresa propia como la misión, logo y estudios de mercado. Otras tareas cubren el uso de tecnología para negocios, departamentos funcionales, redes sociales, páginas web y her
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Informática Aplicada en una facultad de Administración y Negocios. El curso cubre temas como Excel avanzado, Access, modelado de procesos, Microsoft Project y diseño web durante 18 semanas. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas calificadas y un examen final para demostrar su dominio de las herramientas de software para la gestión empresarial.
Este documento presenta un plan de actividades para el curso de Contabilidad I en el Colegio Universitario de Administración y Mercadeo. Incluye 4 temas con diferentes actividades como la creación de mapas mentales, infografías, foros de discusión y pruebas cortas. Las actividades buscan evaluar conceptos contables clave como la definición de contabilidad, principios contables, estados financieros y la partida doble.
Actividad dos luz amparo mejia castellanosluzamejia2007
Este documento proporciona una guía para una actividad de aprendizaje colaborativa en la que los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar modelos de entidad-relación para una ferretería y una agencia de viajes. La actividad consta de tres fases: en la primera, los estudiantes trabajan individualmente en los modelos; en la segunda, comparten y comentan sus trabajos; y en la tercera, integran los comentarios para crear un modelo final colectivo para cada empresa.
S5_ TALLER DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO SOCIAL_Contenidos.pdfGabriela381620
Este documento presenta el modelo Social Lean Canvas para el desarrollo de negocios sociales. Explica que este modelo permite diseñar proyectos de intervención que fomenten ideas de negocios en la comunidad. Luego, describe tres enfoques para crear un modelo de negocios - enfocado en el cliente, problema o producto - y cómo utilizar el lienzo Social Lean Canvas, el cual consta de nueve bloques para definir aspectos como clientes, propuesta de valor y recursos.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de contabilidad, administración financiera y ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y página web del servicio, así como instrucciones para varias tareas y proyectos relacionados con el análisis de casos empresariales usando herramientas contables y financieras.
Contabilidad y administración financiera TecMMaestros Online
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de contabilidad, finanzas y administración. Incluye instrucciones para el desarrollo de tareas relacionadas con el análisis de un caso de estudio sobre la rentabilidad de la diversificación en una empresa. Se pide a los estudiantes realizar un planteamiento inicial, análisis del caso, réplicas a compañeros y una propuesta de solución sustentada con fuentes bibliográficas.
El documento describe las actividades a realizar como parte de un programa de capacitación sobre el uso de TIC en la educación. Los participantes deben completar foros de discusión, diarios de procesos, y conformar un equipo de gestión de TIC en su institución educativa para desarrollar un plan de gestión que incluya un diagnóstico, visión, misión, objetivos y plan de acción. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo acceder a los recursos en línea y completar las tareas asignadas.
Similar a 66.165.175.205 campus12 20141_file.php_44_guias_y_rubrica_de_actividades (20)
1. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
GUÍA DE ACTIVIDADES
Estimado estudiante, a continuación se presenta un único documento con la guía de
todas las actividades que deberá realizar durante el periodo académico para poder
aprobar el curso de Gestión Empresarial.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL No. 1 PRESENTACIÓN DE IDEA DE NEGOCIO
Fecha de inicio: 11/02/2014
Fecha de Terminación: 14/03/2014
Peso Evaluativo: 25 Puntos
Tipo de Actividad: Individual
Creación de una empresa dentro del simulador “Crea y Compite”
Propuesta de la Idea de negocio
Objetivo General de la actividad: Dar conocer a los estudiantes las temáticas sobre ideas de negocio y
creación de empresas.
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de los contenidos en línea
propuestos en el syllabus del curso.
UNIDAD 1: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Capítulo 1: Creatividad e Innovación
Capítulo 2: Idea de Negocio
Actividades a realizar
Cada estudiante de forma individual realizará el siguiente listado de actividades:
1. Ingresar al Simulador Empresarial “Crea y Compite”, registrarse y crear una empresa en el sector
que desee. Debe entrar al simulador y seguir todos los pasos que allí le muestran la idea es crear
una empresa para poderla gestionar. Esta actividad tiene que ir en paralelo a lo largo del curso con
el resto de actividades. La gestión de la empresa virtual depende de los contenidos y conocimiento
que va tomando a medida que se desarrolla el curso para que al final se entregue un reporte sobre el
comportamiento de la empresa. El tipo de la empresa que escojan en el simulador debe ser diferente
a la idea de negocio que vayan a proponer en el punto 3 de las actividades a realizar.
2. Leer el contenido temático en línea correspondiente a los capítulos 1 y 2 de la Unidad 1, Ubicados en
el espacio de Entorno de Conocimiento del curso de gestión empresarial.
3. Realizar una propuesta de idea empresarial, teniendo en cuenta loa ítems y tips que se mencionan
en la lectura “Como Generar tu propia idea de negocio” esta debe contener los siguientes
cuestionamientos con sus respectivas respuestas de forma breve y argumentada, se valorará con
mayor puntaje la idea más innovadora y representativa.
2. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
a. ¿Cuál es la idea de mi empresa?
b. ¿Qué componentes de Innovación aporta al sector donde se va a desarrollar?
c. ¿Cuáles de los Tips mencionados de la lectura se adecuaría más a mi idea?
d. ¿Cómo funcionaría el desarrollo de mi idea de negocio?
e. ¿Describa el producto o servicio resultado de la idea?
Producto esperado:
Cada estudiante deberá entregar los puntos 1 y 3 en la Plantilla (Descargar Plantilla) de Power Point de la
UNAD no mayor a 8 diapositivas que contenga el usuario y contraseña con el cual se registró en el simulador
“Crea y Compite” así como las respuestas a los ítems del punto 3. Para las diapositivas utilicen fotografías y
gráficas como apoyo visual. Entre más innovadora sea la idea, mayor será su calificación. El archivo de Power
Point lo deberán guardar como PDF nombrándolo de la siguiente forma
(Nombres_Apellidos_Act_Individual1) y tienen que subirlo en el espacio de evaluación y seguimiento en el
link “Entrega de actividad individual (Idea e Innovación de Negocios)” dentro de las fechas previstas en la
agenda de actividades, el archivo no debe pesar más de 2 MB ya que el sistema solo tiene esta capacidad de
carga de archivos.
Bibliografía:
Alcázar Pilar. (2008). Dossier: Cómo generar tu propia idea de negocio
Enlace web:
http://www.grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Innovacion.pdf
Alcázar Pilar. (2008). Dossier: Detecta ideas innovadoras. Emprendedores .es
Enlace web:
http://www.grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Encontrar_idea_de_negocio.pdf
RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INDIVIDUAL No.1 IDEA DE NEGOCIO
3. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
ACTIVIDAD COLABORATIVA No. 1 GESTIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO
Fecha de Inicio: 03/03/2014
Fecha de Cierre: 08/04/2014
Peso Evaluativo: 125 Puntos
Tipo de Actividad: Trabajo ambiente colaborativo No. 1
Objetivo General de la actividad: Conocer de forma grupal los conceptos y aplicaciones de la Unidad 1
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 1 Contenidas en los
el entorno de conocimiento del curso
UNIDAD 1: Gestión Organizacional
Capítulo 3: Estructura de Negocio
Capítulo 4: Financiación de Organizaciones
Actividades a realizar
Cada grupo de forma participativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del tema foro de trabajo
de ambiente colaborativo 1
1. Participar de manera individual en el foro de trabajo colaborativo con la idea empresarial propuesta en
la actividad individual 1 generando debate y seleccionando la mejor idea de negocio. Tienen que
evidenciar más de 5 participaciones bien estructuradas y argumentadas con archivos soportando los
aportes para la consolidación del trabajo de manera grupal.
2. Realizar la estructuración de la idea empresarial de la siguiente forma:
Generalidades de la idea:
Portada
Titulo e Introducción
Justificación
Objetivos
Consolidación de la idea:
Definición del producto o servicio
Equipo de trabajo
Sistema de Negocio
Análisis de riesgos
Plan de implementación (Cronograma de trabajo con presupuesto)
Plan Financiero (Proyección del estado de resultados)
Producto esperado:
Cada grupo deberá realizar una presentación en Power Point no mayor a 12 diapositivas que contenga el
segundo punto con sus respectivos ítems en su orden, por favor no olviden, Leer el material sugerido en la
bibliografía dado que allí encontraran la forma de hacer el trabajo. El archivo de Power Point lo deberán
guardar como PDF y nombrar de la siguiente forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_1) y tienen que subirlo en
el espacio de evaluación y seguimiento en el link “Entrega trabajo ambiente colaborativo Unidad 1” dentro de
4. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
las fechas previstas en la agenda de actividades. El archivo no debe pesar más de 2 MB ya que el sistema solo
tiene esta capacidad de carga de archivos.
Bibliografía:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD COLABORATIVA No.1
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (2010). Manual para la Elaboración de Planes de Negocio
(Corporación Ventures Revista Dinero, McKinsey & Company, Ashoka, Compartamos con Colombia). Tema
4. Sistema de Negocio
(Pág. 24 – 29)
Enlace web:
http://www.grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Manual-para-la-
elaboracion-de-planes-de-negocios.pdf
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo Republica de Colombia (2010). Manual para la Elaboración de
Planes de Negocio (Corporación Ventures Revista Dinero, McKinsey & Company, Ashoka, Compartamos
con Colombia). Tema 7. Plan Financiero (Pág. 38 – 49)
Enlace web:
http://www.grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Manual-para-la-
elaboracion-de-planes-de-negocios.pdf
5. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
ACTIVIDAD COLABORATIVA No. 2 CONSOLIDACIÓN
DE LA IDEA DE NEGOCIO
Fecha de Inicio: 31/03/2014
Fecha de Cierre: 04/05/2014
Peso Evaluativo: 125 Puntos
Tipo de Actividad: Trabajo ambiente colaborativo No. 2
Objetivo General de la actividad: Conocer de forma grupal los conceptos y aplicaciones de la Unidad 2
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 2 Contenidas en los
el entorno de conocimiento del curso
UNIDAD 2: Gestión Organizacional
Capítulo 1: Marketing
Capítulo 2: Modelo Canvas
Capítulo 3: E-commerce y alternativas de comercialización
Capítulo 4: Startup
Actividades a realizar
Deben leer el material suministrado en el entorno de conocimiento Unidad 2. Cada grupo de forma participativa
y colaborativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del foro de trabajo ambiente colaborativo No
2.
1. Participar de manera individual en el foro de trabajo ambiente colaborativo No. 2 con base en el
trabajo realizado del trabajo ambiente colaborativo 1 que realizaron con anterioridad, generando
debate y estructurando un trabajo sobre las temáticas de marketing en las empresas el modelo
canvas, el e-commerce y las startups. para consolidar el modelo de negocio basado en la idea
planteada en el primer trabajo. Tienen que evidenciar más de 5 participaciones bien estructuradas y
argumentadas con archivos soportando los aportes para la consolidación del trabajo de manera
grupal.
2. Realizar la estructuración del trabajo de la siguiente forma en la Plantilla (Descargar Plantilla) de
Power Point de la UNAD no mayor a 10 diapositivas.
Gestión de la Producción:
Portada (1 Diapositiva)
Diligenciar en la plantilla (Descargar plantilla lienzo canvas) del modelo canvas la estructura de su
negocio y pegarla dentro de una diapositiva (1) diapositiva (Se vale el pantallazo del lienzo
diligenciado)
Elaborar portafolio de servicios o catálogo de productos según la idea empresarial consolidada (2
Diapositivas)
Elaborar una estrategia publicitaria para promocionar los productos o servicios a través de medios on
line aplicando las técnicas del marketing y el e-commerce. (3 Diapositivas)
Realizar una propuesta para convertir su idea de negocio en una startup. (3) Diapositivas
6. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
Producto esperado:
Cada grupo deberá realizar una presentación en Power Point no mayor a 10 diapositivas que contenga el
segundo punto con sus respectivos ítems en su orden, por favor no olviden, que el diligenciamiento de la
plantilla del modelo canvas es muy importante y de gran cuidado ya que allí se concentra la mayoría de las
lecturas de la unidad 2, El archivo de Power Point lo deberán guardar como PDF y nombrar de la siguiente
forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_2) y tienen que subirlo en el espacio de seguimiento y evaluación en el
link “Entrega trabajo ambiente colaborativo Unidad 2” dentro de las fechas previstas en la agenda de
actividades. El archivo no debe pesar más de 2 MB ya que el sistema solo tiene esta capacidad de carga de
archivos.
Bibliografía:
Monferrer T. Diego. (2013). Fundamentos de Marketing. Departament de Ciències Jurídiques i
Econòmiques. (Universitat Jaume I 1ra. Edición España). Capítulo 3. La segmentación de mercados y
posicionamiento (Pág. 49 – 65). Capítulo 4. El comportamiento del consumidor (Pág. 69 – 91).
Capítulo 5. El Producto. (Pág. 95 – 112). Capítulo 6. El Precio. (Pág. 115 – 128). Capítulo 7. La
distribución (Pág. 129 – 148). Capítulo 8. La Comunicación (Pág. 149 – 170).
Enlace web:
http://www.grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Fundamentos%20
de%20marketing.pdf
Sobejano Juan (2011). Lecciones para emprendedores I. Reflexiones en torno a conceptos básicos de
la empresa y la startup. Libro
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/Reflexiones_modelos_d
e_negocios.pdf
Bussines Model Generation. (2011). Canvas Model (Bussines Model Generation). Modelo (Pág. 1)
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Modelo_canvas/Modelo_canvas.pdf
Enlace web:
Descarga de Lienzo Canvas para modificar
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Modelo_canvas/LienzoCanvasespanol.docx
Lecinski Jim. (2011). ZMOT Ganando el momento cero de la verdad (Google Inc.) E-commerce con
google. E-book
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/ecommerce/google-zmot-es.pdf
7. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD COLABORATIVA No.2
Cossio Claudio. (2011). Guía Startup: Para emprendedores ingeniosos. (Maestros del Web 1da.
Versión). E-book.
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Startup/guia-startup.pdf
Con tu negocio (2012) 40 ideas para que tu idea crezca. (1 edición Con tu negocio Madrid) E-book
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/40-ideas-para-que-tu-
pyme-crezca.pdf
Con tu negocio (2013) 25 formas de sacar partido a tu pyme. (1 edición Con tu negocio Madrid) E-
book
Enlace web:
http://grafosmedia.com/estudio/images/documentos/Material%20seleccionado/ebook-
25formasdesacarpartidoatupyme.pdf
8. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
ACTIVIDAD INDIVIDUAL No. 2 E-PORTAFOLIO
Fecha de inicio: 05/05/2014
Fecha de Terminación: 03/06/2014
Peso Evaluativo: 100 Puntos
Tipo de Actividad: Individual (e-portafolio)
Creación y publicación de un e-portafolio
Objetivo General de la actividad: Realizar una recopilación de las principales temáticas vistas en el curso.
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de los contenidos en línea
propuestos en el syllabus del curso.
UNIDAD 1: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
UNIDAD 2: GESTIÓN DE NEGOCIOS
SIMULADOR EMPRESARIAL: “Crea y Compite”
Actividades a realizar
1 Leer el contenido temático en línea correspondiente Unidad 1 y la Unidad 2, ubicados en
el espacio de Entorno de Conocimiento del curso de gestión empresarial.
2 Haber realizado el Juego de simulación empresarial “Crea y Compite”.
3 .Abrir una cuenta en slideshare http://www.slideshare.net/
4 El estudiante debe realizar un e-portafolio que se compondrá de un documento con los
mensajes de los foros colaborativos, el foro de seguimiento y el reporte final del Juego
simulador “Crea y Compite”. También entregará un resumen de cada uno de los videos
de apoyo expuestos para cada unidad no debe superar las 10 diapositivas.
Producto esperado:
Cada estudiante deberá publicar en la Plantilla (Descargar Plantilla) de Power Point de la UNAD no mayor a 10
diapositivas con portada con nombres y apellidos y código. Tienen que publicar el archivo en slideshare copiar
el link de publicación y pegarlo en el espacio de “Publicación e-portafolio” ubicado en el entorno de Evaluación
y Seguimiento del curso de gestión empresarial.
Bibliografía:
¿Cómo se elabora un e-portafolio?
http://www.cibervoluntarios.org
9. DIRECTOR DE CURSO: Samuel Sánchez
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
201512 – Gestión Empresarial
Guía de Actividades
RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INDIVIDUAL No.2 E-PORTAFOLIO