Este documento identifica tres factores de vulnerabilidad en la región de Oxapampa, Perú: 1) Exposición, debido al desborde del Río Cerveza; 2) Resiliencia, ya que la comunidad se organizó luego del desastre; 3) Fragilidad, dado que algunas viviendas son inseguras y carecen de servicios básicos.

1. IDENTIFICAMOS LOS
FACTORES DE
VULNERABILIDAD EN
LOS ESPACIOS DE
NUESTRA REGIÓN
Reto:
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

2.  Lee la siguiente situación
En los distritos de Puerto Bermúdez, Constitución y Palcazú, en Oxapampa, en el
departamento de Pasco, se viven diversas situaciones que ponen en evidencia la
vulnerabilidad de la zona y la población.
Desborde del río Cerveza,
en Oxapampa
Zona vulnerable al desastre
por estar expuesta al
peligro.
El factor de la vulnerabilidad
presente es la exposición.
Comunidad organizándose
luego del desborde del río
Cerveza
La comunidad se organiza
para recuperar la zona.
En este caso, el factor que
hace que la vulnerabilidad
sea baja es la resiliencia.
Pueblo con casas muy
pobres de esteras, sin agua
ni luz
Zona vulnerable por haber
viviendas inseguras y sin
servicios básicos, y, por lo
tanto, expuestas al peligro.
El factor de vulnerabilidad
es la fragilidad.

3.  Analizamos la siguiente información sobre la vulnerabilidad:
La Vu ln er abilid ad
De acuerdo con el INDECI (Instituto Nacional de Defensa Civil), la vulnerabilidad esla
facilidad de que puentes, carreteras, viviendas, áreas agrícolas, ciudades, entre
otros, sufran daños materiales; asimismo que la población se vea afectada por ello.
Es la incapacidad de resistencia de las personas cuando se presenta una amenaza,
o la incapacidad para reponerse después de que ha ocurrido un desastre debido al
crecimiento de la población, el deterioro y contaminación del ambiente y el
aumento de la pobreza. Ejemplo, las personas que viven en la planicie son más
vulnerables ante las inundacionesque las que viven en lugares más altos.
La vulnerabilidad depende de diferentes factores internos, tales como la edad y la
salud de la persona, las condiciones higiénicas y ambientales, así como la calidad y
condiciones de las construccionesy su ubicación en relación con las amenazas.

4.  Analizamos la siguiente noticia:
TACNA
Huaicos inundan calles y viviendas de Tacna
tras activación de quebradas
21 de febrero del 2020 - 10:21 PM Redacción
Las fuertes lluvias de este viernes (21 de febrero) activaron la “ Quebrada del
diablo” y se desencad enó la inundac ión. El agua y el lodo invadieron viviendas,
merc ados y terminales terrestres. La fuerza del aluvión arrastró vehíc ulos por las
c alles de la c iudad.
Un huaic o inunda gran parte de la c iudad de Tac na la noche de este viernes
luego de que se ac tivara la “ Quebrada del diablo” a c onsec uenc ia de las
fuertes lluvias registradas en esta región del sur del país.
El aluvión inunda calles, avenidas, merc ados y los terminales pesquero y
terrestre. Los ríos de agua y lodo llegan hasta el c entro de la c iudad.
El huaic o afecta a los distritos de Ciudad Nueva y Alto de la Alianza, y las zonas
c onoc idasc omo La Florida, LosMilagros, San Pedro, Ramón Copaja, entre otros.

5. Explica los factores de vulnerabilidad

6. Lee el siguiente texto y observa la imagen:
Atilio vive en un caserío de la Selva peruana, pero años
atrás se enc ontraba en una zona inundable. Los
espec ialistas y autoridades recomendaron trabajar
c ultivosde c orto periodo de vegetac ión, c omo el maíz, el
arroz, el fréjol y el maní: así. las cosec ha s y las vidas no se
verían afec tadas c uando vinieran las inundac iones. Sin
embargo, varios pobladores se quedaron en la zona, a
pesar de que se les ofrec ió apoyo para su reubicación y
mudanza. Por eso. casi todos los años, ellos tienen
grandes pérdidas.

7. PROPONEMOS ACCIONES PARA
PREVENIR SITUACIONES DE
RIESGO DE NUESTRA
COMUNIDAD
Reto:
ÁREA: TUTORIA

8.  Leen el siguiente diálogo:
Todos unidos podemos pr evenir situaciones de r iesgo
Las intensas lluvias están,
incrementando el caudal
del río. Un desborde podría
arrasar a los poblados
ribereños.
Papá, ¿se
puede evitar
el desborde
de los ríos?
No. S olo podem os
prevenir sus efectos. Mira
cómo la población y las
autoridades han lim piado
y reforzado el cauce del
río.
Es necesario que todos
estén inform ados y
organizados para
protegerse si se, desborda
el río.

9.  Lee sobre como la forestación puede prevenir situaciones de riesgo:
¿Crees que la forestación de laderas reduce los riesgos de desastres?
El Perú como el tercer país más vulnerable después de Bangladesh y
Honduras. Sin embargo, la forestación de laderas puede reducir los riesgos
de desastres, ya que controla la caída de rocas y reduce la situación de
riesgo de huaycos.
Un ejemplo del aporte d e la forestación en las laderas de Lima es el piloto
en los AA. HH. El Volante II y III, en Independencia, ambos con 3500 árboles
plantados.

10. Observo las imágenes y escribe como sus acciones benefician a su comunidad.
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11. HALLAMOS LA
MEDIDA REAL DE
UNA SUPERFICIE A
ESCALA
Reto:
ÁREA: MATEMÁTICA

12.  Planteamos el problema:

13.  Realizamos la conversión de la unidad de medida de cm a km

14.  Se explica sobre la escala.
La escala
La escala en un plano es la razón entre la medida en el plano y la medida real.
Escala =medida en el plano
medida real

15. Mide. Luego, calcula las distancias reales a escala 1:12 000.
Desde Hasta
Distancia
(m)
Iglesia Mercado
Iglesia Colegio
Mercado Colegio

16. El gráfico muestra el plano de la sala- comedor de Ángela a escala 1:150. ¿Cuáles son las
dimensiones reales de dicha habitación?