El documento habla sobre la contaminación del agua. Explica que la OMS define el agua contaminada como aquella que ha cambiado su composición hasta volverse inservible y tóxica. La contaminación del agua provoca más de 500,000 muertes anuales y enfermedades como el cólera. Los principales contaminantes incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes, pesticidas, plásticos y desechos fecales. El ser humano es el principal responsable de la contaminación a través de vertidos industriales, deforestación,

1. 1
Información básica - Marandu kuaapyrã
LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el agua contaminada como aquella que sufre
cambios en su composición hasta quedar inservible. Es decir, es agua tóxica que no se puede ni
beber ni destinar a actividades esenciales como la agricultura, además de una fuente de
insalubridad que provoca más de 500.000 muertes anuales a nivel global por diarrea y transmite
enfermedades como el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis.
Los principales contaminantes del agua incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes,
pesticidas, fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos, desechos fecales y hasta sustancias
radiactivas. Estos elementos no siempre tiñen el agua, haciendo que la contaminación hídrica
resulte invisible en muchas ocasiones. Por esta razón, se suele recurrir al análisis químico de
pequeñas muestras y organismos acuáticos para conocer el estado de la calidad del agua.
El agua es el recurso básico para garantizar la vida de todos los seres vivos del planeta.
Sin embargo, su escasez y la contaminación provocan que millones de personas tengan un
acceso deficiente a este bien tan necesario.
Aunque existen técnicas como la depuración o la desalación que facilitan el
tratamiento, el uso y el consumo de agua en zonas con problemas de calidad o
abastecimiento, en primer término es necesario evitar su contaminación.
El ser humano, principal responsable de la contaminación del agua
El ser humano es el principal causante de la contaminación del agua, que puede verse
afectada de muchas maneras: con el vertido de desechos industriales; por culpa del aumento
de las temperaturas, que provocan la alteración del agua al disminuir el oxígeno en su
composición; o a causa de la deforestación, que origina la aparición de sedimentos y
bacterias bajo el suelo y la consiguiente contaminación del agua subterránea.

2. 2
De la misma manera, los pesticidas utilizados en los campos de cultivo agrícola se filtran
por los canales subterráneos y llegan a las redes de consumo; y también con el vertido
accidental de petróleo.
Los principales contaminantes del agua se agrupan en los siguientes ocho grupos:
➢ Sedimentos y materiales suspendidos: Partículas desprendidas del suelo y arrastradas a las
aguas. Junto con otros materiales que hay en suspensión en las aguas, son, en términos de
masa total, la mayor fuente de contaminación del agua.
➢ Microorganismos patógenos: son los diferentes tipos de microorganismos (bacterias, virus,
protozoos y otros organismos microscópicos) que transmiten enfermedades como el cólera,
tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis, etc. Llegan al agua en las heces y otros restos
orgánicos que producen las personas infectadas.
➢ Desechos orgánicos: son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos,
ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias
aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno.
➢ Sustancias químicas inorgánicas: ácidos, sales y metales tóxicos como el mercurio y el plomo.
➢ Nutrientes vegetales inorgánicos: Nitratos y fosfatos en cantidad excesiva. Inducen el
crecimiento desmesurado de algas y otros organismos provocando la eutrofización de las
aguas.
➢ Compuestos inorgánicos: Moléculas inorgánicas como petróleo, gasolina, plásticos,
plaguicidas, disolventes, detergentes, etc.
➢ Sustancias radiactivas: Isotopos radiactivos solubles que se acumulan a lo largo de las cadenas
tróficas.
➢ Contaminación térmica: El agua caliente liberada por centrales de energía o procesos
industriales eleva, en ocasiones, la temperatura de ríos o embalses. Esto disminuye su
capacidad de contener oxígeno y afecta a la vida de los organismos.
CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Los factores naturales, como la filtración del mercurio presente en la corteza de la Tierra, pueden
contaminar los océanos, ríos, lagos, canales y embalses. Sin embargo, lo habitual es que el deterioro
del agua proceda de las actividades humanas y sus consecuencias, que detallamos a continuación:
a. Calentamiento global: El aumento de la temperatura terrestre, a causa de las emisiones de CO2,
calienta el agua y esto hace que disminuya su nivel de oxígeno.
b. Deforestación: La tala de los bosques puede agotar las fuentes hídricas y genera residuos
orgánicos que sirven de caldo de cultivo para bacterias contaminantes.

3. 3
c. Actividades industriales, agrícolas y ganaderas: Los vertidos de productos químicos procedentes
de estos sectores son unas de las causas principales de la eutrofización del agua.
d. Basuras y vertidos de aguas fecales: La ONU asegura que más del 80 % de las aguas
residuales del mundo que llegan al mar y a los ríos están sin depurar.
e. Tráfico marítimo: Buena parte de los plásticos que contaminan los océanos proceden de los
barcos pesqueros, petroleros y de transporte de mercancías.
f. Derrames de combustible: El transporte y el almacenamiento del petróleo y sus derivados dan
lugar a filtraciones que pueden llegar a las fuentes de agua.
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
En primer lugar, la desaparición de la biodiversidad y los ecosistemas acuáticos. También
el ser humano se ve muy perjudicado a causa de la alteración en la cadena alimentaria y
contrae enfermedades al beber o utilizar el agua contaminada.
Por todo ello, debemos garantizar la disponibilidad de agua, su gestión sostenible y el
saneamiento para todos, tal y como recoge el sexto de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible adoptados por Naciones Unidas en la Agenda 2030.
El planeta nos recuerda continuamente, con sequías cada vez más extremas, que sin agua no hay
vida. Este recurso es imprescindible no solo para la supervivencia de los seres vivos que lo
habitamos, sino también para el desarrollo socioeconómico, la producción de energía o la
adaptación al cambio climático. Sin embargo, en la actualidad, nos enfrentamos a un enorme reto:
la contaminación de ríos, mares, océanos, canales, lagos y embalses.
Ilustración 1. Contaminación del agua. Fuente: https://www.biodisol.com/biocombustibles/la-contaminacion-del-agua-tipos-fuentes-
y-efectos-contaminacion-ambiental-cambio-climatico/
A continuación, se detallan otras consecuencias:
➢ Destrucción de la biodiversidad. La contaminación hídrica empobrece los ecosistemas
acuáticos y facilita la proliferación descontrolada de algas fitoplanctónicas en los lagos
(eutrofización).
➢ Contaminación de la cadena alimentaria. La pesca en aguas contaminadas, así como la
utilización de aguas residuales en la ganadería y la agricultura, pueden transmitir toxinas a los
alimentos que perjudiquen nuestra salud a través de su ingesta.
➢ Escasez de agua potable. La ONU admite que aún existen miles de millones de personas en el
mundo sin acceso a agua potable y saneamiento, sobre todo en zonas rurales.

4. 4
Ñanerakate’ỹ va’erã ñande rekovére, ñande yvy, ñande y ha ambue mba’e jaguerekóva ko yvy ári upevare
ñañangareko va’erã hesekuéra.
➢ Enfermedades. La OMS calcula que unos 2.000 millones de personas beben agua potable
contaminada por excrementos, exponiéndose a contraer enfermedades como el cólera, la
hepatitis A y la disentería.
➢ Mortalidad infantil. Según la ONU, las enfermedades diarreicas vinculadas a la falta de higiene
causan la muerte a unos mil niños al día en todo el mundo.
SOLUCIONES PARA LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
La mitad de los habitantes del planeta vivirá en zonas con escasez de agua en 2025, por lo que
cada gota contaminada hoy supone una pérdida irreparable para el día de mañana. Por esta razón,
debemos evitar la contaminación del agua con medidas como las que presentamos a continuación:
➢ Reducir las emisiones de CO2 para evitar el calentamiento terrestre y la acidificación de los
océanos.
➢ Atenuar el uso de plaguicidas químicos y nutrientes en los cultivos agrícolas.
➢ Disminuir y depurar las aguas residuales de forma segura para que, además de no contaminar,
puedan reutilizarse para el regadío y la producción de energía.
➢ Limitar el uso de plásticos de un solo uso que acaban flotando en ríos, lagos y océanos,
muchos en forma de microplásticos.
➢ Fomentar la pesca sostenible para garantizar la supervivencia de las especies y evitar el
empobrecimiento de los mares.

5. 5
¡En el mes de la Juventud, te animamos a recordar algunos derechos!
Por el mes de la Juventud iremos recordando algunos artículos de la Ley Nº 1680
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Artículo 1° DEL OBJETO DE ESTE CÓDIGO
Este Código establece y regula los derechos, garantías y deberes del niño
y del adolescente, conforme a lo dispuesto en la Constitución Nacional, la
Convención sobre los Derechos del Niño, los instrumentos
internacionales sobre la protección de los derechos humanos aprobados
y ratificados por el Paraguay, y las leyes.
Artículo 20º DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
El niño y el adolescente tienen derecho a una educación que les garantice el
desarrollo armónico e integral de su persona, y que les prepare para el ejercicio de la
ciudadanía.

6. 6
Bibliografía - Aranduka
Fernández de Casco, B. (2020). Ciencias de la Naturaleza y Salud. 8° Grado 4ta Edición. Paraguay.
MEC. (2021). Priorización curricular. Ciencias de la Naturales y Salud. Octavo grado. Marco de la
gestión pedagógica a nivel nacional. MEC: Paraguay.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (ONU). (2019).
Informe Mundial de las Naciones Unidad sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2019.
Disponible en: https://www.acnur.org/5c93e4c34.pdf. Consultado el 18 de mayo de 2021.
Ovelar, M. L., Chamorro, D. (2017). El libro del estudiante Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
octavo grado. Grupo Editorial Atlas: Paraguay.
Ovelar, M. L.; Bergenthal, N. D. Ciencias Naturales y Salud 8º grado. Paraguay. Editorial en Alianza.
FICHA TÉCNICA
Coordinador del área: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros, UPI (Itapúa)
Coordinador de disciplina: Prof. Lic. Antonio Rafael Sánchez Duarte, UPI (Capital)
Elaboración de planes: Prof. Lic. María Lourdes Recalde Torres, UPI (Capital)
Evaluación:: Prof. Mg. Irma Francisca Vera Agüero, (Colombia 01) BECAL Voluntaria
Lengua guaraní: Prof. Lic. Marcelino Morínigo. (Colombia 01) BECAL Voluntario
Diagramación: Prof. Mg. Irma Francisca Vera Agüero / Prof. Lic. Antonio Rafael Sánchez Duarte, UPI (Capital)
Correctora de estilos: Prof. Lic. Mariela Sosa Aquino,(Colombia 01) BECAL Voluntaria
Docente Nacional Prof. Mtr. Romina Machado Recalde, UPI (Central)
Revisora EEB y EM Prof. Lic. Lourdes Rossana Cañete.