Este documento presenta el Plan Anual de Desarrollo Personal y Social para octavo grado. El plan contiene 6 unidades que abordan temas como el autoconocimiento, las relaciones interpersonales, los derechos, la organización estudiantil y la prevención de riesgos. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, indicadores estrategias de enseñanza y medios de evaluación.

1. Plan Anual-DesarrolloPersonalySocial OctavoGrado
Competencias: 1. Elabora su proyecto de vida personal y social con capacidad critico-reflexiva y actitudes positivas hacia una convivencia familiar armónica y favorable
atd un desarrollo afectivo.
2. Participa activamente en la construcción de la democracia en su comunidad educativa, tendiente a su formación como futuro ciudadano responsabley
critico, manifestando en sus acciones el conocimiento y la aceptación de si mismo.
3.Aplicaefectivamenteprocedimientosrecomendadoseneventualessituacionesdeemergenciaodesastresenelmedioenquesedesenvuelven.
Unidad1 Capacidades Ontenidos ndicadores Metodologia MediosdeVerificación Tiempo
SentidodeEstablecerelaciones DesarrolloPersonal ExpresaporescritounadefinicióndeEscribir
Social. concepto.
Importancia.
R.S.A
Pertenenciaa con los integrantes Desarrollo Personal y Social.
definiciones. Prueba Practica.
de la comunidad
educativa.
Identifica caracteristicasacercadelaEscribirimportancia Dramatización.
escuela.
Indica funciones de los actores
sociales de la escueia.
Distingue las funciones de cada
Nuevos docentes.
Nuevos
sobre un tema. Ponencia.
Comprende que el
ejercicio de la
Prueba Oral.
Crucigrama.
ompañeros. Otros
Descripcion. LIsta de Cotejo.
convivencia ntegrantes de la
comunidad
Cuestionario.
armonica dentro de estamento de la escuela. Cuadro
un grupo implica
necesaríamente el
educativa. Elabora el organigrama de la
institución educativa.
comparativo.
organigrama.
Funciones de cada Realiza estudio de casos.
estamento. Edificio
Distingue valores aser practicados enEsquema.
escolar
Organigrama.
cumplimiento de EStudio de casos.
ciertas normas de
convivencia.
la escuela. Sopa de letras.
Plantea actividades
relacionadas
con el Normasde
PEl quepermitan
(dependencias) Elabora normas de convivencia en la labora lista de
escuela. normas.
convivencia. Elabora un acrostico0.
Define eltérmino Proyecto.
Conoce la estructura del Proyecto.
desarrollar el Concepto.
sentido de Elaboración de
ormasde
pertenencia y el
progreso. Proyecto
Educativ
Institucional(PEI)
Expresa en forma escrita la
importancia del proyecto para todas
las actividades de la vida.
convivencia.

2. PlanAnual-Desarrollo PersonalySocial-OctavoGrado
cores
aracteristicas del Indica
loscambios quese producen Cuestionario.
Metodologia MediosdeVerificación Tiempo
Unidad 2 Capacidades
Autocono Descubre
caracteristicas
psicológicasy
ntenioos ODervacion.
cimiento. adolescente: nsicos en la adolescencia. Explicación. Rubrica,
psicologicas,
emocionalesy
sociales.
Comprendelascausas porlasque la Ficha.
adolescencia es una etapa unicae
Estudio de casos.
PrueDa oral
irrepetible.
Conoce la forma de relacionarse con conceptual.
osdemás.
Realiza análisis de casos concretos.
Explica importancia.
Reconocelas funciones de las
hormonasen el adolescente.
R.SA
emocionales de su
persona segun la
etapa evolutiva. Esquema omapa Debates.
Autoestima
Toma conciencia de
su individualidad y
Personal
Escribe definiciones.
Caracter
Singularidad para
Ograr conocirnento
yaeptaciOn de si
Potencialidad- Diferencia.
Cuadro
dotdd ' scbe
detiniciones de autoestima y
dentidad personal. personalidad.
comparativo.
Descripción.
Definiciones
ldentifica * Comprende la necesidad de
habilidades para la ciales. Formas de
econocimientodeacoescente.
Drerenc caraeterstcas Oe
perona
tcas de alta y baja
construcción de su
identidadpersonal. Asertividad.
propios.
Crucigrama.
comunicación.
Diferencia.
Factores que
Fichas.
influyen en la
construccion de su
identidad personal.
dentifica los diversos caracteres que
xisten.
Distingue diversos tp0 e
comunicación.
Indica caracteristicas que desea
ncorporara su identidad.
Señala la causa por la que la
3sertividadesunaactitudpositiva

3. PlanAnual-Desarrollo Personaly Social-0ctavoGrado
Indicadores
Unidad 3 apacidades
Vida Determinala
importancia de l0s
estados afectivos
etooo1O8la
Conoce las definiciones de Liderazg0 Definiciones
Contenidos Medios deVerificación Tiempo
Bitacora.
Estado5 afectivos
pos. Formas de
expresión.
Importancia.
Afectiva. ulying propias.
ldentitica caracteristicasesenciales Esquema.
de la afectividad.
Rubrica.
Mapas yredes
conceptuales.
para un
Mapa conceptual.
Explicación.
Descripción.
relacionamiento Autorrealización
Relaciones
Entiende la importancia de las
positivoconsigo
mismo y con los
Prueba Practica.
Prueba Escrita.
Lista de cotejo.
relaciones humanas.
Humana: contlicto.
Indica causas yconsecuencias del Cita.
Liderazgo. Bullying
detinicion
M icas.
demas.
Analisis de texto.
conflicto.
ldentifica Completa un mapa conceptual con lasFicha.
caracteristicas esenciales del Bullying Producción de
reiacionesvIOlentas NOvia8otupos, Expresa de forma escrita las
definicioness de noviazg80 y embaraz0 Completamientos
dolescente
senala lascausasdel embarazo en lainconclusas.
texto.
romiso)
Fmharaa
defrases
dentifica infiuenco
adolescente (Cau
de adicciones y
Falso overdadero.
Sopa de letras.
estilos o tendencias yconsecuencias) s consecuencias del
Pararteriza los tipos de noviazgos.
ovazg80s.
degrupossociales Adicciones:
ludopatias, otros.
Tribus urbanas:
definición,
caracteristicas,
ausas, ideologia.
EStudio de casos.
Analisis de textos.
en el desarrollo
personal.
Valora la
Identifica los
racticados en el noviae
Define las palabras ludopatias y
Descripcion.
Cuadro de opciones.
importancia de la
Seleccion multiple.
atectividad para un
desarrollo personal Relaciones arectivas Reconoce los tipos de adicciones.
tribus urbanas. Produccion de
texto.
Indica las caractersticas oe as
u Cuestioario.
afmonico.
positivas.
banas.
interpretar trases.
Describe las consecuenciasde la
nterpret
imagenes
ludopatia.
Emite una opinión critica acerca de
las tribus urbanas.
Reconocelaspracticasde
nterrelaciones positiva.
ldentifica los valores practicados en
las interrelaciones
Escribe la importancia de las
relaciones afectivas para la sociedad.
Analiza imágenes objetivamente
Realiza análisisdetexto._

4. Unidad4 Capacidades Contenidos
PlanAnual-=DesarrolloPersonalySocial-octavoGrado
ndicadores Metodologia Medios de Verificación Tiempo
Seleccionmutipie Dservacion.
picacion.
Cues d
nterpretacion de* Dramatizacion.
Derecnos yY Investigasobrelos
DerechosHumano. Indicalas
personas que gozan del
Educación
daoes.
educación, de los
Senala el
objetode la
educacion. de Cotejo.
Derecho del Niño,
niños, las niñas y los NiñayAdolescentes
adolescentes. de acceder a una efi
Menciona los fines de la cultura ern 1a
Denicione
comunidad.
Prueba Práctica.
Analizalosderechoseducacióndigna.
yobligacionesde los Constitución
Nacional,
Ley General de
Distingue Derechos yObligaciones de
os docenes y estudiantes.
ldentifica los intervinientes del
docentes. Cuadros
comparativos
Educación (Art.
KeferentesaEEB EntiendelosderechosyobligacionesProducciónde
Situaciones de
vuinerabilidad:
Maltrato y
Violencia.
Oceso de educación. Cita.
e los padres y tutores. texto.
presa de torma de escrita
detiniciones de vulnerabilidad,
violencia y maltrato.
Distingue formas de maitrato.
Opinión personal.
Interpretación de
articulos.
Sopadeletras.
Interpretaarticulosdel
codigode la Mapa conceptual.
Estudios de casos
Ninez y de la Adolescencia.
Conocee procedimientopara
realitardenunciasde maltrato.

5. PlanAnual-DesarrolloPersonalySocial-OctavoGrado
Indicadores
Unidad 5 Capacidades
organizacio Comprende la
importancia de
Contenidos Metodologia Medios5deVerificación Tempo
Prueba Oral.
Ponencia.
Define los términos
Centrode Definiciones
entro de
nes estudiantes: Estudiantes. propias.
Estudiantiles objetivos, Indica los objetivos de los centros de Cita.
estudiantes.
cotormar Dramatización.
organizaciones
estudiantiles tales
mportancia
procedimientos
Interpretaciónde ListadeCotejo.
Señala lo que los centros articulos. R.S.A
como proceso de
establecimiento
para su
Descripcióng
crucigrama.
Reconoce caracteristicasespeciticas Elaboración de
acrostico.
Escribe un
acróstico con las palabras Sopa de letras
uestionaio.
ESquema.
estudiantiles deben ofrecer a los
estudiantes
conformación.
gradual de una MarcoLegal.
cultura civica y Perfiles de lideres. de los centros de estudiantes.
democrática. Practicas
Participar estudiantiles. Club Escolar.
activamenteen las ubes:definición Conoce el conceptodeclubes
organizaciones desuODetvos, pos,
institución
olares. Explicacion.
ldentifica los clubes que se puede Clasificación.
formar en una institución educativa. Ficha.
mportancia.
Completaun esquema sobre los
clubes escolares.
Collage.

6. PlanAnual-Desarrollo PersonalySocial-OctavoGrado
caoores
Unidad b apacianoes
Organizacio Tomaconciencia
sobre la importancia
Planificación del proceso de
Metodologia MediosdeVerificacionTiempo
Observación.
ontenidos
Expresa en forma escrita definiciones Deiniciones
de: ensenaryaprender,
*
dentiicacaracteristicasespeciticas Compietamientode ustadeCotejo.
delprocesoenseñanza-aprenditaje. Frasesinconclusas.PruebaOral.
Señalade quê depende una buena Cita.
roceso de
ny propias. R.5.A
ensenanza-
aprendizaje,
enseñanza
aprendizaje
comparte de su
desarrollo personal Organización del
Vprofesional.
actores,
responsabilidad,
condiciones. enseñanza. Explicación.
Indica labores de docente. Ficha.
tiempo.
Comprendela forma en que mejor seInterpretaciónde
aprende.
Concienciación del
tiempoquese
deaicaa estuoio.
Beneticios dea
volanificación del
Organiza cronologicamentes
iempo parae
Planinica
imagenes.
Descripción.
Análisis de texto.
nent
oecuadanente su Explca importancia de la
organización del tiempo0.
p a r a ef
estudio, ldentifica los hábitos que benefician Cuestionario.
al estudio.
ión
tenmpo.
estudio.

7. PlanAnual-Desarrollo PersonalySocial-OctavoGrado
unidad pacidades Ontenidos
Gestion de Practica medidasde Medidasde
mitigacion en
situaciones de
Expresa enformaescritadefinicionesDefiniciones
de Seguridad escolar, Riesgo y
Mitigación.
Metodologia MediosdeVerificacionTiempo
Prueba Escrita,
Ejecución de Proyecto.
R.SA
Lista deCotejo.
Riesgo. prevencion, Propias.
mitigación y
atención en
Cuestionario.
riesgo escolar y
ldentifica factores de riesgo en local Cita.
escolar.
situacionesderiesgo tamiliar.
fisicosypsicológicosProcedimiento en Indica las medidas de mitigacion. Esquema.
yen la vida escolar y
familiar.
Ficha
situaciones de
Completaficha de riesgos en la sala
Selecciónmutiple.
de clase.
eme
ergencia y
desastre en el
Análisis de texto.
Elabora proyectos ldentifica caracteristicasdel Plan de Explicación.
Seguridad Escolar.
sobre prevencion y ontexto escolar y
Elaboraciónde
ldentifica caracteristicas acerca de la Proyectos.
Gestión de Riesgo.
escola O
Pstructura
contenido.tema,
elaboración
Elaboracaracteristicasópticos acerca
de la Gestión de Riesgo