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1. PLANEACIÓN PERIÓDICA DE LA ENSEÑANZA:1
PGF-03-R17
V2-01-15
Página 1 de 1
FECHA: ENERO 29 A MARZO 23 DEL 2018 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
PROFESORA: LUIS GABRIEL SANDOVAL QUIJANO GRADO: OCTAVO
ESTANDARES DE DESEMPEÑO
SABER
BASICO
Nro.
SUBPRO
C.
Nro.
GUÍA N°. TEMAS EVALUACION
1. Identifica los
mecanismos básicos
que generan una
ventaja mecánica.
2. Maneja las
instrucciones básicas de
programación para
solucionar una situación
problema.
3. Diseña mecanismos
que generan una
ventaja mecánica
4. Crea algoritmos para
desarrollar procesos
analizando diversos
puntos de vista que
solucionan problemas
tecnológicos. (*)
1
2
3
3
1
2
3
4
1
Anexo
1
INTRODUCCIÓN
A LA ROBÓTICA
(ROBOTC Y
VIRTUAL
WORLD)
 Fundamentos
básicos.
 Mecanismos de
trasmisión y
transformación
del movimiento.
(Relatran)
 Fundamentos
básicos de
programación.
 Programación de
movimientos en
un robot.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 1
Instrumento:
● Prueba oral, escrita o interactiva
Criterios:
 Apropiación y relación de conceptos.
 Investigación en diferentes fuentes de información
 Profundización y argumentación de conceptos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 2
Instrumento:
 Aplicación web o programa
Criterios:
 Manejo de las sintaxis y funciones del software.
 Aplicación lógica en el manejo de algoritmos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 3
Instrumento:
 Maqueta o protoboard
Criterio:
 Diseño de estructuras mecánicas y planos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 4
Instrumento:
 Aplicación web o programa
Criterios:
 Manejo de las sintaxis y funciones del software.
 Solución de situaciones problema.
 Aplicación lógica en el manejo de algoritmos.
AUTOEVALUACION:
Los estudiantes responderán las siguientes preguntas de manera personal:
 ¿En qué contribuye el conocim
iento de la program
ación para su
proceso de form
ación?
 ¿Qué sentim
ientos y expectativas se generaron durante el
desarrollo de las clases de robótica?
 ¿Desarrolló de m
anera activa y sincera cada una de las
actividades de la guía?
Los estudiantes compartirán en la puesta en común las respuestas dadas,
como apoyo a la formación den competencias ciudadanas y catedra por la paz.
SABERES BASICOS DE DECIM O GRADO SUBPROCESOS
1. CONOCE CONCEPTOS DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS A PARTIR DEL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN.
1. DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO TECNOLOGICO.
2. EMPLEA HERRAMIENTAS RELACIONADAS CON SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA DAR SOLUCIÓN A
PROBLEMAS.
2. APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA
3. PLANTEA DISEÑOS A SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO. 3. CREACION TECNOLOGICA.
PLANEACIÓN PERIÓDICA DE LA ENSEÑANZA: 1
PGF-03-R17
V2-01-15
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FECHA: ENERO 29 A MARZO 23 DEL 2018 AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
PROFESORA: LUIS GABRIEL SANDOVAL QUIJANO GRADO: OCTAVO
ESTANDARES DE DESEMPEÑO
SABER
BASICO
Nro.
SUBPRO
C.
Nro.
GUÍA N°. TEMAS EVALUACION
1. Identifica los mecanismos
básicos que generan una
ventaja mecánica.
2. Maneja las instrucciones
básicas de programación
para solucionar una
situación problema.
3. Diseña mecanismos que
generan una ventaja
mecánica
4. Crea algoritmos para
desarrollar procesos
analizando diversos
puntos de vista que
solucionan problemas
tecnológicos. (*)
1
2
3
3
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2
3
4
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Anexo
1
INTRODUCCIÓN
A LA ROBÓTICA
(ROBOTC Y
VIRTUAL
WORLD)
 Fundamentos
básicos.
 Mecanismos de
trasmisión y
transformación
del movimiento.
(Relatran)
 Fundamentos
básicos de
programación.
 Programación de
movimientos en
un robot.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 1
Instrumento:
● Prueba oral, escrita o interactiva
Criterios:
 Apropiación y relación de conceptos.
 Investigación en diferentes fuentes de información
 Profundización y argumentación de conceptos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 2
Instrumento:
 Aplicación web o programa
Criterios:
 Manejo de las sintaxis y funciones del software.
 Aplicación lógica en el manejo de algoritmos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 3
Instrumento:
 Maqueta o protoboard
Criterio:
 Diseño de estructuras mecánicas y planos.
ESTANDAR DE DESEMPEÑO 4
Instrumento:
 Aplicación web o programa
Criterios:
 Manejo de las sintaxis y funciones del software.
 Solución de situaciones problema.
 Aplicación lógica en el manejo de algoritmos.
AUTOEVALUACION:
Los estudiantes responderán las siguientes preguntas de manera personal:
 ¿En qué contribuye el conocim
iento de la program
ación para su
proceso de form
ación?
 ¿Qué sentim
ientos y expectativas se generaron durante el
desarrollo de las clases de robótica?
 ¿Desarrolló de m
anera activa y sincera cada una de las
actividades de la guía?
Los estudiantes compartirán en la puesta en común las respuestas dadas,
como apoyo a la formación den competencias ciudadanas y catedra por la paz.
SABERES BASICOS DE UNDECIM O GRADO SUBPROCESOS
1. CONOCE CONCEPTOS DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS A PARTIR DEL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN.
1. DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO.
2. EMPLEA HERRAMIENTAS RELACIONADAS CON SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA DAR SOLUCIÓN A
PROBLEMAS.
2. APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA Y LA
INFORMATICA
3. PLANTEA DISEÑOS A SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO. 3. CREACION TECNOLOGICA.

2. PLANEACIÓN PERIÓDICA DE LA ENSEÑANZA: 2
PGF-03-R17
V2-01-15
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