Programa:
   INGRESO A PLANTA PERMANENTE 2009-2010
PROCESO DE FACILITACION PARA PROFESIONALES Y
                  TECNICOS



                      Disertante: Lic. María Laura Cabezas
                                                10-08-2010
Programa:
   INGRESO A PLANTA PERMANENTE 2009-2010
PROCESO DE FACILITACION PARA PROFESIONALES Y
                  TECNICOS

Integrantes:
Coordinadores: Mag. Hugo Villca, Lic. Silvia Heckel y
Lic. María Laura Cabezas.
Soporte técnico: Margarita Vidoni e Iván Yablochkow
Equipo de tutores- moderadores
¿De qué se trata el Programa?

• Es un proceso de facilitación destinado al Agrupamiento Profesional y
Técnico, que están en condiciones de ingresar a la Planta Permanente del
Estado Provincial.
• Se realiza a través de la Plataforma Educativa Académica.
• Tiene como finalidad generar y construir un aprendizaje colaborativo que
permita potenciar y consolidar las tareas de estudio para rendir el examen de
idoneidad.
• La meta de cobertura: 1500 profesionales y técnicos.
• El desarrollo de este proceso supone un alcance provincial, pero en función
de la calidad y cantidad de los destinatarios está organizado por regiones y
tiene un tiempo de puesta en marcha.
• El entorno virtual esta organizado en 7 aulas virtuales armadas en función de
la estructura del material de estudio y coordinadas por un equipo de tutores/
moderadores que son los que apoyan, guían, moderan y explican las distintas
consultas y aportes de los destinatarios.
¿Cuáles son los logros alcanzados hasta el momento?

• Aprobación del Directorio del Proyecto “Ingreso a planta permanente 2009- 2010.
Proceso de facilitación para profesionales y técnicos”
•El 14 de junio se inicia una Pre-inscripción para los interesados a participar.
• Se formaliza una campaña de difusión e información: Nota a los directores de RRHH,
Nota a los delegados de UPCN, comunicados de prensa, radio y afiches.
• Se realizó un proceso de búsqueda y selección de los tutores/ moderadores, teniendo
como criterios el perfil y la experiencia en entornos virtuales.
• Se realizó un importante trabajo de carga de profesionales y técnicos, con su
correspondiente usuario y contraseña.
• En la plataforma Académica se crearon: el aula de moderadores del Ingreso a PP y las
7 aulas para la facilitación. La facilitación en las aulas se inició el 9 de julio.
• El proceso se esta realizando con los profesionales y técnicos de la Región Atlántica (Gral
Conesa, Viedma, San Antonio Oeste, Sierra Grande y Guardia Mitre) y Valle Medio
(Pomona, Lamarque, Luis Beltrán, Choele Choel, Chimpay y Río Colorado).
• Meta de cobertura: 650 profesionales y técnicos
• Inscriptos: 490 profesionales y técnicos
¿Qué expectativas se esperan cumplir hasta fin de año?

• Poder acompañar a la mayor cantidad de profesionales y técnicos en
condiciones de ingresar a la PPP. Cubrir la meta de cobertura.

• Concluir con esta primer etapa de facilitación para la zona Atlántica y Valle
Medio.

• Continuar con Alto Valle.

• Concluir el proceso con Andina y Línea Sur.

La duración del proceso esta en relación a la planificación de las fechas de
los exámenes.

9 ingreso planta permanente

  • 1.
    Programa: INGRESO A PLANTA PERMANENTE 2009-2010 PROCESO DE FACILITACION PARA PROFESIONALES Y TECNICOS Disertante: Lic. María Laura Cabezas 10-08-2010
  • 2.
    Programa: INGRESO A PLANTA PERMANENTE 2009-2010 PROCESO DE FACILITACION PARA PROFESIONALES Y TECNICOS Integrantes: Coordinadores: Mag. Hugo Villca, Lic. Silvia Heckel y Lic. María Laura Cabezas. Soporte técnico: Margarita Vidoni e Iván Yablochkow Equipo de tutores- moderadores
  • 3.
    ¿De qué setrata el Programa? • Es un proceso de facilitación destinado al Agrupamiento Profesional y Técnico, que están en condiciones de ingresar a la Planta Permanente del Estado Provincial. • Se realiza a través de la Plataforma Educativa Académica. • Tiene como finalidad generar y construir un aprendizaje colaborativo que permita potenciar y consolidar las tareas de estudio para rendir el examen de idoneidad. • La meta de cobertura: 1500 profesionales y técnicos. • El desarrollo de este proceso supone un alcance provincial, pero en función de la calidad y cantidad de los destinatarios está organizado por regiones y tiene un tiempo de puesta en marcha. • El entorno virtual esta organizado en 7 aulas virtuales armadas en función de la estructura del material de estudio y coordinadas por un equipo de tutores/ moderadores que son los que apoyan, guían, moderan y explican las distintas consultas y aportes de los destinatarios.
  • 4.
    ¿Cuáles son loslogros alcanzados hasta el momento? • Aprobación del Directorio del Proyecto “Ingreso a planta permanente 2009- 2010. Proceso de facilitación para profesionales y técnicos” •El 14 de junio se inicia una Pre-inscripción para los interesados a participar. • Se formaliza una campaña de difusión e información: Nota a los directores de RRHH, Nota a los delegados de UPCN, comunicados de prensa, radio y afiches. • Se realizó un proceso de búsqueda y selección de los tutores/ moderadores, teniendo como criterios el perfil y la experiencia en entornos virtuales. • Se realizó un importante trabajo de carga de profesionales y técnicos, con su correspondiente usuario y contraseña. • En la plataforma Académica se crearon: el aula de moderadores del Ingreso a PP y las 7 aulas para la facilitación. La facilitación en las aulas se inició el 9 de julio. • El proceso se esta realizando con los profesionales y técnicos de la Región Atlántica (Gral Conesa, Viedma, San Antonio Oeste, Sierra Grande y Guardia Mitre) y Valle Medio (Pomona, Lamarque, Luis Beltrán, Choele Choel, Chimpay y Río Colorado). • Meta de cobertura: 650 profesionales y técnicos • Inscriptos: 490 profesionales y técnicos
  • 5.
    ¿Qué expectativas seesperan cumplir hasta fin de año? • Poder acompañar a la mayor cantidad de profesionales y técnicos en condiciones de ingresar a la PPP. Cubrir la meta de cobertura. • Concluir con esta primer etapa de facilitación para la zona Atlántica y Valle Medio. • Continuar con Alto Valle. • Concluir el proceso con Andina y Línea Sur. La duración del proceso esta en relación a la planificación de las fechas de los exámenes.