Este documento resume la teoría de los reflejos condicionales propuesta por el fisiólogo ruso Iván P. Pavlov. Pavlov observó que los perros producían secreciones salivales no sólo ante estímulos directos como la comida, sino también ante estímulos condicionados como ver a la persona que les daba de comer. Pavlov interpretó este fenómeno como un reflejo condicional, donde estímulos previamente neutrales se asocian a estímulos incondicionales y pueden provocar la misma respuesta. Esto
1) Freud presenta su Proyecto de 1895 para establecer una psicología cuantitativa basada en las neuronas y sus estados de excitación. 2) Propone que los procesos psíquicos son estados cuantitativos de las neuronas que siguen las leyes del movimiento. 3) Argumenta que las neuronas tienden a descargarse de excitación según el principio de inercia neuronal y que las barreras de contacto entre neuronas crean resistencia a la descarga.
El documento describe los orígenes y desarrollo de la reflexología en Rusia por parte de Iván Séchenov, Vladimir Bejterev e Iván Pávlov. La reflexología propone que los procesos psicológicos pueden reducirse a reflejos fisiológicos elementales. Pávlov desarrolló la teoría del condicionamiento clásico mediante el estudio de los reflejos condicionados, distinguiendo entre excitación e inhibición. Su trabajo influyó en el conductismo y el estudio experimental de la conducta.
The 9th Annual Jackson Alumni Golf Event will take place on June 22nd, 2012 at Kimbeland CC in Jackson, MO. There will be morning and afternoon shotgun starts. Players can enter as a 4 person scramble team for $90-100 per player. Sponsorship levels range from $50 to $5000 and include team entries and recognition. Space is limited so entries must be paid to reserve a spot.
Santa Biblia
Antiguo Testamento
Literatura Sapiencial
Libros Poéticos
Proverbios
Nuevo Testamento
Escuela Sabática
Primer Trimestre 2015
Iglesia Adventista del Séptimo Día
9 reasons why you should hire me as your next account manager paul murrayPaul Murray
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento resume 9 preguntas sobre el Año de la Fe convocado por el Papa Benedicto XVI del 11 de octubre de 2012 al 24 de noviembre de 2013. El objetivo es invitar a los cristianos a redescubrir su fe a través de la liturgia, el testimonio y el estudio del Catecismo de la Iglesia Católica. Se ofrecen indicaciones sobre actividades que pueden realizarse a nivel universal, local y personal durante este año.
The document discusses the "Armor of God" referenced in Ephesians 6:11-17. It explains that the armor of God provides Christians with spiritual protection from evil forces through God's power. It outlines the different aspects of the armor, including truth, righteousness, faith, salvation, and God's word. The armor gives Christians confidence and strength to withstand daily spiritual struggles against the devil and his schemes.
9 producto & empaque desde la cuna hasta la sepulturaFUSADES
Este documento habla sobre la importancia de los empaques desde la antigüedad hasta la era moderna y cómo han evolucionado. También presenta varios casos de empaques innovadores para productos como café, chocolate, vodka y detectores de frescura para carne. Finalmente, concluye resaltando el papel fundamental que cumplen los empaques en la economía y sociedad moderna.
1) Freud presenta su Proyecto de 1895 para establecer una psicología cuantitativa basada en las neuronas y sus estados de excitación. 2) Propone que los procesos psíquicos son estados cuantitativos de las neuronas que siguen las leyes del movimiento. 3) Argumenta que las neuronas tienden a descargarse de excitación según el principio de inercia neuronal y que las barreras de contacto entre neuronas crean resistencia a la descarga.
El documento describe los orígenes y desarrollo de la reflexología en Rusia por parte de Iván Séchenov, Vladimir Bejterev e Iván Pávlov. La reflexología propone que los procesos psicológicos pueden reducirse a reflejos fisiológicos elementales. Pávlov desarrolló la teoría del condicionamiento clásico mediante el estudio de los reflejos condicionados, distinguiendo entre excitación e inhibición. Su trabajo influyó en el conductismo y el estudio experimental de la conducta.
The 9th Annual Jackson Alumni Golf Event will take place on June 22nd, 2012 at Kimbeland CC in Jackson, MO. There will be morning and afternoon shotgun starts. Players can enter as a 4 person scramble team for $90-100 per player. Sponsorship levels range from $50 to $5000 and include team entries and recognition. Space is limited so entries must be paid to reserve a spot.
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Primer Trimestre 2015
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9 reasons why you should hire me as your next account manager paul murrayPaul Murray
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento resume 9 preguntas sobre el Año de la Fe convocado por el Papa Benedicto XVI del 11 de octubre de 2012 al 24 de noviembre de 2013. El objetivo es invitar a los cristianos a redescubrir su fe a través de la liturgia, el testimonio y el estudio del Catecismo de la Iglesia Católica. Se ofrecen indicaciones sobre actividades que pueden realizarse a nivel universal, local y personal durante este año.
The document discusses the "Armor of God" referenced in Ephesians 6:11-17. It explains that the armor of God provides Christians with spiritual protection from evil forces through God's power. It outlines the different aspects of the armor, including truth, righteousness, faith, salvation, and God's word. The armor gives Christians confidence and strength to withstand daily spiritual struggles against the devil and his schemes.
9 producto & empaque desde la cuna hasta la sepulturaFUSADES
Este documento habla sobre la importancia de los empaques desde la antigüedad hasta la era moderna y cómo han evolucionado. También presenta varios casos de empaques innovadores para productos como café, chocolate, vodka y detectores de frescura para carne. Finalmente, concluye resaltando el papel fundamental que cumplen los empaques en la economía y sociedad moderna.
The document discusses a 9th grade diversity initiative that aims to teach students about cultural differences and promote understanding. It defines culture and dimensions of diversity. The initiative includes activities to reduce stereotyping and develop action plans to make the school more inclusive. Students will explore sensitive topics like religion, race, sexual orientation, and self-image.
The document summarizes the opening shots of the film "Sunset Boulevard" which set up the plot and genre conventions. The shots show the production company logo, the film title on a street sign in the location of Sunset Boulevard, and the main actors' names. Subsequent shots show vehicles rushing toward an event, which are then revealed to be police cars responding to a possible crime. The police are shown investigating a floating object in a swimming pool, which is then revealed to be a dead body, indicating a murder mystery consistent with the film noir genre.
The document discusses the layers of the atmosphere, including the thermosphere, which is the hottest layer where satellites orbit, and the exosphere, the outermost layer extending into space. It describes how the thermosphere is heated by radiation and cosmic waves, which cause molecules to break apart and create plasma. Auroras occur in the ionosphere, a layer composed of ions, when charged particles from the sun collide with ions, making the air glow. The ionosphere also reflects radio waves around the world like a mirror, though radio waves can be disturbed by solar activity.
9 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistenciaCesar_Luis_Julio
Este documento resume dos jornadas de formación para docentes. La primera jornada del día 9 de septiembre de 2011 de 7:30 a 9:30 am fue productiva donde los docentes desarrollaron sitios web en Google Sites. La segunda jornada de 3 a 5 pm solo contó con la asistencia de un docente. Se incluyen las agendas, relatorías, valoraciones y listados de asistencia de ambas jornadas.
The document discusses different shots from a film and how they create suspense through techniques like lighting, framing, and sound. A medium shot of a character by the beach uses dark lighting to set a gloomy tone. A close-up of text in a journal builds tension through suspicious wording. A medium shot of a sniper firing quickly creates immediate suspense. Various other shots use elements like natural lighting, phone conversations, slow motion, and fast pacing to distort time and build uncertainty in the audience about what will occur next.
Este documento presenta información sobre diferentes carreras de ingeniería en la UNLZ, incluyendo ingeniería industrial, ingeniería mecánica e ingeniería mecánica con orientación mecatrónica. Proporciona detalles sobre la duración de cada carrera, sus perfiles profesionales y las principales incumbencias de cada ingeniero.
This document provides guidelines for basic first aid situations and actions to take when injuries occur. It outlines OSHA regulations requiring emergency medical services or a qualified first aid person be available. It describes first aid procedures for animal bites, bleeding, burns, eye injuries, choking, cuts, foreign objects, heat/cold injuries, amputation, poisoning, shock, snake bites, and sprains/fractures. The conclusion stresses the need for first aid training and communication means if medical facilities are not near the workplace.
Un taller de cine documental se llevará a cabo en el Centro Cultural Conde Duque de Madrid del 15 al 26 de octubre para integrar las actividades paralelas de la IV Bienal de Arte Contemporáneo de Fundación ONCE. El taller, organizado por la Asociación Mirada Compartida, permitirá a personas con y sin discapacidad experimentar con el arte audiovisual a través de la visualización de películas documentales y la creación de un cortometraje. La inscripción es gratuita.
This document contains summaries of two traditional games - Capture the Flag and Hot Potato. Capture the Flag involves two or more teams of 5 players each trying to capture the other team's flag while avoiding being eliminated by getting hit with water guns. Hot Potato involves players passing a ball to the right until one is eliminated when a non-playing person says "boom"; the last player holding the ball when it "explodes" wins.
Cynthia Viteri escribió una carta al Diario El Universo el 11 de septiembre de 2011 expresando su preocupación por la situación económica y política de Ecuador. Ella argumentó que el gobierno actual ha llevado al país a una crisis y que se necesitan cambios urgentes para mejorar la democracia, reducir la inflación y estimular el crecimiento económico.
This document summarizes a research paper that analyzes errors made by second language (L2) learners in order to understand strategies used in L2 learning. It discusses how error analysis is an important area of applied linguistics and L2 teaching. The study analyzes writing assignments from Pakistani ESL and Iranian EFL students to identify grammatical errors and their causes, such as influence from students' first language. Error analysis provides insights into the complex process of language acquisition and can help teachers improve instruction.
Este documento describe el cambio en los intereses de investigación de Ivan Pavlov de los procesos digestivos al estudio de la actividad nerviosa superior. Inicialmente, Pavlov se centró en el estudio de las glándulas digestivas, pero luego se interesó en el fenómeno de la "secreción psíquica", donde la mera visión de la comida causaba secreción gástrica en perros. Más tarde, investigaciones de colaboradores de Pavlov mostraron que este efecto también ocurría en las glándulas salivales de los perros. Estos
Iván Pávlov fue un fisiólogo ruso galardonado con el Premio Nobel. Estudió medicina y química en la Universidad de San Petersburgo, donde se especializó en fisiología intestinal y el sistema circulatorio. Dirigió los laboratorios del Instituto de Medicina Experimental durante 45 años, donde realizó importantes investigaciones sobre el páncreas, hígado y glándulas salivales. Es más conocido por su teoría del reflejo condicionado, desarrollada al observar que la salivación de los perros podía ser
Este documento resume la vida y obra de Iván Petróvich Pavlov, un fisiólogo ruso conocido por sus estudios sobre los reflejos condicionados. Describe su educación y trabajo en fisiología, así como sus investigaciones pioneras sobre los reflejos condicionados que le valieron el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904. También analiza su postura crítica hacia la psicología introspeccionista de su época y su defensa de un enfoque experimental y fisiológico para el estudio de la conducta.
Este documento habla sobre Iván Pávlov, un fisiólogo ruso que recibió el Premio Nobel en 1904. Pávlov estudió los reflejos condicionados en perros y descubrió que podían ser entrenados para salivar en respuesta a estímulos como el sonido de una campana. Sus investigaciones allanaron el camino para la psicología conductista y la aplicación del condicionamiento en seres humanos. Pávlov pasó más de 45 años investigando funciones digestivas y reflejos condicionados en el Instituto de Medicina
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales figuras del conductismo, incluyendo Iván Pavlov, John Watson y Edward Thorndike. Resume sus principales aportes teóricos y experimentales, como Pavlov con el condicionamiento clásico, Watson con el conductismo y el estímulo-respuesta, y Thorndike con la ley del efecto. El documento provee información concisa sobre las escuelas, teorías, obras y contribuciones de estas tres figuras fundamentales en el desarrollo de la psicología conductista.
El documento describe la teoría conductista de Iván Pavlov. Resume que Pavlov estudió la salivación de los perros y descubrió que podían condicionarse para salivar ante un estímulo neutral como el sonido de una campana si este se presentaba consistentemente antes de darles comida. Esto lo llevó a formular el principio del reflejo condicionado, en el que un estímulo neutral pasa a desencadenar una respuesta condicionada a través de la asociación con un estímulo incondicionado. Su trabajo influyó
Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso que realizó experimentos sobre la digestión en perros y descubrió que estos segregaban saliva antes de recibir comida al escuchar pasos, llevándolo a estudiar los reflejos condicionados. Pavlov observó que los reflejos pueden ser condicionados a través de la asociación entre estímulos, como ocurre naturalmente en los reflejos no condicionados, pero de manera programable y modificable mediante el refuerzo o inhibición.
Este documento describe las teorías psicológicas de la reflexología rusa. La reflexología se centra en los reflejos como unidad básica de la conducta y fue influyente en el conductismo. Sus principales exponentes fueron Sechenov, Pavlov y Bejterev, quienes estudiaron los reflejos condicionados y desarrollaron teorías sobre la inhibición y la asociación neuronal. La reflexología tuvo influencia en el conductismo de Watson al adoptar el modelo del condicionamiento clásico.
Iván Pavlov fue un fisiólogo y psicólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Observó que los perros salivaban no solo cuando recibían comida, sino también ante estímulos asociados a la comida, como sonidos o la presencia de la persona que les daba de comer. Pavlov denominó "primer sistema de señales" a la asociación en el cerebro entre estímulos y respuestas, y consideró que en los humanos existe un "segundo sistema de señales" basado en el lenguaje sim
The document discusses a 9th grade diversity initiative that aims to teach students about cultural differences and promote understanding. It defines culture and dimensions of diversity. The initiative includes activities to reduce stereotyping and develop action plans to make the school more inclusive. Students will explore sensitive topics like religion, race, sexual orientation, and self-image.
The document summarizes the opening shots of the film "Sunset Boulevard" which set up the plot and genre conventions. The shots show the production company logo, the film title on a street sign in the location of Sunset Boulevard, and the main actors' names. Subsequent shots show vehicles rushing toward an event, which are then revealed to be police cars responding to a possible crime. The police are shown investigating a floating object in a swimming pool, which is then revealed to be a dead body, indicating a murder mystery consistent with the film noir genre.
The document discusses the layers of the atmosphere, including the thermosphere, which is the hottest layer where satellites orbit, and the exosphere, the outermost layer extending into space. It describes how the thermosphere is heated by radiation and cosmic waves, which cause molecules to break apart and create plasma. Auroras occur in the ionosphere, a layer composed of ions, when charged particles from the sun collide with ions, making the air glow. The ionosphere also reflects radio waves around the world like a mirror, though radio waves can be disturbed by solar activity.
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Este documento resume dos jornadas de formación para docentes. La primera jornada del día 9 de septiembre de 2011 de 7:30 a 9:30 am fue productiva donde los docentes desarrollaron sitios web en Google Sites. La segunda jornada de 3 a 5 pm solo contó con la asistencia de un docente. Se incluyen las agendas, relatorías, valoraciones y listados de asistencia de ambas jornadas.
The document discusses different shots from a film and how they create suspense through techniques like lighting, framing, and sound. A medium shot of a character by the beach uses dark lighting to set a gloomy tone. A close-up of text in a journal builds tension through suspicious wording. A medium shot of a sniper firing quickly creates immediate suspense. Various other shots use elements like natural lighting, phone conversations, slow motion, and fast pacing to distort time and build uncertainty in the audience about what will occur next.
Este documento presenta información sobre diferentes carreras de ingeniería en la UNLZ, incluyendo ingeniería industrial, ingeniería mecánica e ingeniería mecánica con orientación mecatrónica. Proporciona detalles sobre la duración de cada carrera, sus perfiles profesionales y las principales incumbencias de cada ingeniero.
This document provides guidelines for basic first aid situations and actions to take when injuries occur. It outlines OSHA regulations requiring emergency medical services or a qualified first aid person be available. It describes first aid procedures for animal bites, bleeding, burns, eye injuries, choking, cuts, foreign objects, heat/cold injuries, amputation, poisoning, shock, snake bites, and sprains/fractures. The conclusion stresses the need for first aid training and communication means if medical facilities are not near the workplace.
Un taller de cine documental se llevará a cabo en el Centro Cultural Conde Duque de Madrid del 15 al 26 de octubre para integrar las actividades paralelas de la IV Bienal de Arte Contemporáneo de Fundación ONCE. El taller, organizado por la Asociación Mirada Compartida, permitirá a personas con y sin discapacidad experimentar con el arte audiovisual a través de la visualización de películas documentales y la creación de un cortometraje. La inscripción es gratuita.
This document contains summaries of two traditional games - Capture the Flag and Hot Potato. Capture the Flag involves two or more teams of 5 players each trying to capture the other team's flag while avoiding being eliminated by getting hit with water guns. Hot Potato involves players passing a ball to the right until one is eliminated when a non-playing person says "boom"; the last player holding the ball when it "explodes" wins.
Cynthia Viteri escribió una carta al Diario El Universo el 11 de septiembre de 2011 expresando su preocupación por la situación económica y política de Ecuador. Ella argumentó que el gobierno actual ha llevado al país a una crisis y que se necesitan cambios urgentes para mejorar la democracia, reducir la inflación y estimular el crecimiento económico.
This document summarizes a research paper that analyzes errors made by second language (L2) learners in order to understand strategies used in L2 learning. It discusses how error analysis is an important area of applied linguistics and L2 teaching. The study analyzes writing assignments from Pakistani ESL and Iranian EFL students to identify grammatical errors and their causes, such as influence from students' first language. Error analysis provides insights into the complex process of language acquisition and can help teachers improve instruction.
Este documento describe el cambio en los intereses de investigación de Ivan Pavlov de los procesos digestivos al estudio de la actividad nerviosa superior. Inicialmente, Pavlov se centró en el estudio de las glándulas digestivas, pero luego se interesó en el fenómeno de la "secreción psíquica", donde la mera visión de la comida causaba secreción gástrica en perros. Más tarde, investigaciones de colaboradores de Pavlov mostraron que este efecto también ocurría en las glándulas salivales de los perros. Estos
Iván Pávlov fue un fisiólogo ruso galardonado con el Premio Nobel. Estudió medicina y química en la Universidad de San Petersburgo, donde se especializó en fisiología intestinal y el sistema circulatorio. Dirigió los laboratorios del Instituto de Medicina Experimental durante 45 años, donde realizó importantes investigaciones sobre el páncreas, hígado y glándulas salivales. Es más conocido por su teoría del reflejo condicionado, desarrollada al observar que la salivación de los perros podía ser
Este documento resume la vida y obra de Iván Petróvich Pavlov, un fisiólogo ruso conocido por sus estudios sobre los reflejos condicionados. Describe su educación y trabajo en fisiología, así como sus investigaciones pioneras sobre los reflejos condicionados que le valieron el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904. También analiza su postura crítica hacia la psicología introspeccionista de su época y su defensa de un enfoque experimental y fisiológico para el estudio de la conducta.
Este documento habla sobre Iván Pávlov, un fisiólogo ruso que recibió el Premio Nobel en 1904. Pávlov estudió los reflejos condicionados en perros y descubrió que podían ser entrenados para salivar en respuesta a estímulos como el sonido de una campana. Sus investigaciones allanaron el camino para la psicología conductista y la aplicación del condicionamiento en seres humanos. Pávlov pasó más de 45 años investigando funciones digestivas y reflejos condicionados en el Instituto de Medicina
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales figuras del conductismo, incluyendo Iván Pavlov, John Watson y Edward Thorndike. Resume sus principales aportes teóricos y experimentales, como Pavlov con el condicionamiento clásico, Watson con el conductismo y el estímulo-respuesta, y Thorndike con la ley del efecto. El documento provee información concisa sobre las escuelas, teorías, obras y contribuciones de estas tres figuras fundamentales en el desarrollo de la psicología conductista.
El documento describe la teoría conductista de Iván Pavlov. Resume que Pavlov estudió la salivación de los perros y descubrió que podían condicionarse para salivar ante un estímulo neutral como el sonido de una campana si este se presentaba consistentemente antes de darles comida. Esto lo llevó a formular el principio del reflejo condicionado, en el que un estímulo neutral pasa a desencadenar una respuesta condicionada a través de la asociación con un estímulo incondicionado. Su trabajo influyó
Iván Pavlov fue un fisiólogo ruso que realizó experimentos sobre la digestión en perros y descubrió que estos segregaban saliva antes de recibir comida al escuchar pasos, llevándolo a estudiar los reflejos condicionados. Pavlov observó que los reflejos pueden ser condicionados a través de la asociación entre estímulos, como ocurre naturalmente en los reflejos no condicionados, pero de manera programable y modificable mediante el refuerzo o inhibición.
Este documento describe las teorías psicológicas de la reflexología rusa. La reflexología se centra en los reflejos como unidad básica de la conducta y fue influyente en el conductismo. Sus principales exponentes fueron Sechenov, Pavlov y Bejterev, quienes estudiaron los reflejos condicionados y desarrollaron teorías sobre la inhibición y la asociación neuronal. La reflexología tuvo influencia en el conductismo de Watson al adoptar el modelo del condicionamiento clásico.
Iván Pavlov fue un fisiólogo y psicólogo ruso conocido por sus experimentos sobre el condicionamiento clásico. Observó que los perros salivaban no solo cuando recibían comida, sino también ante estímulos asociados a la comida, como sonidos o la presencia de la persona que les daba de comer. Pavlov denominó "primer sistema de señales" a la asociación en el cerebro entre estímulos y respuestas, y consideró que en los humanos existe un "segundo sistema de señales" basado en el lenguaje sim
La reflexología fue una escuela psicológica rusa basada en los reflejos. Sus principales representantes fueron Séchenov, Pávlov y Bejterev. Séchenov propuso que los reflejos son la base del comportamiento y diferenció entre reflejos espinales e involuntarios y reflejos cerebrales y voluntarios. Pávlov descubrió el condicionamiento clásico y propuso que los reflejos condicionados son adquiridos y permiten la adaptación. Bejterev se centró en el condicionamiento
El documento proporciona una breve historia de la psicología conductual. Comienza describiendo cómo la psicología conductual surgió de los trabajos de Ivan Pavlov sobre el condicionamiento clásico y de John Watson, quien argumentó que la conducta humana podía explicarse a través del aprendizaje de hábitos. Luego, detalla las contribuciones de B.F. Skinner al establecer los principios del condicionamiento operante y cómo influyó en el desarrollo de la psicología conductual. Finalmente, resume cómo la orientación
Este documento presenta información sobre la reflexología, una doctrina psicológica basada en el concepto de reflejo condicionado. Brevemente describe la historia y los principales autores de esta corriente como Iván Séchenov y su trabajo experimental con ranas, e Iván Pavlov y su famosa ley del reflejo condicionado obtenida a través de experimentos con perros. Finalmente, define el condicionamiento como una técnica para descubrir las condiciones que producen una respuesta no natural ante un estímulo.
Iván Pavlov fue un psicólogo ruso que estableció conceptos clave en la psicología a través de sus investigaciones sobre los reflejos condicionados. Sus estudios mostraron el mecanismo básico del aprendizaje y la adquisición de conductas en humanos y animales, y sentaron las bases de la teoría conductista y del condicionamiento clásico. Pavlov ganó el Premio Nobel de Fisiología en 1904 por su trabajo pionero sobre los reflejos condicionados.
La psicología en Rusia en los siglos XVII-XIX estuvo dominada por dos corrientes: el idealismo y el materialismo. En el siglo XIX, surgió una fisiología de la actividad nerviosa superior que creó la psicofisiología. Dos figuras clave fueron Ivan Sechenov, quien propuso que todos los procesos mentales eran movimientos reflejos basados en la fisiología, y Georgui Chelpanov, que mantuvo un enfoque dualista mente-cuerpo. Finalmente, las teorías
Este documento presenta a los principales representantes del conductismo y el constructivismo. En el conductismo se destacan John B. Watson, fundador de esta corriente que rechaza la introspección y explica la conducta en términos de estímulos y respuestas. También se menciona a B.F. Skinner y sus experimentos con refuerzos. En el constructivismo, se resaltan las figuras de Jean Piaget y su teoría del desarrollo cognitivo en etapas, así como las contribuciones de David Ausubel con el aprendiz
El documento discute las teorías de la reflexología en la psicología. Explica que la reflexología se originó con los estudios de Sechenov y Bechterev sobre los reflejos condicionados y su relación con la actividad nerviosa y psíquica. Pavlov luego profundizó esta línea de investigación experimental de los reflejos condicionados. Sin embargo, la reflexología ha sido criticada por ignorar otros aspectos importantes del comportamiento humano como la conciencia, y por no poder explicar adecuadamente el paso de los procesos fisi
Este documento resume las teorías de la escuela psicológica rusa conocida como Reflexología. La Reflexología se basa en el concepto de reflejo y tuvo influencia sobre el Conductismo. Sus principales representantes fueron Iván Séchenov, Iván Pávlov y Vladímir Bejterev. Pávlov desarrolló la teoría del reflejo condicionado. La Reflexología consideraba que los procesos psíquicos podían explicarse a través de los procesos fisiológicos del cerebro.
La reflexología rusa fue iniciada por tres neurólogos rusos en el siglo XIX. Ivan Mijailovich Sechenov propuso que todos los procesos, incluidos el pensamiento y el lenguaje, podrían reducirse a reflejos. Vladimir Mijailovich Bechterev defendió la metodología sistemática y consideró importante recopilar datos. Ivan Petrovich Pavlov estudió las bases nerviosas y ganglionares de la digestión y descubrió los principios del condicionamiento basado en la asociación.
El documento describe la teoría del condicionamiento clásico derivada de los experimentos del fisiólogo ruso Iván Pávlov con perros, en los cuales notó que los animales salivaban al ser expuestos a estímulos asociados con la comida aunque esta no estuviera presente. Pávlov concluyó que los perros habían aprendido a asociar el sonido de una campana con la llegada de comida, lo que llevó a la preparación de las glándulas salivales. También se menciona brevemente la reflex
1. Elaborar 5 ejemplos del efonque reflexológico de pavlor
(1849_1936)
Utilizando el personaje del condicionamiento clásico
Elaborar 5 ejomplos del condicionamiento operante con la
aplicación de reforzadores de B. SKnner(1904 – 1990)
LA REFLEXOLOGÍA RUSA: PAVLOV
Luis Gonzalo De la Casa, Gabriel Ruiz y Natividad Sánchez
Universidad de Sevilla
La reflexología hunde sus raíces en el siglo XIX, cuando el prestigio
filosófico ruso I.M. Sechenov (1829-1905) comienza a defender una
presupuestos departida se inspiraban en los avances científicos que habían
tenido lugar en la segunda mitad del siglo XIX y de los que Sechenov había
sido un protagonista directo -había colaborado en varios laboratorios europeos
que lideraban la investigación de su época, como por ejemplo el de Helmholtz
en Heiderlberg o el de Bernard en París -. Su interés por la ciencia le llevó a
conocer de forma inmediata la obra de Darwin, a partir de la cual adoptó para la
reflexología los principios de adaptación y de relación organismo-medio
(Quintana, 1985).
En esencia, podemos definir la reflexología iniciada por Sechenov como
aquella teoría que considera a la actividad psíquica como un producto exclusivo
de la actividad del sistema nervioso. El primer paso que dará Sechenov en esta
línea será la afirmación de que la actividad cerebral, es tan sólo una forma de
movimiento compleja que pueda parecer- no es mas que el fruto de
movimientos musculares que tiene su origen en el cerebro.
Un elemento fundamental para poder llegar a esta conclusión fue el
descubrimiento que había realizado el fisiólogo E.H. Weber en 1845, según el
cual el cerebro podía actuar como un inhibidor de la actividad refleja. Sechenov
se mostró muy interesado por este descubrimiento y algunos años después, en
1862, tuvo oportunidad de investigar entorno al mismo laboratorio de C. Verdad
en París (Boakers, 1984). La importancia de la actividad inhibidora para la
psicología fue demostrada por Sechenov al considerar que todo proceso
psicológico podría ser explicado a partir de la combinación de procesos
excitatorios e inhibitorios. Estas ideas de Sechenov aparecieron publicadas en
el año de 1862 en un artículo titulado "Los reflejos cerebrales", título que
Sechenov tuvo que adoptar al rechazar la censura rusa el mucho mas
expresivo de " Un intento de formular bases fisiológicas para los proceso
mentales", En 1866 "los reflejos del cerebro" aparecieron en forma de libro,
del cual existe traducción al castellano (ver la bibliografía al final del capítulo).
Mas allá de la teoría materialista y mecanicista propuesta por sechenov
en la ciencia rusa. Entre otros, uno delos que se consideró heredero de las
posiciones y teorías defendidas por Sechenov fue el también fisiólogo Iván P.
Pavlov (1849-1936) quien, tras haber iniciado una prometedora línea de
investigación en torno al funcionamiento del aparato digestivo que se vio
recompensada por su premio Nobel, se convertiría en el más importante
2. defensor e investigador de la corriente reflexológica. Pavlov es conocido en la
psicología occidental por ser el descubridor del método de los reflejos
condicionales- hoy mas conocido como condicionamiento clásico-. Este método
tras ser adoptado por los psicólogos conductistas americanos se convirtió en
uno de los procedimientos mas utilizados en psicología para indagar en las
leyes que rigen el comportamiento tanto animal como humano. Sin embargo,
las aportaciones de Pavlov al terreno psicológico vas mas allá de lo
metodológico: su principal interés fue desentrañar el funcionamiento del
sistema nerviosos superior pero, además, Pavlov investigó en terrenos como la
Sicopatología, realizó trabajos sobre el sueño y la hipnosis, desarrollo una
teoría sobre el lenguaje y llevó a cabo investigaciones sobre la resolución de
problemas en monos antropoides ( De la Casa, Ruiz y Sánchez,1995).
Dedicaremos la mayor parte delas paginas que siguen a la obra desarrollada
por Pavlov, por lo que concluiremos este primer apartado revisando de forma
muy somera la obra de otro de los reflexologos que desarrollo su carrera
científica de forma prácticamente simultanea a la de Pavlov; se trata de
Vladimir M. Bechterev (1857-1927).
Al igual que Sechenov, la formación científica de Bechterev alcanzó sus
momentos culminantes en alguno de los laboratorios mas importantes de
Europa, estuvo por ejemplo, en el recién creado laboratorio de psicología
experimental de Wundt en Leipzing su orientación hacia la psiquiatría y la
psicología le dirigió al estudio del funcionamiento del sistema nervioso superior
y, con ello, a la consideración de que los reflejos condicionales eran el
elemento fundamental para realizar un estudio objetivo de la mente. Con toda
la probabilidad fue Bechterev, dentro de los reflexologos que estamos
analizando, el mas cercano a las posiciones psicológicas, aunque siempre
manteniendo la defensa de lo que denominó una psicología objetiva – este fue
el titulo de una de las obras más relevantes publicadas en 1907-. Su tesis
fundamental, compartida con Pavlov, fue la propuesta de psicología basada en
la estricta observación de datos puramente físicos y fisiológicos y que
rechaza, por tanto, todo rasgo mentalista o idealista. Bechterev llegó a
proponer la sustitución de toda la psicología por una reflexología o ciencia de
los reflejos (Gondra, 1989).
En esta línea materialista se desarrollaron las investigaciones de
Bechterev entorno a los reflejos condicionales que el denominaba “reflejos
asociativos” .Sus aportaciones fundamentales tuvieron que ver con la
utilización de respuestas motoras en vez de la típica respuesta glandular de
salivación empleada por Pavlov. A pesar de sus importantes contribuciones, su
relevancia se vió ensombrecida por la mucho mas sistémica y amplia obra de
Pavlov.
LA PROPUESTA PSICOLOGICA DE PAVLOV A TRAVÉS DE SUS
TEXTOS.
"Esta será, ante todo, la historia de un fisiólogo que pasó de los temas
puramente fisiológicos al dominio de los fenómenos llamados comúnmente
psíquicos" (Pavlov, 1903, RCAPP).1
1
Las citas textuales de Pavlov han sido extraídas de dos de los libros en castellanos que reúnen algunas de sus obras. Cuando la cita
proceda de Los reflejos condicionados aplicados a la psicología y psiquiatría tras el numero de paginas en que se encuentra el texto
aparecerán las siglas RCAPP; cuando la cita esté extraída del libro Actividad Nerviosa Superior aparecerán las siglas ANS.
3. Efectivamente, vamos a revisar aquí a partir de algunos de sus textos
más relevantes, las aportaciones realizadas por un fisiólogo que, tras iniciar
una enormemente prometedora carrera en el estudio estrictamente fisiológico
de los procesos digestivos, fue acercándose cada vez mas a los estudios de
naturaleza psicológica.
El propio Pavlov nos dejó una semblanza autobiografía en una breve
reseña2 que resumimos a continuación: Nació en Riazan (Rusia) en 1849. En
1870 inició sus estudios en la Universidad de San Petersburgo,
especializándose en fisiología y química. Para sostener el titulo de candidato
en ciencias naturales, ingresa a la Academia de Medicina y Cirugía, con el
objeto de obtener el titulo de Doctor en Medicina. Tras obtener una plaza de
asistente de fisiología en la academia, terminó su tesis sobre los nervios
centrífugos del corazón y viajó a algunos países europeos donde perfeccionó
sus técnicas fisiológicas. A la vuelta de este viaje publicó los primeros
trabajos en el terreno de la fisiología de los procesos digestivos que le harían
muy conocido en el terreno científico.
Un elemento fundamental en el desarrollo fundamental de la carrera
científica de Pavlov fue su constante preocupación por le método científico: un
método adecuado permitiría progresar en el conocimiento objetivo de aquello
que se estudiara, independientemente de que se tratara el funcionamiento del
esófago o de la conducta de un neurótico. En fecha tan temprana como 1897
Pavlov ya enfatizaba la importancia del método científico:
"Se dice a menudo, y con razón, que la ciencia progresa a saltos de
acuerdo con los éxitos obtenidos en el terreno de la metodología. Cada paso
realizado por la metodología nos eleva un grado hacia un horizonte más
amplio... Por ello consideramos como labor más urgente la elaboración de un
método". (Pavlov, 1897, p. 61-62, ANS).
Fue la búsqueda de un método para poder analizar las secreciones
gástricas en el contexto de sus estudios sobre la digestión lo que permitió la
observación de un curioso fenómeno, que vino a denominarse secreción
psíquica en el laboratorio de fisiología del Instituto de Medicina Experimental
de San Petersburgo. Este fenómeno consistía en las abundantes secreciones
gástricas que se producían en los perros- los animales de experimentación
mas utilizados por Pavlov- cuando se les presentaba el alimento sin entrar en
contacto con su boca, es decir, a distancia. Esta misma reacción se observaba
en la actividad de las glándulas salivales que, por su enorme capacidad
adaptativa y por su facilidad de acceso a través de una operación muy simple,
terminaron por convertirse en la principal vía de abordaje para el estudio de la
actividad del sistema nervioso superior.
"Cuando introducimos en la boca de un perro normal un alimento o
sustancia desagradable cualquiera se produce salivación... cuando estas
2
L a fecha en la que Pavlov escribe las líneas autobiografías a las que hacemos referencia no ha podido
ser determinada con exactitud. Existe traducción al castellano en Actividad nerviosa superior, 43-45.
Barcelona: Fontanella, 1973.
4. situaciones se encuentran a cierta distancia del perro producen también una
reacción secretora por medio de la vista, el olfato, etc. Esta reacción llega a
producirse incluso cuando el perro tiene ante si los recipientes que se utilizaron
para darle la comida. Mas aún la sola vista de la persona que acostumbra que
le de comer o el simple ruido de sus pasos son capaces de producirle una
reacción salivar." (Pavlov, 1926. p. 134, ANS).
La primera interpretación que dio Pavlov al fenómeno de la secreción
psíquica incidía en que la misma era producto de la actividad mental suscitada
en el animal ante la visión del alimento. Sin embargo, a medida que en el
laboratorio se fue investigando el fenómeno con profundidad, la concepción de
Pavlov se fue acercando a posiciones cada vez más fisiológicas:
"Juzgaremos con un criterio fisiológico algunos de nuestros hechos...
Cuando un objeto dado, un alimento o sustancia química irritante, entre en
contacto con la superficie especializada de la mucosa bucal... las otras
cualidades, poco importantes para la función de las glándulas salivales...
entran en relación con aquel centro de las glándulas salivales al que se dirige,
a través de las vías centrípetas habituales, las excitaciones producidas por las
propiedades esenciales del objeto... Resulta de todo lo que antecede, que
nuestro tema es susceptible de una investigación por completo objetiva y es,
en esencia, un tema puramente fisiológico." (Pavlov, 1903, p. 40-41, RCAPP.).
A partir de estas consideraciones la secreción psíquica pasara a ser
estimada como un reflejo condicional provocada por las sustancias
directamente excitante de la mucosa oral: se trata de un reflejo condicional al
ser necesaria una serie de condiciones para su establecimiento, por ejemplo la
repetición constante y simultanea de la sustancia excitante junto a las
cualidades “poco importantes del objeto”.
“ la única diferencia entre estos dos reflejos consiste en que lo fisiológico
varia constantemente y por consiguiente es condicional.” (Pavlov, 1904, p.
107, ANS).
Es este reflejo condicional, expresión máxima de la capacidad adaptativa
de los organismos frente a los cambiantes requerimientos del medio, estará la
clave para acceder al funcionamiento del sistema nervioso superior:
“apenas es posible dudar que el análisis de este grupo de excitaciones
que llegan al sistema nerviosos desde el mundo exterior, nos muestran
también las leyes de la actividad nerviosa y nos descubra su mecanismo...”
(Pavlov, 1903, p. 41, RCAPP).
Los últimos años del siglo XIX y los primeros del XX fueron testigos de los
experimentos pioneros en torno a los reflejos condiciones que, supervisados
por Pavlov, llevaron a cabo en el laboratorio de Fisiología muchos de sus
colaborares (desde 1897 hasta Pavlov contó con al menos, 146
colaboradores). Gran parte de los resultados obtenidos fueron expuestos
sistematizadamente por Pavlov en 1904, en una conferencia que impartió en
Estocolmo con motivo de la recogida del premio Nobel que le había sido
5. concedido ese mismo año por sus trabajos en torno a la fisiología delos
procesos digestivos (el texto entre paréntesis es nuestro):
“...El estímulo a distancia repetido varias veces pierde gradualmente su
eficacia (extinción). El hecho de que en el transcurso de excitaciones repetidas
una sustancia deje de actuar a distancia no supone el agotamiento de la
acción de otra sustancia. Por ejemplo, si la leche deja de actuar, el efecto del
pan puede permanecer muy acusado (diferenciación o discriminación)...
cualquier detalle del mundo circundante puede actuar como un nuevo estimulo
sólo puede ser compensada y superada con un reposos prolongado que debe
durar varias horas (recuperación espontánea).” (Pavlov, 1904, p. 106, ANS).
Utilizando el método de los reflejos condicionales de Pavlov elaboró
toda una teoría en torno al funcionamiento de los hemisferios cerebrales. Muy
resumidamente podemos exponerlas en cada teoría partiendo de la existencia
de dos procesos cerebrales, opuestos en resultado pero idénticos en cuanto a
las reglas que los rigen: la excitación y la inhibición. Mientras que la primera
produce la actividad, la segunda le hace cesar.
“Todo eso nos lleva imaginarnos una lucha entre dos procesos opuestos
que terminan normalmente con el establecimiento de un cierto equilibrio entre
los dos, de una cierta equivalencia. Tanto la lucha como el establecimiento del
equilibrio no son tarea fácil para el sistema nervioso... Solo en algunos casos
la lucha termina con una perturbación de la actividad nerviosa, manifestándose
en un estado patológico. .. “ (Pavlov, 1926b, pp.170-171,ANS).
El interés de Pavlov por el funcionamiento del sistema nervioso superior,
le fue acercando hacia intereses claramente psicológicos. Así, uno de los
primeros temas que le cautivó y del que se ocupó prácticamente hasta el final
de su vida fue la Psicopatología. Ya hemos visto en el texto anterior como la
ruptura del equilibrio entre la excitación y la inhibición cerebrales puede resultar
en la aparición d estado patológico. Este estado era fácilmente reproducible en
el laboratorio, provocando conflictos entre los mencionados procesos exitatorio
e inhibitorio. Veamos el más conocido ejemplo de “ Neurosis experimental” tal y
como lo describe el propio Pavlov ( el texto entre paréntesis es nuestro):
"Elaboramos un reflejo alimenticio en un pero proyectándole en una
pantalla un circulo luminosos... A continuación nos propusimos que diferenciara
entre este circulo y una elipse... de modo que cuando apareciera el circulo se
le daba un incentivo y cuando aparecía la elipse no. L a diferenciación se
elaboró correctamente... Luego, acercamos el elipse al circulo, es decir,
igualamos cada vez mas los dos ejes de la elipse... (llegó un momento en el
que) el perro, que hasta entonces había permanecido tranquilo en la mesa de
experimentación, en lo sucesivo se mostraba en estado de agitación continua y
emitía aullidos constantemente." ( Pavlov, 1929b, p. 172,ANS).
El interés de Pavlov por la psicopatología y la psiquiatría, que ya era
patente desde el año 1917 cuando comenzó a visitar asiduamente una clínica
psiquiatría, se tradujo en un análisis detallado de la psicopatología humana,
6. siempre teniendo como punto de referencia a los más prestigiosos psiquiatras
de su época. Este interés le llevó incluso a proponer una clasificación de los
trastornos neuróticos basada, evidentemente en sus concepciones sobre la
actividad de los hemisferios cerebrales.
"En el histérico, la debilidad general se manifiesta, naturalmente, en el
segundo sistema de señales que... cede el primer lugar... al primer sistema de
señales, mientras que en hombre normalmente desarrollado, el segundo
sistema de señales es el regulador supremo de la conducta... En el
psicasténico, la debilidad general recae sobre... el primer sistema de señales y
el fondo emocional"... ( Pavlov, 1935a, p.339, RCAPP.
En este texto Pavlov diferencia entre un primer y un segundo sistema de
señales, siendo este ultimo el principal rector de la conducta humana. El
primer sistema de señales sería el correspondiente a los objetos de la
naturaleza, que adquieren propiedades como estímulos condicionales en base
a su aparición conjunta con estímulos especialmente relevantes para la
supervivencia del organismo. En el ser humano, sin embargo, aparece un
segundo sistema de señales por el que las palabras llegan a sustituir a los
objetos, permitiendo una elevada capacidad intelectual. Sobre el segundo
sistema de señales escribe Pavlov:
"Hasta la aparición de la familia homo sapiens, los animales solo se
relacionaban con el mundo circundante por impresiones directas... únicas
señales de los objetos externos. En el futuro hombre aparecieron, se
desarrollaron y perfeccionaron en forma extraordinaria las señales de segundo
grado, las señales de aquellas señales primarias, en forma de palabras... Las
palabras eran y siguen siendo únicamente segundas señales de la realidad."
(Pavlov, 1935a, p. 338. RCAPP).
A pesar del interés de Pavlov por el lenguaje nunca llegó a desarrollar una
teoría sistemática en torno al mismo, sino que fueron algunos de sus discípulos
los que llegaron a elaborar una teoría del lenguaje desde la perspectiva de la
actividad nerviosa superior.
Concluiremos nuestro rápido repaso por algunas de las aportaciones de
Pavlov haciendo mención de su interés por el estudio del sueño y la hipnosis,
dos fenómenos que consideraba equivalentes, y que eran la máxima expresión
de la actividad inhibitoria en el cerebro.
"El sueño es una inhibición que se propaga progresivamente hacia los
sectores inferiores del cerebro... cuando el sueño no es profundo y solo abarca
la parte superior de los hemisferios, el segmento que sigue y que está
directamente relacionado con las impresiones se impone e y manifiesta en
forma de sueños." (Pavlov, 1935b, p. 283, ANS.).
Por lo que se refiere a la hipnosis, se diferenciaría del sueño tan solo en
el método que se utiliza para inducirla. Concretamente, sería la presentación de
una estimulación monótona y de larga duración la que produciría la inhibición
de las células corticales que se traducirían en el estado de hipnosis.
7. "Los procedimientos de hipnotización humana reproducen plenamente las
condiciones descritas en los animales... El método que se aplica hoy es la
repetición de palabras pronunciadas en tono monótono... Estas palabras
actúan, por supuesto, como estímulos condicionados en íntima vinculación
con el sueño... Por este motivo puede hipnotizar, y así ocurre, todo lo que en el
pasado coincidió algunas veces con el sueño." (Pavlov, 1935, p. 159, RCAPP)3
"Hablando con propiedad, solo una cosa nos interesa: el contenido de
nuestra vida mental. Su contenido es, y continuará siendo, profundamente
oscuro... Pero el hombre tiene todavía un potente recurso: las ciencias
naturales con sus métodos rigurosamente objetivo." (Pavlov, 1904, p. 108,
ANS).
PRÁCTICA PROPUESTA AL ALUMNO
El alumno realizará un comentario de texto siguiendo las orientaciones
establecidas en el capitulo "¿Cómo se hace un comentario de texto?"
Recomendamos como texto a comentar o bien el articulo de Pavlov (1932)
"Respuesta de un fisiólogo a los psicólogos" o bien algunos de los fragmentos
de las intervenciones de Pavlov en las denominadas " Charlas de los
miércoles" (existe traducción al castellano en el libro que recopila algunos
textos de Pavlov titulado "Actividad nerviosa superior". Barcelona: Fontanella,
1973.
REFERENCIAS
BECHTEREV, V.M. (1907. Psicología objetiva. Buenos Aires: Paidós,
1953.
BOAKES, R.A. (1984). Historia de la psicología animal. De Darwin al
conductismo. Madrid: Alianza, 1989.
DE LA CASA, L.G., RUIZ, G. Y SANCHEZ, N. (1995. I.P. Pavlov, la
actividad nerviosa superior y la psicología. Estudios de la psicología, 53, 15-24.
GONDRA, J.M. (1989). Las psicologías objetivas: reflexologías,
conductismo. En J. Arnau y H Carpintero (coords.): Historia, Teoría y Método,
(pp.205-223). Madrid: Alhambra Universidad.
QUINTANA, J. (1985) Psicología de la conducta. Análisis históricos.
Madrid: Alianza.
PAVLOV, I.P. (1897). Conferencias sobre la actividad de las principales
glándulas digestivas. Traducción Parcial en I. P. Pavlov, Actividad nerviosa
superior, (pp.59-93). Barcelona: Fontanella, 1973.
PAVLOV, I.P. (1903). Psicología y psicopatología experimental en los
animales. En I.P. Pavlov, Los reflejos condicionados aplicados a la
psicopatología y psiquiatría, (pp.29-45) Buenos Aires: Peña Lillo, 1954.
PAVLOV, I.P. ( 1904). Discurso presentado en la recepción del premio
Nobel. En I.P. Pavlov, Actividad nerviosa superior, (pp. 94-108). Barcelona:
Fontanella, 1973.
3
No hemos podido localizar la fecha del texto citado. Aparece, bajo el titulo "aplicación al hombre de datos
experimentales obtenidos en los animales". En el libro Los reflejos condicionados aplicados a la psicopatología y
psiquiatría, 149-166. Buenos Aires: Peña Lillo, 1954.
8. PAVLOV, I.P. (1926a). Lecciones sobre el trabajo de los hemisferios
cerebrales. Traducción parcial en I.P. Pavlov, Actividad nerviosa superior, ( pp.
123-148). Barcelona: Fontanella, 1973. -179).Barcelona: Fontanella, 1973.