Este documento resume los experimentos de condicionamiento clásico realizados por el fisiólogo ruso Iván Pavlov y el desarrollo de la reflexología. Explica que Pavlov observó que los perros salivaban no solo cuando recibían comida, sino también ante estímulos previamente neutrales que anticipaban la comida, demostrando la existencia de los reflejos condicionados.

1. Condicionamiento
Clasico…

2. Introducción
• El condicionamiento es un término que equivale a aprendizaje. Se
utiliza para explicar los procesos que dirigen el mismo. Durante el
desarrollo de este tema le presentamos con detalles cual fue el tipo
de experimento que realizo Iván Pavlov, gran filosofo ruso el cual
formulo el concepto de reflejo condicionado y quien aporto junto a
Séchenov el estudio de la reflexología que es una doctrina psicológica
que tiene su propio estudio llamado Psicología Reflexológica.
• Todos estos datos que le mostraremos a través de esta investigación
realizada que consiste en llevar a conocer el condicionamiento clásico
y sus experimentos y las reflexología.

3. Condicionamiento Clásico
• El condicionamiento clásico o también llamado conducta respondiente
fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas,
especialmente Watson.
• Es el Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece
una asociación entre un estímulo condicionado y un estímulo
incondicionado, siendo el estimulo condicionado capaz de provocar una
respuesta condicionada.
• Estímulo incondicionado (EI) es cualquier estímulo que origina una
respuesta no condicionada, esto es, no aprendida, de manera regular y
medible, debida a una conexión nerviosa innata del organismo. Este tipo
de estímulos provoca siempre una respuesta natural de tipo reflejo,
sobre la que el individuo no tiene control, siempre es predecible.
• Respuesta incondicionada (RI) es la respuesta que se produce de forma
natural, esto es, no aprendida, ante un estimulo incondicionado .

4. • Estímulo condicionado (EC) es el estímulo, originalmente neutro, que
provoca una respuesta no asociada de forma natural con dicho
estímulo y que antes del condicionamiento no produce esa respuesta.
Solo mediante el emparejamiento entre el EI y el EC después de
algunas presentaciones adquiere la capacidad de que se provoque la
respuesta.
• Respuesta condicionada (RC) es la respuesta que se asocia con un
estímulo que, de no haberse producido el emparejamiento EI-EC, no
tendría lugar.

5. Tipos de Condicionamiento Clásico
• Existen 6 tipos básicos de condicionamiento clásico:
• Condicionamiento Primario: se aprende a relacionar un Estimulo
Condicionado con un Estimulo Incondicionado, de tal forma que el
sujeto aprende a responder frente a este nuevo estimulo.
• Condicionamiento de Defensa: se aprende a emitir respuestas de
defensa en presencia de un Estimulo Condicionado.
• Condicionamiento Secundario: se aprende a relacionar un Estimulo
Condicionado con otro Estimulo Condicionado que se encuentra
condicionado con un Estimulo Incondicionado.
• Condicionamiento Retrógrado: el Estimulo Incondicionado se
presenta antes que estimulo condicionado.

6. • Condicionamiento de Huella: se aprende a relacionar un Estimulo
Condicionado con un Estimulo Incondicionado, pero separados en el
tiempo, siendo importante el tiempo que transcurre entre ambos
eventos en el aprendizaje posterior.
• Condicionamiento Temporal: el tiempo opera como Estimulo
Condicionado de una respuesta

7. La Reflexología
• La reflexología nació y se desarrolló en Rusia por el trabajo de Iván
Mijáilovich Séchenov, Vladímir Mijáilovich Béjterev y,
especialmente, Iván Petróvich Pávlov, y luego por la escuela
pavloviana. Su primera formulación se debió a Iván M. Sechenov, y
supone que para explicar los procesos más complejos es necesaria la
intervención de la actividad de los centros nerviosos ubicados en el
cerebro .
• Fue una doctrina psicológica que formó parte de la llamada psicología
objetiva, y que por lo tanto, rechazó los términos mentalistas como
aquellos de los que hablaba Wundt. Debe su nombre a que gran parte
de su desarrollo se ubicó en Rusia.

8. • De aquí destaca la importancia de la actividad inhibitoria, tratada en
psicología, misma que fue demostrada por Sechenov quien
consideraba que todos los llamados procesos psicológicos podían ser
explicados mediante la combinación de procesos excitatorios e
inhibitorios del sistema nervioso central.
• Como su principal exponente Sechenov afirmó que la actividad
“psíquica”, no es más que el fruto de movimientos musculares que
tienen su origen en el cerebro.
• En la reflexología existe una única realidad: la actividad neuropsíquica
o psiquismo objetivo, lo cual constituye el objeto de estudio propio
de la Psicología Reflexológica.
• los principios de la reflexología son el objetivismo y el negar a la
conciencia como objeto de estudio.

9. • También descartó la introspección como un método de investigación
válido, en su lugar indicó la necesidad de utilizar un método empírico
y experimental, que permitiera revelar datos con un valor objetivo.
• La base teórica de la Reflexología consistía en un proceso simple que
inicia con la estimulación, luego, los cambios en el organismo en
forma de actividad psíquica o actividad nerviosa superior o inferior, y
termina en una reacción de conducta notoria.

10. Aprendizajes obtenidos a partir del
condicionamiento clásico de Pavlov
• Fisiólogo Ruso, Nacido en Riazan en 1849 y murío en San Petersburgo
en 1936. Premiado con el Nobel de Medicina y Fisiología en 1904. A
los 29 años ingresó en el laboratorio del doctor Botkin, en el que
trabajó durante un año, adquiriendo conocimientos en cuestiones
fisiológicas y en prácticas de laboratorio que le serían muy útiles para
sus investigaciones.
• Sus experimentos más famosos, que realizó en 1889, demostraron la
existencia de reflejos condicionados y no condicionados en los perros,
y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas
conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los primeros años
del siglo XX.

11. Experimento de Pavlov
•Las observaciones originales de Pavlov eran simples: si se ponen
alimentos en la boca de perros hambrientos, éstos empiezan a
segregar saliva procedente de determinadas glándulas (lo que llamó el
"reflejo de salivación"). Sin embargo, observaron que los animales que
utilizaban en sus experimentos también salivaban cuando la comida
todavía no había llegado a la boca, esto es, cuando la comida era
simplemente vista u olida, obteniéndose una respuesta semejante.
Incluso observaron que la salivación de los perros se producía ante la
presencia de los propios experimentadores y luego determinaron que
podía ser resultado de una actividad psicológica.
•Entonces realizó el conocido experimento consistente en hacer sonar
un metrónomo justo antes de alimentar a los perros, de manera que,
tras varios ensayos repetidos, comprobaron que los perros
comenzaban a salivar nada más presentarse el estímulo (que
previamente era neutro y que pasó a ser condicionado).

12. • En conclusión, el perro salivaba ante la presencia del estímulo que
sistemáticamente anunciara la comida.
• Dicho de otra forma, Pavlov fue emparejando estímulos inicialmente
neutros con la llegada de la comida. Teniendo en cuenta que los
perros salivan de forma natural al entrar en contacto con el alimento,
Pavlov comprobó que después de mostrar algunas veces el alimento
asociado al estímulo neutro, el perro salivaba cuando éste se
presentaba, a pesar de no ver ni oler el alimento.
• En definitiva, el perro había sido condicionado de tal forma que ahora
respondía a un estímulo que antes no provocaba en él dicha
respuesta. Esto llevó a Pavlov a desarrollar un método experimental
para estudiar la adquisición de nuevas asociaciones entre estímulo-
respuesta. Indudablemente, las que había observado en sus perros no
podían ser innatas o naturales de esta clase de animal, por lo que
concluyó que debían ser aprendidas (condicionadas).

14. Bibliografía
• http://www.psicocode.com/resumenes/3educacion.pdf
• http://es.slideshare.net/bahulasva/tipos-bsicos-de-
condicionamiento?qid=c8897e6d-82d9-46fd-96e6-
02c6ab0d67c2&v=&b=&from_search=1
• http://es.psicologia.wikia.com/wiki/Reflexolog%C3%ADa
• http://reflexologiarusa.blogspot.com/2014/06/la-reflexologia-rusa-
representantes-de.html
• http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janette
_orengo_educ_135/Teoriaa_de_Condicionamiento_Clasico_de_Ivan_
Pavlov.pdf
• http://www.monografias.com/trabajos98/teoria-del-
condicionamiento-clasico/teoria-del-condicionamiento-clasico.shtml