El documento trata sobre la relación entre población, recursos naturales y degradación ambiental. Resume que el crecimiento poblacional ejerce presión sobre los recursos naturales y puede conducir a su sobreexplotación. También explica los conceptos de población y recursos naturales desde perspectivas ecológicas y sociológicas. Finalmente, analiza los tipos y consecuencias de la degradación ambiental y propone medidas para un desarrollo sostenible.

1. 9na SEMANA
POBLACIÓN,RECURSOS Y
DEGRADACIÓN AMBIENTAL
Dr. JORGE QUINTANILLA ALARCON

2. RECURSOS NATURALES
Elementos de la naturaleza que los seres humanos
aprovechan para satisfacer sus necesidades,
asimismo son fuentes de materia prima (madera,
minerales, petróleo, gas, carbón, etc.) que
transformadas sirven para producir bienes.
1. ASPECTOS CONCEPTUALES

3. RAZONES
ECONOMÍA:
La degradación
conlleva
perdidas
SOCIALES
Acceso a los
Alimentos
CULTURALES:
Artesanía y
Turismo
CIENTÍFICOS:
biodiversidad y
Material
Genético
ETICO MORAL:
Hombre no tiene
derecho a
destruir ambiente

4. POBLACIÓN
Para la ecología, una población está formada por
una agrupación de especies que comparte un
mismo hábitat.
La sociología, teóricamente, la considera
como conjunto de personas u objetos que
pueden analizarse estadísticamente.

5. Las sociedades humanas ejercen presión sobre
los recursos naturales del planeta, si continúa
esto no se podrá alcanzar un mejor estándar de
vida para todos.
ESTAMOS GASTANDO MÁS DE
LO QUE TENEMOS
POBLACION Y DEGRADACION

6. Desde la Revolución Industrial (1789), fueron
más de 200 años de Indiferencia Ecológica. La
"violencia ecológica" se expresa en años de
depredación irracional de la Tierra, que atenta
contra la propia humanidad.
REVOLUCION INDUSTRIAL

7. LA POBLACIÓN
Salud, educación,
energía
Dar bienestar sin
destruir el ambiente el reto Global es:
Presiona
sobre:
RR.NN SERVICIOS

8.  El crecimiento de las ciudades modifica el uso de suelo y reduce las superficies
cultivables.
 Genera trastornos sociales a las ciudades centrales (disturbios sociales, violencia
urbana, precariedad de vivienda, Sub- empleo etc.)
 Introduce sesgo en la política de Estado que favorece a las centros urbanos
Déficit de infraestructura de servicio, agua potable, saneamiento, electricidad,
alimento, atención médica, alojamiento, escuelas, malas condiciones de trabajo;
además de acumulación de basura y contaminación industrial.
Las comunidades indígenas tienen un efecto menos
devastador para su entorno que las comunidades
urbanas y suburbanas.

9. La degradación ambiental reduce el medio de
subsistencia de los mas pobres.
- REDUCCION DE LA BIODIVERSIDAD
- LA DEFORESTACION
- LA DESERTIFICACION
- EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Y LOS CAMBIOS CLIMATICOS SIGUEN IMPACTANDO
LA SALUD, EL BIENESTAR, LA CALIDAD DE VIDA Y
LA ECONOMIA
LA DEGRADACION AMBIENTAL DEBE SER UNA
LUCHA DE TODOS, CONTRA LA:

10. COMPLEJIDAD
Para reducir la presión sobre los recursos
no basta poner políticas de control de la
población, sino actuar sobre otros
factores (culturales, sociales y los
económicos) destacando la importancia de
elementos como la pobreza, las leyes del
mercado o políticas gubernamentales.

11. 2. DEGRADACIÓN AMBIENTAL
PROCESO SOCIO ECONOMICO
ENCAMINADO AL DETERIORO DE LOS
ECOSISTEMAS

12. LA DEGRADACIÓN
Pérdida de las cualidades de
un ecosistema
Provocado por las
actividades Humanas

13. El deterioro es sistemático en las últimas
décadas, dado por el crecimiento
poblacional, la actitud y conducta de las
personas y la falta de apoyo de empresas y
Estado.
Destrucción de sistemas
ecológicos
CAMBIO CLIMÁTICO

14. LA ESTRUCTURA ECONOMICO
SOCIAL
ORGANISMO
GENERADOR
DE ALTERACIONES
EN ECOSISTEMAS
NATURALES
Receptor de
Consecuencias
De dichas
alteraciones
A LA VEZ

15. LAS ALTERACIONES SON
SUSTANCIALMENTE
Resultado del:
Carácter de las relaciones de
apropiación de la naturaleza

16. LA DEGRADACION
RENDIMIENTO SOSTENIDO
Pérdida de las cualidades
de un ecosistema
Provocando cambios
Resultante de las actividades humana

17. Tipos de Degradación:
a.- Degradación
irreversible
Cuando el
ambiente afectado
no puede
restaurarse.

18. b- Degradación
corregible:
Cuando el ambiente
puede restaurarse y
recuperarse con
tecnología.

19. c- Degradación
incipiente:
Cuando el ambiente
puede recuperarse
sin la intervención
de tecnología.
suelos
agua

20. Cada año desaparecen más bosques, praderas y
tierras húmedas del mundo y los desiertos crecen
conforme aumenta la gente.
Consecuencias de la degradación
ambiental

21. La combustión (quema de los combustibles fósiles) es
también la mayor fuente de contaminación del aire,
que amenaza árboles, lagos y al ser humano.

22. Los desechos tóxicos producidos por las
fábricas y hogares se están acumulando; y
envenenan el aire, el agua y el suelo.

23. El efecto del calentamiento atmosférico se siente
en las ciudades grandes, que son típicamente
como consideradas "islas de calor”

24. La Meta de las Ciencias Ambientales es
aprender cómo funciona la tierra y cómo
mantenerla, de modo que nosotros y otras
especies podamos existir y avanzar
indefinidamente.

25. Daños
a la
Salud
Aumenta
La
Pobreza
AFECTA A LA
POBLACION
LA DEGRADACION AMBIENTAL

26. Tierra
productiva
Capa superficial
de tierra de
cultivo
DEGRADACION
DE LA
TIERRA
Cubierta
forestal
Praderas
AFECTA

27. Tierras
húmedas
costeras e
interiores
Mares y
océanos
DEGRADACION
AGUA
Lagos
Agua
potable
AFECTA

28. El deterioro sistematico de la naturaleza por
siglos, trajo como consecuencia:
 La destrucción de la capa de ozono y recursos
naturales.
 Deforestación (se pierden 17 mill. de ha/año de
Bosque Tropical
 Desertificación (se pierde 4 millones de ha.
cultivables).
La pérdida de nicho ecológico para muchas especies.
La alteración del equilibrio gaseoso.
Desajuste de los ciclos biogeoquímicos.
Disminución de la disponibilidad de agua.
La pérdida de la diversidad genética.

29. La manera de conservar o maltratar el
ambiente determina si los niveles de vida han
de mejorar o deteriorarse.
niveles de vida
Maltratar el ambiente
HACIA UN MUNDO HABITABLE

30. ADOPCIÓN DE MEDIDAS
Usar más eficientemente la energía.
Aprovechar los recursos hídricos.
Conservar las tierras arables.
Proteger la biodiversidad.
energía tierras
agua

31. USO RACIONAL DE LA
VEGETACION
LA VEGETACIÓN
Absorbe CO2
•PRODUCE OXIGENO
•ENFRIA EL AMBIENTE
•APAGA EL RUIDO
•HABITAT ADECUADO
•PLACER ESTETICO

32. ESTABILIZACIÓN DE LA
POBLACIÓN
El crecimiento más lento de la población
ayudaría a mejorar los niveles de vida y daría
más tiempo para proteger los recursos
naturales.
POBLACIÓN

33. MEJORAR LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS
(INTRODUCIR TECNOLOGIA LIMPIA)
LA ESTRATEGIA A FUTURO
CONSERVAR EL AMBIENTE Y LOS
RECURSOS
FORJAR CIUDADES SOSTENIBLES

34. El acelerado crecimiento poblacional y la
actividad industrial, tiende a la ruptura del
equilibrio ecológico, presentando problemas de
contaminación del agua, aire y suelo.
CONCLUSIONES
Para lograr espacios sustentables hay que mejorar la
calidad del crecimiento económico, seleccionando
tecnologías adecuadas, conservando y restaurando
recursos naturales y buscando el bienestar del
conjunto de la población.

35. ENERGÍAS
RENOVABLES
Energía
eólica
Energía
hidroeléctrica
Energía
geotérmica
Energía
solar

36.  Modificar el sistema de producción actual
 Aplicar la norma con rigor
 Aplicar impuestos a quien contamine
 Uso intensivo de tecnología limpia
 Subsidios a quien elabore productos
verdes" o amigables con el ambiente
 Educación ambiental en todos los niveles y
sectores de la sociedad (productivos o
consumidores).
CONCLUSIONES

37. APLIQUE A LA REALIDAD LOCAL LA RELACIÓN
POBLACIÓN Y DEGRADACIÓN AMBIENTAL
 Para ejecutar esta tarea elabore :
1. Elabore un litado de 10 indicadores de
degradación ambiental, con datos
disponibles para su elaboración.
2. Elabore Cuadro N° 1 de crecimiento
poblacional de las 9 provincias de Lima
Prov. del ultimo periodo intercensal.
3. Elabore Cuadro N° 2 con indicadores
de degradación ambientales en 2
momentos, próximos a los momentos
censales

38. Cuadro N° 1: de crecimiento poblacional de (a definir
con el profesor) del periodo intercensal 2007 a 2017.
2007 2017
LUGAR Abs. % Abs. % Tasa de
C.

39. Cuadro N° 2: con indicadores de degradación
ambientales en 2 momentos, próximos a los
momentos censales
IND 1 IND 2 IND 3 IND 4 IND 5
LUGAR M1 M2 M1
M2
M1
M2
M1 M2 M1 M2
M1= Momento o año 1; M2= Momento o año 2
Fuente:
NOTA: Los Cuadros 1 y 2 deben tener los mismos lugares