El documento describe la historia y evolución de la publicidad a través del tiempo. Comienza explicando que la publicidad ha existido desde tiempos antiguos cuando las personas anunciaban sus productos y servicios a viva voz. Luego menciona algunos de los primeros ejemplos de publicidad que se han encontrado como tablillas de arcilla de Babilonia de hace 5.000 años y un papiro egipcio considerado el primer anuncio publicitario. Finalmente, explica que en la antigüedad los carteles y pregones eran formas comunes de hacer public
Proyecto Solidario con Cáritas AlmafuerteVictor Cabral
Proyecto ENGANCHATE CABEZA de 4° año Naturales, Escuela J M Estrada de Almafuerte junto con Cáritas. Alumnas: Brisa Cardozo, Milena Oviedo, Sofía Olmedo y Mickaela Basualdo.
El documento anuncia un bazar benéfico llamado "Útiles para un futuro útil" organizado por la comunidad Darkmoon el 23 de enero. El objetivo es recolectar útiles escolares para niños de Ciudad Bolívar a través de la venta de mercancía y la recaudación de donaciones. Se invita a miembros de la comunidad Crepúsculo y el público en general a asistir como compradores o vendedores para apoyar esta causa social.
La economía estudia las relaciones sociales de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Los recursos son escasos y deben asignarse de manera eficiente entre usos alternativos. Una recesión es una disminución sustancial y prolongada de la producción económica de un país, medida por una tasa de crecimiento negativa del PIB, lo que aumenta el desempleo y reduce el consumo. Una crisis económica es más grave e implica estancamientos empresariales que
1) El documento introduce el tema del comportamiento del consumidor y su importancia para las estrategias de marketing de las empresas. 2) Explica que el estudio del comportamiento del consumidor ayuda a comprender factores internos y externos que influyen en la toma de decisiones de compra. 3) Detalla algunas aplicaciones como el desarrollo de estrategias de marketing, educación de consumidores y desarrollo de políticas públicas.
Este documento presenta información sobre la producción de helados de manera artesanal según los secretos transmitidos de abuelo a nieto. Describe brevemente la historia del helado y cómo se fabricaba en el pasado utilizando nieve natural. Luego cuenta la historia del abuelo de Alberto, quien emigró de Italia a la Argentina y fundó una de las primeras heladerías del país utilizando técnicas y secretos traídos de su lugar de origen. Finalmente, muestra imágenes de algunos de los instrumentos utilizados en las heladerías
CERCA DE 1.000 ESCOLARES CELEBRAN HOY EN LAS CALLES DEL CENTRO HISTÓRICO EL I...Ayuntamiento de Málaga
Esta celebración se realiza en cerca de 500 ciudades de los 37 países y 5 continentes miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras
Carteles/afiches del Defensor del Pueblo de Bolivia: Una propuesta gráfica cr...Patricia Flores Palacios
La historia de una década de carteles/afiches sobre derechos humanos del Defensor del Pueblo de Bolivia (1999-2010) en los que se traduce creatividad, interpelación y plataformas conceptuales que sobrepasan tiempos y fronteras.
Proyecto Solidario con Cáritas AlmafuerteVictor Cabral
Proyecto ENGANCHATE CABEZA de 4° año Naturales, Escuela J M Estrada de Almafuerte junto con Cáritas. Alumnas: Brisa Cardozo, Milena Oviedo, Sofía Olmedo y Mickaela Basualdo.
El documento anuncia un bazar benéfico llamado "Útiles para un futuro útil" organizado por la comunidad Darkmoon el 23 de enero. El objetivo es recolectar útiles escolares para niños de Ciudad Bolívar a través de la venta de mercancía y la recaudación de donaciones. Se invita a miembros de la comunidad Crepúsculo y el público en general a asistir como compradores o vendedores para apoyar esta causa social.
La economía estudia las relaciones sociales de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Los recursos son escasos y deben asignarse de manera eficiente entre usos alternativos. Una recesión es una disminución sustancial y prolongada de la producción económica de un país, medida por una tasa de crecimiento negativa del PIB, lo que aumenta el desempleo y reduce el consumo. Una crisis económica es más grave e implica estancamientos empresariales que
1) El documento introduce el tema del comportamiento del consumidor y su importancia para las estrategias de marketing de las empresas. 2) Explica que el estudio del comportamiento del consumidor ayuda a comprender factores internos y externos que influyen en la toma de decisiones de compra. 3) Detalla algunas aplicaciones como el desarrollo de estrategias de marketing, educación de consumidores y desarrollo de políticas públicas.
Este documento presenta información sobre la producción de helados de manera artesanal según los secretos transmitidos de abuelo a nieto. Describe brevemente la historia del helado y cómo se fabricaba en el pasado utilizando nieve natural. Luego cuenta la historia del abuelo de Alberto, quien emigró de Italia a la Argentina y fundó una de las primeras heladerías del país utilizando técnicas y secretos traídos de su lugar de origen. Finalmente, muestra imágenes de algunos de los instrumentos utilizados en las heladerías
CERCA DE 1.000 ESCOLARES CELEBRAN HOY EN LAS CALLES DEL CENTRO HISTÓRICO EL I...Ayuntamiento de Málaga
Esta celebración se realiza en cerca de 500 ciudades de los 37 países y 5 continentes miembros de la Asamblea General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras
Carteles/afiches del Defensor del Pueblo de Bolivia: Una propuesta gráfica cr...Patricia Flores Palacios
La historia de una década de carteles/afiches sobre derechos humanos del Defensor del Pueblo de Bolivia (1999-2010) en los que se traduce creatividad, interpelación y plataformas conceptuales que sobrepasan tiempos y fronteras.
Sueño: "Red Nacional de Bibliotecas Públicas Municipales Barriales del Ecuador"
https://www.facebook.com/profile.php?id=100009773525239
Twitter: @BeiPem https://twitter.com/BEIPEM
beipem.ecuador@gmail.com
Este documento presenta las actividades realizadas por ATD Cuarto Mundo España en 2017 para luchar contra la pobreza extrema. El documento describe proyectos como bibliotecas de calle, festivales del saber y talleres para jóvenes que buscan dar a conocer las realidades de las personas en situación de pobreza y promover su participación. También detalla acciones de formación como universidades populares para fomentar el diálogo entre personas de diferentes medios sociales comprometidas con la dignidad de todas las personas.
Este documento presenta los programas de estudio de Educación Cívica para tercer ciclo de educación general básica y educación diversificada en Costa Rica. Propone que la educación debe formar de manera integral para la vida, desarrollando tanto habilidades prácticas como éticas y estéticas. Sin embargo, la educación se ha enfocado más en lo práctico dejando de lado lo ético y estético. Para tener una sociedad educada de manera integral, se debe dar más importancia y recursos a estas áreas olvidadas como las artes y
El documento habla sobre una campaña para generar conciencia sobre el autismo en Perú. Busca lograr la inclusión de las personas con autismo a través de la educación, terapias gratuitas, capacitación de profesores y oportunidades. La campaña propone diferentes eventos y símbolos para crear conciencia el 2 de abril, día mundial de concientización sobre el autismo.
Este documento resume las entrevistas realizadas en varios stands de la Feria Internacional del Libro de Guayaquil en 2012. Los stands proporcionaron información sobre temas como la importancia cultural, la educación, el derecho y el medio ambiente. El objetivo general de la feria era fomentar la lectura y dar a conocer la diversidad de Ecuador.
El documento resume las actividades culturales, educativas y recreativas que tendrán lugar en el Espacio Illia durante el mes de agosto, incluyendo películas, bailes, eventos para celebrar el día del niño y de los cumpleañeros, salidas educativas a distintos puntos de la ciudad, y microtalleres sobre temas como el teatro kamishibai y la fotografía. También invita a colaborar con una campaña de recolección de tapitas y donaciones para merenderos.
Este documento ofrece una introducción general a la publicidad. Explica que la publicidad ha existido desde hace siglos pero se desarrolló en el siglo XIX con la revolución industrial. Luego, en el siglo XX, proliferaron los medios de comunicación y la publicidad se sofisticó para persuadir a las personas de manera más efectiva. Finalmente, describe algunas figuras retóricas y técnicas comúnmente usadas en la publicidad como la personificación, hipérbole y el uso estratégico de la luz y ángulo en las imágenes.
El documento propone numerosas actividades para desarrollar las competencias básicas en familia de manera divertida. Entre las actividades se incluyen jugar juegos de mesa, cocinar, contar historias, realizar experimentos, visitar bibliotecas y participar en proyectos subvencionados por el ayuntamiento relacionados con la diversidad, fotografía, ciencia y tecnología. El objetivo es que las familias aprendan jugando y fortalezcan sus vínculos.
El documento presenta las actividades y objetivos del Movimiento ATD Cuarto Mundo España, que lucha por la dignidad y los derechos de las personas en situación de pobreza. Describe las asambleas locales en Madrid y Sevilla, donde los grupos comparten su trabajo en temas como ingresos, vivienda y educación. También resume la campaña #100CONTRALAPOBREZA y las bibliotecas, universidades populares y cafés tertulias que organizan para promover la inclusión.
Este manifiesto resume la misión y objetivos de los canales públicos Canal Encuentro y Pakapaka. Buscan educar e informar a la sociedad de una manera atractiva e innovadora sobre diferentes temas. También contribuyen a ampliar la industria audiovisual nacional y fomentan el diálogo intercultural a nivel regional e internacional a través de la cooperación y coproducción de contenidos. Su objetivo principal es fortalecer la identidad colectiva argentina a través de reconocerse en un pasado común y difundir la divers
Los Retos Que Enfrenta El DiseñAdor GráFico Envichitoss
El documento discute los retos que enfrentan los diseñadores gráficos mexicanos en la era de la globalización. Por un lado, la creciente influencia estadounidense a través de la cultura de masas ha llevado a que México adopte muchas costumbres estadounidenses. Sin embargo, también existe el riesgo de perder la identidad cultural mexicana. Los diseñadores deben encontrar un equilibrio entre seguir tendencias globales sin imitar lo que hacen otros países, y al mismo tiempo conservar elementos de la cultura mexicana. Se
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Fernando Santamaría
La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovación y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.
De la mano de Imma Marín y de Alicia —sí, sí, la del País de las Maravillas— recorreremos un camino lúdico en el que descubriremos las claves para transformar la educación a través del juego. Detrás de cada una de las diez puertas en las que un simpático personaje del cuento de Lewis Carroll nos dará la bienvenida, hallaremos toda la teoría, ejemplos prácticos y actividades para aplicar la transformación lúdica en los centros e incluso en casa. ¡Y no sólo eso! Al superar las actividades que se esconden detrás cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero lúdico.
El documento describe los resultados de un taller sobre economía creativa en el que se propusieron diversas estrategias para promover la economía local en Rosario, Argentina. Entre las prioridades estratégicas se encuentran: 1) crear cooperativas comunales en los barrios; 2) establecer un mercado municipal que distribuya los productos de las cooperativas; y 3) implementar programas para emprendedores locales que desarrollen productos con identidad rosarina. También se proponen ideas como un banco de inversión local alternativo y un centro para preservar
La estética de los objetos y la ética de los sujetosMariaC Bernal
Lomas, Carlos (2001). La estética de los objetos y la ética de los sujetos. Universidad de Huelva.
En este documento, el autor parte del hecho ampliamente aceptado de que la publicidad está ya en el aire que respiramos, de ahí que proponga, en lugar de rechazarla abiertamente, aprovechar sus ventajas motivadoras y sugeridoras para iniciar a nuestros jóvenes en un consumo de publicidad crítico y responsable. Para ello, el autor nos propone diez actividades que abarcan los elementos más diversos del mundo de la publicidad.
El Salvador: Visitas Guiadas Espacios Lúdicos / Educación Fiscal, Ministerio ...EUROsociAL II
Este documento describe las visitas guiadas a los espacios lúdicos RecreHacienda y Exprésate del Ministerio de Hacienda de México. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la importancia de los impuestos y la ciudadanía fiscal a través de juegos y actividades interactivas organizadas en torno a tres ejes: formación de valores, construcción de ciudadanía y cultura fiscal. El documento explica cada uno de los módulos interactivos y las logísticas de las visitas escolares.
Este documento presenta la memoria anual 2018 de ATD Cuarto Mundo España. Describe su misión de luchar contra la pobreza extrema a través de tres ejes: conocer la realidad de las personas en situación de pobreza, defender sus derechos a una vida digna, y construir relaciones de reciprocidad entre personas de diferentes medios. Detalla las actividades realizadas durante el año como bibliotecas de calle, grupos Tapori, festivales del saber y talleres para difundir los saberes de las personas en situación de pobreza y promover su participación
Este documento presenta las actividades planeadas para el mes de junio en el Espacio Illia, incluyendo microtalleres, salidas educativas, eventos culturales, y el programa Saber Mayor. Se ofrecerán microtalleres de tango, uso de tabletas, reciclaje, cocina, cine y periodismo, arte fluído, y más. También habrá visitas guiadas a museos, reservas naturales, y sitios históricos. Se celebrará el Día del Buen Trato al Adulto Mayor y un cumpleaños del Espacio Illia. El programa
EMOCIÓN ARTE es la publicación nº 5 de la revista escolar Vicente Sorprendente.
Invitamos a nuestro lectores a que se adentren en ella con y, a través de sus ojos, descubran el potencial creativo y solidario de nuestra comunidad educativa.
Sueño: "Red Nacional de Bibliotecas Públicas Municipales Barriales del Ecuador"
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Twitter: @BeiPem https://twitter.com/BEIPEM
beipem.ecuador@gmail.com
Este documento presenta las actividades realizadas por ATD Cuarto Mundo España en 2017 para luchar contra la pobreza extrema. El documento describe proyectos como bibliotecas de calle, festivales del saber y talleres para jóvenes que buscan dar a conocer las realidades de las personas en situación de pobreza y promover su participación. También detalla acciones de formación como universidades populares para fomentar el diálogo entre personas de diferentes medios sociales comprometidas con la dignidad de todas las personas.
Este documento presenta los programas de estudio de Educación Cívica para tercer ciclo de educación general básica y educación diversificada en Costa Rica. Propone que la educación debe formar de manera integral para la vida, desarrollando tanto habilidades prácticas como éticas y estéticas. Sin embargo, la educación se ha enfocado más en lo práctico dejando de lado lo ético y estético. Para tener una sociedad educada de manera integral, se debe dar más importancia y recursos a estas áreas olvidadas como las artes y
El documento habla sobre una campaña para generar conciencia sobre el autismo en Perú. Busca lograr la inclusión de las personas con autismo a través de la educación, terapias gratuitas, capacitación de profesores y oportunidades. La campaña propone diferentes eventos y símbolos para crear conciencia el 2 de abril, día mundial de concientización sobre el autismo.
Este documento resume las entrevistas realizadas en varios stands de la Feria Internacional del Libro de Guayaquil en 2012. Los stands proporcionaron información sobre temas como la importancia cultural, la educación, el derecho y el medio ambiente. El objetivo general de la feria era fomentar la lectura y dar a conocer la diversidad de Ecuador.
El documento resume las actividades culturales, educativas y recreativas que tendrán lugar en el Espacio Illia durante el mes de agosto, incluyendo películas, bailes, eventos para celebrar el día del niño y de los cumpleañeros, salidas educativas a distintos puntos de la ciudad, y microtalleres sobre temas como el teatro kamishibai y la fotografía. También invita a colaborar con una campaña de recolección de tapitas y donaciones para merenderos.
Este documento ofrece una introducción general a la publicidad. Explica que la publicidad ha existido desde hace siglos pero se desarrolló en el siglo XIX con la revolución industrial. Luego, en el siglo XX, proliferaron los medios de comunicación y la publicidad se sofisticó para persuadir a las personas de manera más efectiva. Finalmente, describe algunas figuras retóricas y técnicas comúnmente usadas en la publicidad como la personificación, hipérbole y el uso estratégico de la luz y ángulo en las imágenes.
El documento propone numerosas actividades para desarrollar las competencias básicas en familia de manera divertida. Entre las actividades se incluyen jugar juegos de mesa, cocinar, contar historias, realizar experimentos, visitar bibliotecas y participar en proyectos subvencionados por el ayuntamiento relacionados con la diversidad, fotografía, ciencia y tecnología. El objetivo es que las familias aprendan jugando y fortalezcan sus vínculos.
El documento presenta las actividades y objetivos del Movimiento ATD Cuarto Mundo España, que lucha por la dignidad y los derechos de las personas en situación de pobreza. Describe las asambleas locales en Madrid y Sevilla, donde los grupos comparten su trabajo en temas como ingresos, vivienda y educación. También resume la campaña #100CONTRALAPOBREZA y las bibliotecas, universidades populares y cafés tertulias que organizan para promover la inclusión.
Este manifiesto resume la misión y objetivos de los canales públicos Canal Encuentro y Pakapaka. Buscan educar e informar a la sociedad de una manera atractiva e innovadora sobre diferentes temas. También contribuyen a ampliar la industria audiovisual nacional y fomentan el diálogo intercultural a nivel regional e internacional a través de la cooperación y coproducción de contenidos. Su objetivo principal es fortalecer la identidad colectiva argentina a través de reconocerse en un pasado común y difundir la divers
Los Retos Que Enfrenta El DiseñAdor GráFico Envichitoss
El documento discute los retos que enfrentan los diseñadores gráficos mexicanos en la era de la globalización. Por un lado, la creciente influencia estadounidense a través de la cultura de masas ha llevado a que México adopte muchas costumbres estadounidenses. Sin embargo, también existe el riesgo de perder la identidad cultural mexicana. Los diseñadores deben encontrar un equilibrio entre seguir tendencias globales sin imitar lo que hacen otros países, y al mismo tiempo conservar elementos de la cultura mexicana. Se
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Fernando Santamaría
La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovación y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.
De la mano de Imma Marín y de Alicia —sí, sí, la del País de las Maravillas— recorreremos un camino lúdico en el que descubriremos las claves para transformar la educación a través del juego. Detrás de cada una de las diez puertas en las que un simpático personaje del cuento de Lewis Carroll nos dará la bienvenida, hallaremos toda la teoría, ejemplos prácticos y actividades para aplicar la transformación lúdica en los centros e incluso en casa. ¡Y no sólo eso! Al superar las actividades que se esconden detrás cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero lúdico.
El documento describe los resultados de un taller sobre economía creativa en el que se propusieron diversas estrategias para promover la economía local en Rosario, Argentina. Entre las prioridades estratégicas se encuentran: 1) crear cooperativas comunales en los barrios; 2) establecer un mercado municipal que distribuya los productos de las cooperativas; y 3) implementar programas para emprendedores locales que desarrollen productos con identidad rosarina. También se proponen ideas como un banco de inversión local alternativo y un centro para preservar
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Este documento presenta la memoria anual 2018 de ATD Cuarto Mundo España. Describe su misión de luchar contra la pobreza extrema a través de tres ejes: conocer la realidad de las personas en situación de pobreza, defender sus derechos a una vida digna, y construir relaciones de reciprocidad entre personas de diferentes medios. Detalla las actividades realizadas durante el año como bibliotecas de calle, grupos Tapori, festivales del saber y talleres para difundir los saberes de las personas en situación de pobreza y promover su participación
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. CIencias sociales a gusto del consumidor
primaria
Serie piedra libre
para todos
Materialdedistribucióngratuita
A GUSTO DEL
CONSUMIDOR
2. PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Prof. Alberto E. Sileoni
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Prof. María Inés Abrile de Vollmer
JEFE DE GABINETE
Lic. Jaime Perczyk
SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. Mara Brawer
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA
Prof. Marisa Díaz
DIRECTORA NIVEL PRIMARIO
Lic. Silvia Storino
COORDINADORA DE ÁREAS CURRICULARES
Lic. Cecilia Cresta
COORDINADOR DE MATERIALES EDUCATIVOS
Dr. Gustavo Bombini
4. Queridas chicas y queridos chicos:
Ustedes saben, tanto como los adultos que los cuidan, que ir a la escuela y apren-
der siempre vale la pena. Seguramente no todos los días van con las mismas
ganas ni la escuela es igual de interesante. Algunas veces aprender es como un
juego, pero en otras ocasiones nos exige más concentración y trabajo. De esa
forma, se habrán encontrado en más de una oportunidad con tareas que les resul-
taron difíciles pero que, con ganas, esfuerzo y atención lograron resolver.
Ahora bien, en otras ocasiones, necesitamos más ayuda para estudiar. Eso pue-
de pasarnos a todos porque hay temas, problemas, conocimientos que son más
difíciles de aprender que otros. Simplemente, necesitamos que nos los enseñen
de otras maneras o en otras situaciones. Por eso, porque esos momentos difíciles
siempre ocurren en la escuela y porque nos preocupa mucho que todos los chicos
y chicas del país aprendan por igual, queremos ayudarlos.
Este libro que llega a tus manos es el resultado del esfuerzo y la confianza que
los trabajadores del Ministerio de Educación de la Nación tienen en las posibilida-
des que tenés para avanzar en lo que sabés. Este libro te acompañará para que
puedas aprender cosas que quizás no hayamos podido enseñarte mejor en su
momento. Tus maestros, tus papás y familiares te ayudarán en esta tarea.
Nos pone muy contentos poder ayudarte. Aprender es tu derecho y queremos que
sepas que cada uno de nosotros, desde las responsabilidades que tenemos, vamos
a hacer todo lo necesario para que lo logres. Esperamos que vos pongas muchas
ganas y que no te desanimes en ningún momento. Estamos seguros de que vas a
encontrar en estos libros un mundo interesante para conocer y hacer tuyo.
Deseamos que sepas que siempre vamos a estar al lado tuyo para que avances,
porque vos sos la patria que soñamos, con justicia y dignidad para todos.
Un gran abrazo.
Alberto Sileoni
Ministro de Educación de la Nación.
5.
6. En la televisión, en la radio, en los
grandes carteles que hay en las calles, en
los diarios y en las revistas… En todos
lados encontramos publicidades. Pero
¿para qué sirve la publicidad? ¿Cómo
logra atraernos tanto? ¿Es un invento
nuevo o viejo? ¿Siempre fue igual? ¿Por
qué es diferente si está en la tele, en una
revista o en la calle? En este fascículo vas
a conocer estas respuestas y a descubrir
otros secretos del mundo de la publicidad.
A gusto del
consumidor
7. MinisteriodeEducación
La publicidad aquí y allá,
antes y ahora…
En todos lados, en las grandes ciudades y en las pequeñas, en el campo y en
la playa, vivimos rodeados de mensajes publicitarios.
Los anuncios que se publican en los diarios y revistas, los que se ven en
televisión o en cine, los que difunden las emisoras de radio, los que aparecen
en Internet son solo algunas de las formas de hacer publicidad.
También hay publicidades en objetos estampados con marcas, en los
campeonatos deportivos donde se muestran nombres de bancos u otras
empresas, en los carteles que “viajan” en colectivos, trenes y taxis.
8. MinisteriodeEducación
Hay muchas respuestas posibles para estas preguntas. Pero intentaremos con estas de-
finiciones. El Diccionario de la Real Academia Española dice que publicidad es “cualidad o
estado de público. // Divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a
posibles compradores, espectadores, usuarios, etcétera”. Por su parte, la Unesco (organismo
internacional dedicado a fomentar el conocimiento entre los pueblos y estimular la cultura en
el mundo) dice que la publicidad es un tipo de texto que “apunta a promover la venta de un
artículo, producto o servicio; a fomentar una idea o a lograr cualquier otro efecto que desee
conseguir el anunciante”.
¿Qué es la publicidad? ¿Para qué sirve?
9. MinisteriodeEducación
8
Ministerio de Educación • Material de distribución gratuita
Agustodelconsumidor
La publicidad en diferente
Las formas de hacer publicidad cambian según los lugares,
incluso dentro de un mismo país o una ciudad. Por ejemplo, en
pequeñas localidades, una ferretería, un maxikiosko o un video
club pueden realizar sus anuncios en la radio local.
En ciudades más grandes, las formas
de hacer publicidad cambian y se
diversifican.
También hay publicidad
en los espacios rurales.
10. MinisteriodeEducación
9
Agustodelconsumidor
Ministerio de Educación • Material de distribución gratuita
ntes lugares
Los distintos lugares o contextos modifican el tipo
de publicidad. Un cartel que alcanzaría para difundir un
mensaje en un pueblo pequeño resulta insuficiente en una
gran ciudad. Pero en las grandes ciudades también hay
anuncios en pequeña escala. Por ejemplo, un pequeño
comercio o un taller mecánico o de compostura de calza-
do pueden hacer publicidad con carteles o distribuyendo
volantes dentro del barrio, y no se justifica que inviertan
mucho dinero en llegar a toda la población.
En un pequeño poblado, un cartel
puede bastar para llegar a todos
los habitantes. Si alguien no lo ve
o no puede leerlo, seguramente le
llegue el rumor o el comentario.
n hay publicidad
espacios rurales.
11. MinisteriodeEducación
Un recorrido por…
La historia de la publicidad
La publicidad existe desde tiempos muy remotos, porque hace mucho que
las personas hacen públicos diversos aspectos de su vida. Pero la publicidad
no fue siempre como la conocemos.
Las necesidades y las posibilidades de las personas, sus gustos y sus
costumbres son distintos en cada momento histórico y en cada cultura. La
economía y las formas de organización de la sociedad, la tecnología disponible
y otros factores tienen mucho que ver con los mensajes publicitarios.
Es muy difícil imaginarse la vida
en sociedad sin alguna forma de
publicidad. En esta historieta, que
transcurre unos 50 años antes
de Cristo en tiempos del Imperio
Romano, el dibujante incluyó formas
de publicidad. ¿Podés encontrarlas?
René Goscinny y Albert Uderzo:
Asterix. La gran travesía.
12. Hace mucho,
mucho tiempo…
Hace miles de años, la mayor parte de la pu-
blicidad era dicha en voz alta. Casi todos los
que se dedicaban al comercio eran analfabetos
y difundían su mercancía o sus servicios prego-
nando, es decir, a los gritos.
Pese a la falta de registros, llegaron a nuestros
días algunos vestigios, indicios aislados, de cómo
podían publicitarse algunas cosas.
Donde estuvo la antigua Babilonia (ac-
tualmente, Irak), se encontró una tablilla
de arcilla de hace 5.000 años. En ella
había información sobre las mercaderías
que vendía un comerciante, los servicios
que ofrecía un escriba y los trabajos de
un zapatero.
El “llamado papiro de Tebas” incluye lo que se considera la pri-
mera publicidad de la historia. Un tejedor llamado Hapu publica un
anuncio denunciando la fuga de su esclavo Shem y aprovecha para
promocionar su negocio.
Allí dice “Se ofrece me-
dia pieza de oro a quien
dé información sobre
su paradero. A quien lo
devuelva a la tienda de
Hapu, el tejedor, donde
se tejen las más her-
mosas telas al gusto de
cada uno, se le entrega-
rá una pieza de oro”.
¿La primera publicidad de la historia?
13. 12
Ministerio de Educación • Material de distribución gratuita
Agustodelconsumidor
Carteles y pregones
Los seres humanos tenemos el gusto (¿o la necesidad?) de pintar pa-
redes desde hace muchísimo. Ya desde tiempos prehistóricos, nuestros
antepasados han pintarrajeado las paredes de las cuevas que habitaban.
Claro, visto desde la actualidad suena raro pintar las paredes de la casa
propia. Pero en aquel entonces era una de las formas de convertir una
simple cueva en un hogar.
La palabra graffiti viene del griego grafein que significa “escribir”. En los
tiempos de Grecia y Roma, parece que la gente tenía mucho gusto por
tallar mensajes en las paredes. En la actualidad, el graffiti es un complejo
arte callejero que se realiza con pinturas especiales.
Una pequeña historia del graffiti
Grecia y Roma fueron dos grandes y prósperos imperios antiguos. Ocupa-
ron territorios enormes y, por eso, tuvieron un comercio muy fluido: había
barcos que iban y venían, mercados populosos, gente de procedencias muy
diversas, importantes ciudades, descomunales edificios… Se imaginarán que
siempre había mucho para decir y mucho para vender y comprar.
En la Grecia antigua se tallaban anuncios sobre piedra. Además había pre-
goneros que recorrían los poblados publicitando la llegada de barcos con sus
cargamentos de vinos, especias y metales.
En los mercados romanos, los comerciantes anunciaban a gritos su merca-
dería y colgaban carteles en sus tiendas. Como la mayoría de la población era
analfabeta, los carteles incluían dibujos; por ejemplo, una bota gigante signifi-
caba “zapatería” y una fila de jamones, “carnicería”.
En la ciudad romana de Pompeya, que fue
sepultada por la erupción del volcán Vesu-
bio, las excavaciones revelaron… ¡más de
10.000 graffiti tallados en las paredes! La
gente escribía de todo.
14. 13
Ministerio de Educación • Material de distribución gratuita
Agustodelconsumidor
Un poco más acá
en el tiempo
Los primeros anuncios fueron publicados en los periódicos ingleses a partir de 1650 y promociona-
ban productos como té y pasta dentífrica. En el siglo XIX, la publicidad ya era una rama de servicios
importante. Numerosos artistas se dedicaban a la elaboración de carteles publicitarios y en Estados
Unidos comenzaban a surgir los primeros publicistas profesionales.
¿Y la publicidad moderna?
En Buenos Aires y otras grandes ciudades, du-
rante la época colonial, los pregoneros tocaban
tambores para llamar la atención y recorrían las
calles de la ciudad difundiendo noticias y otros
mensajes de importancia.
Para compartir con otros
Reúnanse en grupos e imaginen cómo publicitarían, usando solamente imá-
genes y pregonando en voz alta, los siguientes artículos: un teléfono celular,
una prenda de vestir, un alimento y un servicio de correos. Compartan con los
demás grupos sus ideas y reflexionen sobre las soluciones que encontraron
para los diversos públicos.
Los vendedores de productos ali-
mentarios y de otros necesarios
para el hogar fueron ambulantes
durante mucho tiempo, es decir
que recorrían cuadras y cuadras
vociferando su mercancía. Más
tarde, esta clase de comercio
se asentó en los mercados o en
pequeños locales.
ChristianoJunior/AGNJuanLeónPallière
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La publicidad,
la tecnología
y la sociedad
Hubo algunos cambios tecnológicos
y ciertas transformaciones sociales que
fueron decisivos para el surgimiento de la
publicidad moderna.
La invención de la imprenta, por ejemplo,
tuvo mucho que ver en la ampliación de la
alfabetización hacia los sectores populares.
Así, cada vez más gente pudo leer los dia-
rios y enterarse tanto de las noticias como
de los mensajes publicitarios.
Para compartir con otros
Escuchen algún programa de radio y presten atención a la publicidad. ¿Cuántas
propagandas distintas aparecen? ¿Cuánto tiempo duran? ¿Qué productos se
promocionan? ¿Están relacionadas con el tema del programa? Comenten con
sus amigos o compañeros lo que averiguaron.
En la época colonial solo una minoría accedía a la educación. Eran
los hijos varones, y algunas mujeres, de las familias privilegiadas. Como
la mayoría de la población era analfabeta, se hizo frecuente que los
que sabían leer lo hicieran en voz alta, por ejemplo, en las pulperías. De
esta manera, noticias y mensajes de todo tipo llegaban a sectores más
amplios de la población.
Antes de la radio
La programación radial incluía noti-
cieros, discursos oficiales, conciertos,
concursos, radioteatros, episodios de
aventuras para chicos y, por supuesto,
los anuncios comerciales.
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Con la radio las cosas
cambiaron...
El mundo de la publicidad vivió una verdadera revolución a
partir de 1930. Con los avances tecnológicos, las radios fueron
cada vez más baratas y en casi todas las casas hubo por lo
menos una.
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Llega la televisión
y la publicidad avanza
La historia de la publicidad no se detiene. Des-
pués de la radio, la llegada de la televisión hacia
mediados del siglo XX marcó una nueva etapa.
Surgieron nuevos desafíos para las empresas y
las agencias de publicidad. Así, en la actualidad,
la televisión es el medio donde más se invierte
en publicidad y el que más crece.
Para compartir con otros
Cada vez son más las formas de difundir mensajes publicitarios sin recurrir a las
tandas en la televisión. Miren algún programa de entretenimientos o una novela
y registren las diferentes formas de hacer publicidad que aparecen dentro del
programa.
La publicidad encubierta o no tradicional es la que aparece dentro de los
programas y no en la tanda, ya sea porque alguien nombra un producto o
porque se muestra su marca.
Los niños desde muy pequeños
están expuestos a los mensajes
publicitarios que difunde la TV.
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El carácter audiovisual de la televisión enriquece el mensaje y
consigue un fuerte impacto en la audiencia, porque se combinan
luz, movimiento y sonido. El dominio de lo audiovisual se ha con-
vertido en un signo que diferencia a nuestra sociedad de cualquier
otra anterior.
¿Qué es la marca?
La marca es el nombre que le pone una empresa al bien o servicio que produce, es una manera de
distinguirlo y diferenciarlo de otros bienes y servicios.
Algunas marcas consiguieron grabarse en la memoria de la gente con tanta fuerza que desplazaron
al nombre del producto. Es lo que pasa cuando llamamos curita a los apósitos protectores o birome
a los bolígrafos. ¿Ustedes conocen otros productos que se distingan por la marca? ¿Cuáles son?
De la televisión a Internet
La televisión también fue cambiando. Las imágenes que antes se veían
en blanco y negro ahora se ven en colores, las emisiones que antes solo
se hacían en directo alternan con programas grabados, las señales que
antes únicamente se captaban con una antena aérea ahora circulan por
cable, con tecnología digital y de fibra óptica. Estos cambios abrieron
nuevas posibilidades para la publicidad y también nuevos desafíos.
En la actualidad, las redes internacionales de informática, como Internet,
ofrecen un nuevo medio para publicar y difundir anuncios.
Para compartir con otros
Busquen en diarios o revistas publicidades de diferen-
tes productos y anoten las frases que los acompañan.
¿Todas las frases describen alguna característica del
producto? ¿Cuál es el mensaje que cada una quiere
transmitir?
21. Otros eslóganes buscan fijar
la “marca” del producto en la
memoria del público.
Algunos eslóganes describen
la principal ventaja del producto:
puede ser la calidad, el precio, el
tamaño o el rendimiento.
22. Frases pegadizas:
los slogans
o eslóganes
Adidas, la marca de las tres tiras
(zapatillas y ropa deportiva).
Si es Bayer, es bueno (medicamentos).
Un elemento característico de la publicidad es el eslogan (slogan, en inglés):
una frase que se utiliza en las distintas formas publicitarias y se refiere al
producto o la marca. Por lo general son breves y fáciles de memorizar. A
veces no tienen más de tres, dos, e incluso una palabra. Su función es captar
su atención para que lean, escuchen o miren el resto del mensaje.
Me tomo cinco minutos, me tomo un té
(La Virginia).
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Las estrategias
publicitarias
Para compartir con otros
Revisen diarios y revistas o carteles callejeros, escuchen la radio o vean la tele-
visión para encontrar: un anuncio que recurra a la imagen de un ídolo, uno con
opinión de especialistas, uno que resulte gracioso y uno que apunte al precio
o al rendimiento del producto. Luego compartan con los demás compañeros
lo que observaron.
En publicidad se usan estrategias muy
variadas para sorprender, interesar, divertir
o seducir a los posibles consumidores; por
ejemplo, la imagen de alguien famoso, el
precio, modelos lindas o el humor.
En productos cos
personal, como de
perfumes, se usa
quien los usa se co
atractiva.
A veces, la publicidad recurre a testimonios o
imágenes de personalidades destacadas. Se
espera que los compradores elijan el producto
por la confianza que les inspira la persona o
porque les gustaría ser como ella. Según el
producto, suelen ser deportistas o artistas.
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En publicidad no alcanza con presentar un producto y algo de información
sobre sus características. Los anuncios deben atraer la atención y convencer
al público, y para eso es frecuente que se organice toda una escena alrededor
del producto. Por ejemplo, para promocionar una marca de fideos suelen usarse
imágenes de una familia reunida en torno a la mesa.
Miren las siguientes publicidades y reconozcan las estrategias que se usaron.
productos cosméticos y de higiene
sonal, como desodorantes, jabones y
fumes, se usa el argumento de que
en los usa se convierte en una persona
activa.
Cuando se usan argumentos científicos,
suele incluirse la palabra de los especia-
listas; por ejemplo, un odontólogo para
elogiar una pasta dentífrica o un pediatra
para recomendar pañales y alimentos.
Muchas veces, se recomienda determinado
producto por la simple razón de que muchas
otras personas lo prefieren. Este argumento es
muy frecuente en la publicidad de espectácu-
los (la película más vista), discos (primeros en
los rankings) o libros (los más vendidos).
Para compartir con otros
Elijan algunas publicidades de la TV, de la radio o gráficas. ¿De qué produc-
to se trata? ¿En qué medio se difunde? ¿Qué estrategias se utilizan en cada
una de las publicidades para despertar el interés de los consumidores? ¿Tienen
eslogan?, ¿cuál? ¿Quiénes son los protagonistas de esas publicidades?, ¿son
mujeres, hombres, niños, jóvenes, ancianos...? ¿Por qué les parece que fueron
seleccionados esos protagonistas y no otros?
También pueden hacerlo con las propagandas que recuerden. En este caso
sería interesante que se preguntaran por qué será que las recuerdan.
25. CIencias sociales a gusto del consumidor
primaria
Serie piedra libre
para todos
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A GUSTO DEL
CONSUMIDOR