Please, I invite all of you to check my Presentation, It´s talking about Bullying, and it´s important to know about this topic to pay attention to our children!
I hope you like it!
ESTA PRESENTACION ES UN AGRUPAMIENTO DE TODOS LOS CONCEPTOS DADOS POR AUTORES ANTERIORES, DE MANERA TAL QUE RECOGE LOS APORTES DE OTROS Y ES DE MANERA MUCHO MÁS GENERAL...
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Skruva till din content marketing med Sara ÖhmanKntnt
Sara Öhman föreläste om att du lyckas väcka intresse och nå kunder genom att planera, skapa, sprida och mäta intresseväckande och relevant stor mängd innehåll med hög kvalitet.
Föreläsningen var årets fjärde frukostseminarium med innehåll som Kntnt arrangerade den 3 april 2014 i Visual Arena på Lindholmen Science Park i Göteborg.
Länk till den filmade föreläsningen: https://vimeo.com/91393280
Presentazione del lavoro di auditing di marketing culturale realizzato per il Piccolo Festival della Letteratura di Bassano del Grappa. Il lavoro, oltre a fornire un quadro delle strategie attuate dal Festival, allarga il punto di vista al territorio in cui la manifestazione si svolge: sono evidenziate reti reali e potenziali, e il ruolo che un festival di approfondimento culturale può rivestire per il panorama culturale cittadino.
India E News Jan 15, 2009 Equity Markets Slump, Reversing Previous Days GainsJagannadham Thunuguntla
“A lot of good companies are currently at valuations that are too low and investors might not be ready to sell them off at such levels. This may have stemmed the loss,” said Jagannadham Thunuguntla, head of the capital markets arm and director of a major share brokerage firm, the New Delhi-based SMC Group.
Prevención del Acoso Escolar: Charla a Padres y Madres. Alicia CamachoAlicia Camacho
Esta charla forma parte del programa de prevención del acoso escolar. Se pretende que los padres discriminen lo que es acoso. Que sepan qué forma parte del desarrollo normal del alumno. Que detecten los signos de acoso. Que sepan como abordar posibles situaciones de acoso escolar.Se llevó a cabo en el CEIP "Torrrequebrada" de Aguadulce en el curso 2016-2017
Concepto de Bulling, ubicación, roles principales, formas, factores, perfiles, indicadores, consecuencias, cómo deben actuar los centros educativos, medidas de prevención.
Clase para elaborar una campaña social mediante la elaboracion de un afiche, con el objetivo de concienciar en el problema latente enlas escuelas El Bullyng
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
3. El origen de la palabra de “acoso escolar” es: buylling
4. el acoso es: un tipo de violencia,es decir,un conjunto de acciones dirigidas a alguien y que tiene como finalidad causar daño físico,psíquico,económico o sexual
5. una pelea no se considera un acoso escolar. la diferencia es: que una pelea se toman medidas oportunas y no hay víctimas ni agresiones en privado..pero el acoso escolar si hay víctimas y muchas agresiones.
6. se considera acoso escolar cuando: - La víctima se siente intimidada - La víctima percibe al agresor como mas fuerte -La víctima se siente excluida -Las agresiones son continuas -Las agresiones son cada vez de mayor intensidad -Las agresiones suelen ser en privado
7. el acoso puede darse : dentro del centro educativio( aula,patio,pasillos,aseos...) o fuera de él(arrededores,actividades extraescolares).
8. Los 25 comportamientos del acoso escolar: 1_.Llamarles motes. 2_.No hablarle. 3_.Reírse de él cuando se equivoca. 4_.Insultarle. 5_.Acusarle de cosas que no ha dicho o no ha hecho. 6_.Contar mentiras sobre él. 7_.Meterse con él por su forma de ser. 8_.Burlarse de su apariencia física. 9_.No dejarle jugar con el grupo. 10_.Hacer gestos de burla o desprecio. 11_.Chillarle o gritarle.
9. 12_.Criticarle por todo lo que hace. 13_.Imitarle para burlarse. 14_.Odiarle sin razón. 15_.Cambiar el significado de lo que dice. 16_.Pegarle collejas,puñetazos y patadas. 17_.No dejarle hablar. 18_.Esconderle cosas. 19_.Ponerle en ridículo antes los demás 20_.Tenerle manía. 21_.Meterse con el para acerele llorar.
10. 22_.Decir a otros que no estén con el o que no le hable. 23_.Meterse con el por su forma de hablar. 24_.Meterse con el por ser diferente. 25_.Robar sus cosas.
12. Consecuencias del acoso *Síndrome de estrés postraumatico. *Depresión *Flashbaks/terror. *Ideación suicida o autolisis. *Baja autoestima. *Ansiedad. *Somatizaciones. *Autoimagen negativa. *Introversión social. *Distimia.
13. ¿Quienes son los autores del acoso escolar? -Son los niños de su misma clase. -Niños de otras clases. -Los niños que dicen ser maltratados por el profesor son mas del doble que las niñas.
14. ¿Que puedo hacer frente al acoso? *Contárselo a un amigo,profesor,a tu herman@ mayor, a tus padre... *No te tiene que dar vergüenza lo haces sólo, posiblemente no puedas hacer frente con el acoso continuo de los compañeros.
15. *Recuerda que tú vales tanto como cualquier otra persona, quiérete. Nadie tiene derecho a hacer sufrir a alguien. *Intenta no mostrar miedo o enojo. Apollate en la confianza de un amigo o alguien en quien confies.
16. *Recuerda que tú no tienes un problema, el problema lo tiene en el que no sabe respetar a sus compañeros. *No te resignes, haz cualquier cosa que se te ocurra, pero no respondas de la misma forma, eso agrava la situación.No te rebajes a ello.
17. * Y pide ayuda: A tus padres, a tu tutor, aun profesor que t de confianza...
18. ¿Que factores incluyen en el acoso? -Socioculturales -Escolares. -Personales. -Familiares.