El documento define el acoso escolar y sus elementos constituyentes. Describe los tipos de acoso, sus efectos en las víctimas y recomendaciones para víctimas, familias, profesores y observadores. Aconseja a las víctimas denunciar el acoso, a las familias apoyar a sus hijos y a los profesores proteger a los estudiantes y sancionar a los acosadores.

1. SILVIA MARÍA CORRAL BERBEL
CURSO FUNCIÓN DIRECTIVA INTEF 2017

2. I. DEFINICIÓN
II. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN
III. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
IV. RECOMENDACIONES A LA VÍCTIMA
V. RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS
VI. RECOMENDACIONES A LOS PROFESORES
VII. RECOMENDACIONES AL OBSERVADOR
VIII. DOCUMENTACIÓN

3. Cualquier forma de maltrato psicológico,
verbal o físico
Depende de la duración y de la intensidad
La vida normal del niño
se ve perjudicada y
alterada por este
maltrato reiterado
La víctima tiene la
expectativa
de que el maltrato
va a producirse de nuevo

4. Acosador
Víctima
Observadores

5.  Bloqueo social: aislamiento social y marginación
 Hostigamiento: desconsideración por la
dignidad
 Manipulación: distorsionar la imagen social
 Coacciones: la victima hace cosas contra su
voluntad
 Exclusión social: excluir la participación
 Intimidación : amedentrar mediante acción
intimidatoria
 Amenazas : extorsión contra la integridad física
de la víctima o familiar
 Agresiones

6. - Fobia escolar
- Estrés escolar
- Síndrome de retorno al colegio
- Depresión.
- Problemas de adaptación al colegio
- Bipolaridad o ciclotimia
- Trastornos de personalidad

7. - Neurosis
- Trastornos de ansiedad generalizada
- Ataques de pánico
- Problemas de autoestima
- TDAH(trastorno por déficit de atención e
hiperactividad)
- Déficits en habilidades sociales

8. Debes tener muy claro lo siguiente:
- Tienes todo el derecho del mundo a exigir
que los profesores te protejan.
- Los profesores deberían castigar y
amonestar a los niños que acosan, y si no lo
hacen, entonces están actuando mal.

9. Tienes todo el derecho del mundo a
defenderte. (Pero intenta evitar ponerte al
nivel de tus acosadores. No permitas que te
hagan violento).

10. ROMPE EL SILENCIO
-Cuéntaselo a tus padres:
Para que el acoso acabe tendrás que
romper el silencio.
Acude tantas veces a tus profesores
como sea necesario.
Si tus profesores no hacen nada, pide
a tus padres que acudan a informar
por escrito al centro escolar.

11. ENFRÉNTATE A LOS ACOSADORES
No hay una única forma de hacer frente a los
acosadores, pero es imprescindible que lo hagas.
Si no exiges que pare el maltrato es difícil que deje
de producirse.
Para defenderte no es necesario que hagas grandes
cosas pero será necesario que dejes claro que no
estás de acuerdo con lo que están haciendo.
Si dices las cosas con seguridad en ti mismo
aumentarás mucho las probabilidades de que te
hagan caso y de que tus acosadores dejen de
molestarte.

12. EN EL COLEGIO
Ve al colegio sin miedo y sé tu mismo.
Intenta evitar situaciones innecesarias de
conflicto.
Descubrirás que sólo hace falta un poco de
valentía, para conseguir decirles a otros
chicos aquello que consideres adecuado:
¡Eso que haces está mal!
¡Devuélveme mis cosas!
¡Pienso chivarme de ti cada vez te
acerques a molestarme!

13. Escuche a su hijo o hija
Su hijo necesita saber que alguien en el
mundo le cree y le apoya
Si descubre que su hijo sufre acoso escolar
informe a los profesores del centro:
informe al centro por escrito

14. Evite algunos errores frecuentes:
-No pongan en duda el relato de su hijo.
-No intenten restarle importancia al relato
diciendo que son cosas de niños.
No le diga que intente hacerse amigo de sus
acosadores.
-No le pidan que cambie su forma de ser, o que
“trate de integrarse”.
-No le obligue a asistir a actividades
extraescolares como cumpleaños o excursiones si
no desea ir.

15. Tomar medidas preventivas
Evaluar periódicamente los niveles de acoso escolar con
herramientas específicas (detectar los casos- disuadir al
agresor)
Los centros educativos tienen la obligación de garantizar el
derecho de la víctima a ser protegida
Deberemos escuchar las quejas de los alumnos
Es imprescindible proteger a la víctima y sancionar las
conductas de acoso

16. Si observas que un compañero o compañera
acosa a otro niño o niña:
Puede que sientas miedo o rechazo ante esa
situación, pero actúa.

17. Si ves que tú solo no puedes ponerle freno y
que no es lo más conveniente; pide ayuda a
un adulto. Esto no es chivarse, es ser solidario
con quien lo necesita.
Apoya al compañero o compañera que está
siendo acosado. Nadie merece que le traten
mal.

18. Piñuel, I. y Oñate, A. (2007). Mobbing escolar:
Violencia y acoso psicológico contra los niños.
Madrid:CEAC.Sanmartín, J. (2007). "Violencia y
acoso escolar". Mente y Cerebro, 26:12-19.
Piñuel, I. y Oñate, A. (2006) "Test AVE, Acoso y
Violencia Escolar, Madrid 2006, TEA Ediciones, ISBN
84-7174-858-4.
Piñuel, I. y Oñate, A. (2007) Acoso y Violencia
Escolar en España: Informe Cisneros X, Madrid,
2007, IIEDDI, ISBN 978-84-611-4842-4.

19. https://www.savethechildren.es/donde/es
pana/violencia-contra-la-infancia/acoso-
escolar-bullying
http://www.acosoescolar.com
http://www.acoso-escolar.es/
http://www.abc.es/familia-
educacion/20131109/abci-acoso-escolar-
201311081509.html