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MALTRATO CERO EL ACOSO ESCOLAR
¿ QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR? Se considera acoso o maltrato a toda acción de hostigamiento continuado de un alumno o de un grupo hacia un alumno, en el que la víctima está en situación de inferioridad.  También se denomina BULLYING.
DIFERENTES FORMAS DE MALTRATO Físico: Empujones, collejas, patadas, puñetazos, pellizcos, agresiones con objetos a compañeros, palizas... Verbal: Son los insultos, las burlas, poner motes y también  menospreciar en público. Psicológico y social: Provocar el aislamiento, amenazar y chantajear, propagar falsos rumores, robar y romper materiales a un compañero.
¿QUÉ CONSECUENCIAS TIENE? PARA EL MALTRATADO   Se siente solo, infeliz, atemorizado e inseguro. Puede llegar a sufrir problemas de salud somática y emocional Fobia a ir al centro escolar. Reacciones agresivas e intentos de suicidio   PARA EL MALTRATADOR   Sus conductas son la antesala de futuros hechos delictivos  Las amenazas y las agresiones ya lo son y pueden ser denunciables. Se habitúan a imponer su voluntad al resto del grupo con su conducta. PARA LOS ESPECTADORES Acaban acostumbrándose a tolerar los malos tratos y no hacer nada ante el sufrimiento y la injusticia.  Los espectadores acabarán valorando la agresividad y la violencia como forma de éxito social.
SEÑALES DE ALARMA SI ESTÁ SIENDO ACOSADO OBSERVAD: Cambios en la actitud: se muestra triste, más introvertido de lo habitual. Desea quedarse en casa sin ir al centro escolar, busca excusas para quedarse (falsa enfermedad y otras). Escasas o nulas relaciones con compañeros. No habla del centro escolar, sólo lo hace para quejarse de forma insistente de recibir insultos, burlas o agresiones.
SEÑALES DE ALARMA SI ESTÁ SIENDO ACOSADOR: Se muestra agresivo en el seno familiar.  Con frecuencia tiene episodios de enfrentamientos y peleas . Parece ignorar los sentimientos y los derechos de los demás. No controla sus reacciones, es impaciente e intenta imponerse por la fuerza a los demás. Relata episodios de abuso o maltrato a compañeros o habla de ellos con desprecio y superioridad.
  ¿QUÉ SE PUEDE HACER? SI ESTÁ SUFRIENDO ACOSO: Procura ofrecer seguridad para que hable. Escucha e intenta ayudar para que no se sienta culpable. Apoya la búsqueda de soluciones. No tomes medidas sin tener en cuenta su opinión. Anima e intenta convencerle para que se lo cuente a su tutor, a otro profesor o al Jefe de Estudios. Ponte en contacto con el centro escolar: siempre encontrarás ayuda. También podrás recibir ayuda en el TELÉFONO DEL ADULTOS, Fundación ANAR.
¿QUÉ SE PUEDE HACER? SI ES UN ACOSADOR : Trata de que entienda la gravedad de su conducta y su alcance. Intenta que se ponga en el lugar de la víctima. Ofrece un modelo de conducta positivo para que adquiera nuevas actitudes y modifique su comportamiento. Refuerza los cambios positivos que observes. Ponte en contacto con el centro y colabora.  SI ES UN ESPECTADOR: Haz ver que el silencio es cómplice de quien agrede y que la agresión no es la vía para resolver conflictos.

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Acoso Escolar

  • 1. MALTRATO CERO EL ACOSO ESCOLAR
  • 2. ¿ QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR? Se considera acoso o maltrato a toda acción de hostigamiento continuado de un alumno o de un grupo hacia un alumno, en el que la víctima está en situación de inferioridad. También se denomina BULLYING.
  • 3. DIFERENTES FORMAS DE MALTRATO Físico: Empujones, collejas, patadas, puñetazos, pellizcos, agresiones con objetos a compañeros, palizas... Verbal: Son los insultos, las burlas, poner motes y también menospreciar en público. Psicológico y social: Provocar el aislamiento, amenazar y chantajear, propagar falsos rumores, robar y romper materiales a un compañero.
  • 4. ¿QUÉ CONSECUENCIAS TIENE? PARA EL MALTRATADO Se siente solo, infeliz, atemorizado e inseguro. Puede llegar a sufrir problemas de salud somática y emocional Fobia a ir al centro escolar. Reacciones agresivas e intentos de suicidio PARA EL MALTRATADOR Sus conductas son la antesala de futuros hechos delictivos Las amenazas y las agresiones ya lo son y pueden ser denunciables. Se habitúan a imponer su voluntad al resto del grupo con su conducta. PARA LOS ESPECTADORES Acaban acostumbrándose a tolerar los malos tratos y no hacer nada ante el sufrimiento y la injusticia. Los espectadores acabarán valorando la agresividad y la violencia como forma de éxito social.
  • 5. SEÑALES DE ALARMA SI ESTÁ SIENDO ACOSADO OBSERVAD: Cambios en la actitud: se muestra triste, más introvertido de lo habitual. Desea quedarse en casa sin ir al centro escolar, busca excusas para quedarse (falsa enfermedad y otras). Escasas o nulas relaciones con compañeros. No habla del centro escolar, sólo lo hace para quejarse de forma insistente de recibir insultos, burlas o agresiones.
  • 6. SEÑALES DE ALARMA SI ESTÁ SIENDO ACOSADOR: Se muestra agresivo en el seno familiar. Con frecuencia tiene episodios de enfrentamientos y peleas . Parece ignorar los sentimientos y los derechos de los demás. No controla sus reacciones, es impaciente e intenta imponerse por la fuerza a los demás. Relata episodios de abuso o maltrato a compañeros o habla de ellos con desprecio y superioridad.
  • 7. ¿QUÉ SE PUEDE HACER? SI ESTÁ SUFRIENDO ACOSO: Procura ofrecer seguridad para que hable. Escucha e intenta ayudar para que no se sienta culpable. Apoya la búsqueda de soluciones. No tomes medidas sin tener en cuenta su opinión. Anima e intenta convencerle para que se lo cuente a su tutor, a otro profesor o al Jefe de Estudios. Ponte en contacto con el centro escolar: siempre encontrarás ayuda. También podrás recibir ayuda en el TELÉFONO DEL ADULTOS, Fundación ANAR.
  • 8. ¿QUÉ SE PUEDE HACER? SI ES UN ACOSADOR : Trata de que entienda la gravedad de su conducta y su alcance. Intenta que se ponga en el lugar de la víctima. Ofrece un modelo de conducta positivo para que adquiera nuevas actitudes y modifique su comportamiento. Refuerza los cambios positivos que observes. Ponte en contacto con el centro y colabora. SI ES UN ESPECTADOR: Haz ver que el silencio es cómplice de quien agrede y que la agresión no es la vía para resolver conflictos.