Este documento presenta la unidad didáctica número 10 sobre la arquitectura de entornos web, la cual se desarrollará del 13 al 17 de junio de 2022. La sesión se enfocará en desarrollar la creación de sitios web con formularios. El contenido incluirá conceptos básicos sobre formularios y su uso en Dreamweaver. La sesión constará de tres momentos: inicio, para presentar el objetivo y recuperar conocimientos previos; proceso, donde se expondrán conceptos y realizarán actividades grupales; y cierre,

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“Víctor Raúl Haya de la Torre”
R.M. Nº 1132-84-ED Revalidado - R.D..Nº 0554-2006-ED -R.D Nº 0879-2006-ED
Jr. Gálvez Nº 691. Telf. Fax 2355349 - 2359980 - Barranca
PROGRAMA DE ESTUDIO Desarrollo de Sistemas de Información CICLO/SECCIÓN I – A-C
UNIDAD DIDÁCTICA ARQUITECTURA DE ENTORNOS WEB N° SESIÓN 10
ACTIVIDAD “Desarrollando la creación de sitios web con formularios” FECHA
13/06/2022
14/06/2022
16/06/2022
17/06/2022
PROPÓSITO DE LA SESIÓN Desarrollar la creación de sitios web con formularios
SEMANA N° 10 13/06/2022 al 17/06/2022
DOCENTE Ing. Josué Joél Rios Herrera
CONTENIDO
COMPETENCIA PARA LA
EMPLEABILIDAD ABORDADOS
TRANSVERSALMENTE
▪ Formularios ▪ Trabajo autónomo
▪ Trabajo en equipo
▪ Trabajo colaborativo
▪ Previniendo el covid-19
……………………………………… .. ………………………………
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DOCENTE
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSO HORAS
INICIO
(Motivación,
recuperación de
saberes previos y
conflictos cognitivos)
▪ Ingreso a la plataforma MEET y Google Drive
▪ Información general. El docente formula preguntas: ¿qué sabemos sobre
Formularios? ¿Qué ideas tiene sobre: Formularios? para recoger los saberes
previos. Propósito: Definir los conceptos sobre Formularios. Organización: Se
evaluará el trabajo grupal sobre Formularios.
▪ El docente explica las condiciones académicas del estudiante durante el
desarrollo de la unidad didáctica.
Video conferencia:
Meet
10’
sincrónico
PROCESO
(Construcción del
aprendizaje, recepción,
elaboración o
procesamiento y
comunicación del
aprendizaje)
▪ El docente expone nociones básicas sobre Formularios. Encontrando y
señalando errores, Nombrando reglas y convenciones (diapositivas).
▪ Los estudiantes en su laptop o computadora conocen nociones básicas sobre
Formularios.
▪ Los estudiantes, autónomamente, analizan una guía teórico-práctica: sintetizan
y exponen o los estudiantes organizados en grupo analizan una guía teórico-
práctica: sintetizan y exponen.
Videoconferencia:
Meet
Plataforma Chamilo
Whatsapp
20’
sincrónico
40’
asincrónico
CIERRE
(Transferencia,
metacognición y
evaluación)
▪ Conclusiones sobre el tema desarrollado: Se consolidan los saberes con la
participación del docente.
▪ Se evalúa al participante o grupo participante: Se aplica una práctica teórica y/o
control de lectura.
▪ Retroalimentación académica
▪ Información académica para la siguiente clase: Evaluación online y/o
presentación de trabajos.
Videoconferencia:
meet
Google Drive
Whatsapp
20’ sincrónico
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Reconoce las herramientas para uso de formularios en Dreamweaver para un sitio web
INDICADOR INSTRUMENTOS
▪ Diseña sitios web desde la planificación, maquetación, diseño y programación,
considerando la usabilidad, accesibilidad y diseño de interoperabilidad.
✓ Ficha de observación
✓ Guía de aplicación práctica
✓ Registro de evaluación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL