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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“Víctor Raúl Haya de la Torre”
R.M. Nº 1132-84-ED Revalidado - R.D..Nº 0554-2006-ED -R.D Nº 0879-2006-ED
Jr. Gálvez Nº 691. Telf. Fax 2355349 - 2359980 - Barranca
PROGRAMA DE ESTUDIO Desarrollo de Sistemas de Información CICLO/SECCIÓN I – A-C
UNIDAD DIDÁCTICA ARQUITECTURA DE ENTORNOS WEB N° SESIÓN 3
ACTIVIDAD “Conociendo los aspectos estéticos del diseño web” FECHA
25/04/2022
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PROPÓSITO DE LA SESIÓN Conocer los aspectos estéticos del diseño web
SEMANA N° 03 25/04/2022 al 29/04/2022
DOCENTE Ing. Josué Joél Rios Herrera
CONTENIDO
COMPETENCIA PARA LA
EMPLEABILIDAD ABORDADOS
TRANSVERSALMENTE
▪ Estructuras de una página web. ▪ Trabajo autónomo
▪ Trabajo en equipo
▪ Trabajo colaborativo
▪ Previniendo el covid-19
……………………………………… .. ………………………………
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DOCENTE
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSO HORAS
INICIO
(Motivación,
recuperación de
saberes previos y
conflictos cognitivos)
▪ Ingreso a la plataforma MEET y Google Drive
▪ Información general. El docente formula preguntas: ¿qué sabemos sobre
diseño web? ¿Qué ideas tiene sobre aspectos estéticos del diseño web? para
recoger los saberes previos. Propósito: Definir los conceptos sobre aspectos
estéticos del diseño web. Organización: Se evaluará el trabajo grupal sobre
nociones básicas de informática.
▪ El docente explica las condiciones académicas del estudiante durante el
desarrollo de la unidad didáctica.
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PROCESO
(Construcción del
aprendizaje, recepción,
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aprendizaje)
▪ El docente expone nociones básicas sobre aspectos estéticos del diseño web.
Encontrando y señalando errores, Nombrando reglas y convenciones
(diapositivas).
▪ Los estudiantes en su laptop o computadora conocen nociones básicas de la
estructura de una página web.
▪ Los estudiantes, autónomamente, analizan una guía teórico-práctica: sintetizan
y exponen o los estudiantes organizados en grupo analizan una guía teórico-
práctica: sintetizan y exponen.
Videoconferencia:
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CIERRE
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evaluación)
▪ Conclusiones sobre el tema desarrollado: Se consolidan los saberes con la
participación del docente.
▪ Se evalúa al participante o grupo participante: Se aplica una práctica teórica y/o
control de lectura.
▪ Retroalimentación académica
▪ Información académica para la siguiente clase: Evaluación online y/o
presentación de trabajos.
Videoconferencia:
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Google Drive
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Establece en las estructuras de navegación
INDICADOR INSTRUMENTOS
▪ Identifica los componentes para la elaboración de la arquitectura de sistemas
y la organización de los contenidos e información de una web, considerando
las especificaciones de la arquitectura de sistemas.
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  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “Víctor Raúl Haya de la Torre” R.M. Nº 1132-84-ED Revalidado - R.D..Nº 0554-2006-ED -R.D Nº 0879-2006-ED Jr. Gálvez Nº 691. Telf. Fax 2355349 - 2359980 - Barranca PROGRAMA DE ESTUDIO Desarrollo de Sistemas de Información CICLO/SECCIÓN I – A-C UNIDAD DIDÁCTICA ARQUITECTURA DE ENTORNOS WEB N° SESIÓN 3 ACTIVIDAD “Conociendo los aspectos estéticos del diseño web” FECHA 25/04/2022 26/04/2022 28/04/2022 29/04/2022 PROPÓSITO DE LA SESIÓN Conocer los aspectos estéticos del diseño web SEMANA N° 03 25/04/2022 al 29/04/2022 DOCENTE Ing. Josué Joél Rios Herrera CONTENIDO COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD ABORDADOS TRANSVERSALMENTE ▪ Estructuras de una página web. ▪ Trabajo autónomo ▪ Trabajo en equipo ▪ Trabajo colaborativo ▪ Previniendo el covid-19 ……………………………………… .. ……………………………… JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DOCENTE SECUENCIA METODOLÓGICA MOMENTOS ESTRATEGIAS ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSO HORAS INICIO (Motivación, recuperación de saberes previos y conflictos cognitivos) ▪ Ingreso a la plataforma MEET y Google Drive ▪ Información general. El docente formula preguntas: ¿qué sabemos sobre diseño web? ¿Qué ideas tiene sobre aspectos estéticos del diseño web? para recoger los saberes previos. Propósito: Definir los conceptos sobre aspectos estéticos del diseño web. Organización: Se evaluará el trabajo grupal sobre nociones básicas de informática. ▪ El docente explica las condiciones académicas del estudiante durante el desarrollo de la unidad didáctica. Video conferencia: Meet 10’ sincrónico PROCESO (Construcción del aprendizaje, recepción, elaboración o procesamiento y comunicación del aprendizaje) ▪ El docente expone nociones básicas sobre aspectos estéticos del diseño web. Encontrando y señalando errores, Nombrando reglas y convenciones (diapositivas). ▪ Los estudiantes en su laptop o computadora conocen nociones básicas de la estructura de una página web. ▪ Los estudiantes, autónomamente, analizan una guía teórico-práctica: sintetizan y exponen o los estudiantes organizados en grupo analizan una guía teórico- práctica: sintetizan y exponen. Videoconferencia: Meet Plataforma Chamilo Whatsapp 20’ sincrónico 40’ asincrónico CIERRE (Transferencia, metacognición y evaluación) ▪ Conclusiones sobre el tema desarrollado: Se consolidan los saberes con la participación del docente. ▪ Se evalúa al participante o grupo participante: Se aplica una práctica teórica y/o control de lectura. ▪ Retroalimentación académica ▪ Información académica para la siguiente clase: Evaluación online y/o presentación de trabajos. Videoconferencia: meet Google Drive Whatsapp 20’ sincrónico EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Establece en las estructuras de navegación INDICADOR INSTRUMENTOS ▪ Identifica los componentes para la elaboración de la arquitectura de sistemas y la organización de los contenidos e información de una web, considerando las especificaciones de la arquitectura de sistemas. ✓ Ficha de observación ✓ Guía de aplicación práctica ✓ Registro de evaluación ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL