El documento describe la comunidad rural de Mamonal en Venezuela, incluyendo su población, educación, vivienda, salud y organización. La comunidad carece de un médico en su módulo de asistencia y tiene problemas con la seguridad, la falta de viviendas y las vías en mal estado. El consejo comunal ha propuesto soluciones como solicitar operativos médicos y dotar el módulo con medicinas.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ROMULO GALLEGOS”
DECANATO DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ABORDAJE COMUNITARIO
FACILITADORA: PARTICIPANTE:
Dra. Feryeny Padrino Msc. Wilmer Escorche
Valle de la Pascua, Abril 2012

2. ABORDAJE COMUNITARIO
La Comunidad Rural de Mamonal se encuentra ubicada al sur del
Municipio Leonardo Infante, Parroquia Valle de la Pascua del Estado
Guárico, específicamente a partir de la coordenada UTM. 822.623 E,
1016862 N.
ASPECTOS SOCIALES.
POBLACION:
La Comunidad Rural de Mamonal según tradición oral y a partir de los
primeros pobladores ha tenido un crecimiento sostenido en el tiempo según
censo de población realizado por el consejo comunal en 2005 cuenta con
302 personas distribuidas en cinco sectores: Mamonal del Samán, Corcobao,
Soledad, La Represa y La Ceiba.
Cuadro N° 1: Población
SECTORES HOMBRES MUJERES NIÑOS <5 NIÑAS <5 JOVENES
>18 AÑOS >18 AÑOS AÑOS AÑOS ENTRE 5
Y 18
AÑOS
Mamonal 15 15 2 4 38
del Samán
Corcobao 6 5 1 1 20
Soledad 5 4 2 2 29
La Represa 17 24 7 5 61
La Ceiba 5 6 1 1 22
TOTAL 48 54 13 13 174
FUENTE: Consejo Comunal

3. EDUCACION:
La Comunidad Rural de Mamonal cuenta con la Escuela Bolivariana
Mercedes de Melo y con la Unidad Educativa Mamonal las cuales funcionan
en la misma instalación. Le escuela inicia sus actividades en el año 1960, en
una casa de barro y bahareque con una matrícula de 20 niños, adscrita al
Núcleo Escolar Rural N°018, debido a la necesidad por el aumento de
matrícula años más tarde de construye una R2 y se incrementa el número de
alumnos. En septiembre del año 2000 pasa a formar parte del Proyecto de
Escuelas Bolivarianas del Ministerio de Educación; para ese entones contaba
con una edificación en buen estado, la cual ha venido sufriendo
transformaciones como es la construcción de nuevas aulas debido al
incremento de niveles como es el anexo del nivel secundario del Liceo
Bolivariano.
La Institución ha sido de mucha relevancia para la Comunidad, pues
ha venido impartiendo una educación de calidad en todos los niveles,
contando hoy en día con un Centro de Informática y Telemática (C.B.I.T), un
aula productiva para el trabajo de desarrollo endógeno. Hoy día esta
institución cuenta con un personal altamente calificado y un especialista por
cada área del currículo.
Cuadro N° 2: Matrícula Escolar
N° DE MATRICULA MATRICULA MATRICULA
DOCENTES LICEO BASICA PREESCOLAR
29 100 alumnos 78 alumnos 26 alumnos
FUENTE: U.E. Bolivariana Mamonal
VIVIENDA:
El tipo de vivienda que predomina en La Comunidad Rural de
Mamonal son las construidas de bahareque (estructura de madera, paredes

4. de barro, techo de zinc, un gran porcentaje tiene piso de cemento) aunque
también existen las construcciones de concreto armado, bloque, piso de
cemento, techo de zinc y acerolit.
Cuadro N°3: Número de Viviendas
Mamonal
La La La
SECTOR del Corcobao TOTAL
Soledad Represa Ceiba
Samán
N° DE
13 9 9 18 9 58
VIVIENDAS
FUENTE: Consejo Comunal
SALUD:
Existe en la comunidad un ambulatorio rural tipo I, el cual no reúne las
condiciones necesarias para brindar un servicio óptimo ya que no cuenta con
un equipo médico especializado para atender el número de pobladores y a
pesar de sus deficiencias trata de atender a la comunidad de Mamonal y
comunidades aledañas.
MISIONES:
En la comunidad estuvieron funcionando las Misione Robinson y Ribas
las cuales fueron un éxito debido a que la mayoría de los habitantes fueron
alfabetizados y muchos continuaron en la Misión Sucre en Valle de la Pascua
cursando estudios superiores en diferentes aras y disciplinas.
FORMA DE ORGANIZACIÓN:
En la Comunidad Rural de Mamonal se conocen varios tipos de
organizaciones en la que se han venido asociando para poder luchar por
algunos beneficios colectivos como el de cooperativas, asociación de
vecinos, asociación de productores, pero en la actualidad está funcionando

5. un consejo comunal denominado Consejo Comunal de Mamonal, Corcobao y
Soledad Bolivariano R.L. Rif. J-29393794-9, cuyo vocero principal es el Lcdo.
Orlando Suarez.
ESTRATEGIA DE VIDA:
Desde sus inicios sus pobladores se han caracterizado por ser
personas emprendedoras y trabajadoras siendo su principal sustento el
generado por la actividad agrícola y ganadera, en la parte agrícola se
destaca la siembra de maíz y sorgo, en los últimos años se la han sumado a
estos ingresos los provenientes de la siembra de hortalizas y la elaboración
de artesanía como es el caso de chinchorros, alpargatas, totumas,
sombreros, entre otros.
ASPECTOS CULTURALES:
TRADICIONES:
Dentro de las tradiciones esta comunidad mantiene viva varias
expresiones folklóricas que reflejan sus raíces tales como el bailorio de cruz
de mayo, baile de joropo, peleas de gallos, juegos de bolas criollas y carreras
de caballo.
Entre las comidas o latos típicos se mantiene la cachapa con cochino,
caraotas pintadas con topocho, paloapique y arroz con guineo entre otros. La
dulcería criolla es amplia, entre los que se cuenta el dulce de ciruela, jalea de
mango, catalina, pan de horno, conserva de leche, entre otros.
CULTORES:
La comunidad cuenta con personas con habilidades y destrezas a la
hora de poner en juego el ingenio como es el caso del señor Miguel Albornoz
quien se encarga de los bailorios de cruz de mayo y el altar para los rezos,
las señoras Migdalia Pérez y Gladis de Cordero se encargan del tejido de

6. chinchorro, Juana Hernández y Aidé Ascanio elaboran catalinas rellenas y
pan de horno la señora Loida Cordero teje sombreros de palma y el señor
Ángel Cordero quien fabrica artesanía con tapara.
HISTORIAS DE LA COMUNIDAD:
La Comunidad Rural de Mamonal se encuentra ubicada al sur del
Municipio Leonardo Infante a unos 6 Km de Valle de la Pascua. Desde su
inicio se ha caracterizado por ser una comunidad agropecuaria. No se tienen
datos precisos de su fundación según la tradición oral se dice que los
primeros pobladores de Mamonal llegaron a partir de 1900 en el cual
fundaron vegas de topocho criollo, también se cuenta entre los pobladores
que el nombre de la comunidad se debe a que en el sector había un gran
número de árboles de mamon y de allí deriva su nombre es de hacer notar
que dese sus inicios los habitantes de esta comunidad han luchado por el
desarrollo de la misma.
ASPECTOS AMBIENTALES:
RECURSOS NATURALES:
La zona tiene un ambiente natural propio de la zona con un clima
fresco pudiéndose observar especies madereras que dan mucha sombra
como el samán, especie característico que contempla el nombre de Mamonal
además de poseer una represa que representa en la actualidad un lugar de
esparcimiento y oportunidades de desarrollo a través de la práctica de la
siembra de riego.
PROBLEMÁTICA:
El principal problema de esta comunidad es la falta de un médico en el
módulo de asistencia además de la falta de insumos en dicho modulo, la
comunidad no cuenta con un sistema de distribución de agua potable, así

7. mismo la inseguridad es otro problema de relevancia en esta comunidad por
su cercanía a populosas barriadas de Valle de la Pascua, otra problemática
que existe es la vialidad en mal estado y la construcción de un plan de
viviendas que permitan evitar el hacinamiento evidente en muchos núcleos
familiares de la comunidad.
ASPECTOS PRODUCTIVOS:
PRODUCCION VEGETAL:
La Comunidad Rural de Mamonal brinda a la soberanía alimentaria del
país un gran beneficio en vista de que gran parte de sus pobladores se
dedican a la producción de maíz blanco, otros a menores escalas producen
caña papelonera, tabaco y hortalizas con riego localizado. El problema
principal que afecta la producción es la falta de lluvias.
PRODUCCION ANIMAL:
La Comunidad Rural de Mamonal también en producción animal
brinda a la soberanía alimentaria del país un gran beneficio puesto que otro
grupo importante de pobladores se dedican a la producción de ganadería
bovina de doble propósito produciendo gran cantidad de queso llanero, otros
grupos producen huevos de consumo y carne de pollo. Al igual que la
producción vegetal, la producción animal también se ve afectada por la
escasez de lluvia.
PROYECTOS COMUNITARIOS:
La Comunidad Rural de Mamonal ha ejecutado una serie de proyectos
que tienen que ver con el mejoramiento de la escuela, tales como la
construcción de una cancha deportiva, construcción de dos aulas del liceo,
reparación del ambulatorio, entregas de tanques para la comunidad.
Proyectos por ejecutar: cocina escolar, construcción de tres aulas, sala de

8. baños, cerca del plantel, reparación de vías agrícolas y electrificación del
sector Corcobao.
JERARQUIZACION DE PROBLEMAS:
La jerarquización de problemas se realizó a través de la observación
directa y la herramienta implementada fue la entrevista la cual se realizó
conjuntamente con las personas de la comunidad arrojando el siguiente
orden:
- Falta de un médico en el módulo de asistencia.
- Carencia de insumos para el funcionamiento del módulo.
- Falta del sistema de distribución de agua potable.
- Inseguridad y delincuencia a toda hora.
- Falta de construcción de viviendas.
- Vialidad en mal estado.
POSIBLES SOLUCIONES A LA PROBLEMÁTICA EXISTENTE:
La Dirección de la Escuela Bolivariana Mercedes de Melo
conjuntamente con el Consejo Comunal han introducido ante los entes
policiales algunos oficios con respecto al problema de la inseguridad
obteniendo respuesta pero no es suficiente al cabo de algunos días vuelven
a proliferar los robos y hurtos, en cuanto a la falta de medico solo se ha
logrado la asignación de una enfermera que asiste diariamente al módulo,
pero solo atiende primeros auxilios ya que no cuenta con los insumos
suficientes.
En relación a la falta de un sistema de distribución de agua potable, en
años anteriores se ejecutó un proyecto que consistía en la construcción de
un tanque de almacenamiento de agua, con un sistema de bombeo hacia las
viviendas el cual no fue concluido solo se ejecutó en un 25%, para solucionar
la problemática de la vialidad no se ha ejecutado ningún proyecto por parte

9. del consejo comunal ni de los entes gubernamentales. Sobre la falta de
vivienda el Consejo Comunal está en espera que le sean asignados los
recursos por parte de los organismos gubernamentales para empezar con la
construcción de las mismas.
MATRIZ FODA:
FORTALEZAS:
- La Escuela Bolivariana Mercedes de Melo.
- La siembra de conucos que permiten el autoabastecimiento de las
familias.
- La población es joven en su mayoría.
- Consejo Comunal activo.
OPORTUNIDADES:
- Entes gubernamentales cercanos a la comunidad.
- Las fincas cercanas a la comunidad generan empleos a los miembros
de la comunidad.
DEBILIDADES:
- Poca participación de las personas en las actividades propuestas por
el Consejo Comunal.
- Hacinamiento familiar.
AMENAZAS:
- Vialidad en mal estado.
- Inseguridad.
- Falta de médico.

10. PLAN DE ACCION:
Objetivo:
Lograr que los miembros de la Comunidad Rural de Mamonal tomen conciencia acerca de la importancia de
la presencia de un médico en la comunidad.
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO
- Concienciación a - Conversatorio. - Participantes y - Rotafolio. - 4 horas.
los miembros del Consejo Comunal. - Laminas.
Consejo Comunal.
- Concienciación a la - Charla. - Participantes y - Rotafolio. - 2 horas.
comunidad sobre la Consejo Comunal. - Laminas.
importancia de un
médico en la
comunidad.
- Solicitar operativos - Operativo médico. - Consejo Comunal. - Oficios. - 1 hora.
médicos
odontológicos.
- Solicitar medicinas - Dotación de - Consejo Comunal y - Oficios. - 1 hora.
al distrito sanitario insumos. participantes.
para equipar el
modulo.