Este proyecto de ley propone promover una educación intercultural y bilingüe para los pueblos originarios en todos los niveles educativos, citando leyes existentes que establecen este derecho. Se basa en la necesidad de garantizar el derecho constitucional de los pueblos indígenas a recibir una educación que preserve su lengua, cultura e identidad étnica y mejore su calidad de vida.

1. Proyecto de ley
“EDUCACIÓN BILINGÜE
PARA NUESTROS
RANQUELES.”

2.  Promover una educación intercultural y
bilingüe para los pueblos originarios en
todos los niveles educativos.

3. Fundamentos

4. Observando lo legislado por la ley 23302 de Política indígena y apoyo a
las comunidades indígenas, donde establece en su Artículo 1 que
“ Declárase de interés nacional la atención y apoyo a los aborígenes y
a las comunidades indígenas existentes en el país , y su defensa y
desarrollo para su plena participación en el proceso socioeconómico y
cultural de la Nación, respetando sus propios valores y modalidades. A
ese fin , se implementarán planes que permitan… la preservación de
sus pautas culturales en los planes de enseñanza y la protección de la
salud de sus integrantes.” y en su Artículo 16: “…en los tres primeros
años, la enseñanza se impartirá en la lengua indígena materna
correspondiente y se desarrollará como materia especial el idioma
nacional ; en los restantes años, la enseñanza será bilingüe. Se
promoverá la formación y capacitación de docentes primarios bilingüe,
con especial énfasis en los aspectos antropológicos, lingüísticos y
didácticos, como así mismo la preparación de textos y otros materiales,
a través de la creación de centros y/o cursos especiales de nivel
superior, destinados a estas actividades.”

5. Entre otros derechos se reconoce aquí al emanado del Artículo 75 ,
inciso 17, que garantiza el respeto a la identidad de los pueblos
indígenas argentinos y el derecho a una educación bilingüe e
intercultural.
Así también la ley de Educación Nacional Nº 26.206 instaura a la
Educación Intercultural Bilingüe
(EIB).
Consideramos que es necesario garantizar el derecho constitucional
de los pueblos indígenas
a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus
pautas culturales, su lengua ,su cosmovisión e identidad étnica; a
desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su
calidad de vida.

6.  http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD9/contenidos/documento
 http://portal.educacion.gov.ar/modalidades/uncategorized/22/
 http://www.unesco.org.uy/educacion/es/areas-de-trabajo/educ
 http://123.247.1.49/pronaledh/index.php?option=com
content&view=article&id=139%3Aprograma-para-el-
desarrollo-de-los-pueblos-indígenas-2009-
2012&catid=13&ltemid=134

7. En base a la expresado en los fundamentos de este Proyecto de ley se resuelve :
 en escuelas donde hayan niños de comunidades aborígenes impartir una
enseñanza bilingüe para que tengan acceso igualitario a la educación .
Capacitación docente sobre la lengua de nuestras comunidades, impartida por
integrantes de las mismas.
 Campañas intensivas de alfabetización y post-alfabetización.
Ampliar el ámbito social de las lenguas indígenas mediante la participación activa
en la enseñanza de sus lenguas y su utilización en espacios públicos y medios de
comunicación.
 Formación, capacitación y certificación de profesionales y técnicos traductores
bilingües para asistir a la población indígena monolingüe en todos los quehaceres.
Establecimiento de institutos de lenguas indígenas estatales y municipales.