La educación intercultural bilingüe (EIB) en Argentina prioriza el rol de la cultura y reconoce la lengua materna de los estudiantes. En la provincia de Chubut, desde 2005 se implementa un proyecto de EIB en escuelas rurales con alumnos mapuche-tehuelche. La EIB está contemplada en la Constitución Nacional, la ley nacional de educación y la Constitución y leyes de Chubut para preservar la identidad cultural de los pueblos indígenas a través de una educación bilingüe

1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

3. A raíz del Informe Mundial de la UNESCO de 1996, existe un consenso generalizado sobre la necesidad de construir una escuela en y para la diversidad , que enseñe a los seres humanos a vivir juntos y que responda a un nuevo proyecto de sociedad. Nuestro país que, con el advenimiento de la democracia, adscribió a la tendencia universal de reconocimiento de la diversidad, adoptó la denominación Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la que, el carácter de “intercultural” en primer lugar, prioriza el rol que se le otorga a la cultura en el proceso educativo y, el de “bilingüe”, en segundo lugar, asigna reconocimiento a la lengua originaria-materna o patrimonial- de los educandos.

4. En Chubut...

7. ¿En qué marco legal está contemplada?

8. Constitución Nacional

10. Ley nacional 26206

13. Constitución Provincial

15. Reglamento General de las Escuelas

18. Carta Orgánica

20. Conclusión