Este documento contiene letras y música de canciones infantiles peruanas tradicionales, acompañadas por ritmos para ser tocados en cajón. Incluye canciones como "Mis Manitos", "Caracolito", "Toco Festejo", y "El Saquito", entre otras. También presenta esquemas rítmicos para cajón para acompañar dichas canciones, incluyendo festejo, vals, polka, rock, huayno, saya, marinera y otros ritmos. El documento pretende preservar y enseñ
This document describes different styles of gardens, including formal, informal, free style, and wild gardens. Formal gardens have symmetrical layouts with trimmed hedges and mirrored planting. Informal gardens follow a natural, asymmetrical style. Free style gardens incorporate elements of both formal and informal design. Garden styles discussed include Mughal, Persian, Italian, French, English, Japanese, and wild gardens. Key features and examples are provided for each style.
Augusto Timoteo Vandor fue un político y sindicalista argentino que lideró la Unión Obrera Metalúrgica (UOM) desde 1958 hasta su asesinato en 1969. Nació en 1923 en Entre Ríos y se desempeñó como suboficial de la Armada Argentina antes de involucrarse en el movimiento sindicalista. Lideró varias huelgas exitosas y se convirtió en una figura poderosa dentro del movimiento peronista, aunque también generó opositores. Finalmente, fue asesinado en un operativo organizado por milit
Paul Cézanne nació en 1839 en Francia y se dedicó a la pintura a pesar de estudiar derecho para complacer a su padre. Fue un pintor postimpresionista aislado socialmente que desconfiaba de los críticos. Se esforzó por encontrar un equilibrio entre la representación naturalista, la expresión personal y el orden pictórico, enfocándose en capturar la realidad tal como la veía. Algunas de sus obras más conocidas incluyen "Los jugadores de cartas", "El negro escipión" y "Tres
Este documento describe los conceptos y metodologías de la arquitectura bioclimática y su importancia para el desarrollo sustentable. Explica que la arquitectura bioclimática busca crear espacios habitables que usen los recursos de manera eficiente, integren el edificio con el ecosistema, y brinden confort a sus habitantes de forma pasiva aprovechando los factores naturales. También presenta varias metodologías de diseño bioclimático que incluyen análisis del clima, estrategias de diseño y evaluaciones del
The document outlines the landscape design process including site analysis, organizing space, and applying principles of design such as unity, balance, and focal point. It discusses dividing a landscape into public, private, and service areas and describes techniques for arranging plants using specimens, accents, and screens. The principles of design and plant selection are important to create an attractive, low-maintenance landscape.
El documento presenta la partitura musical de la canción "La Partida" de Victor Jara. La partitura contiene las notas musicales, acordes y progresiones armónicas a lo largo de la canción.
Este documento proporciona un panorama histórico-geográfico de las danzas argentinas de esparcimiento entre 1800-1950. Resume 22 danzas nacionales y 23 regionales, indicando sus períodos de difusión y ubicaciones geográficas tanto en la campaña como en los salones. Explica que algunas danzas siguen vigentes mientras que otras están definitivamente documentadas. Proporciona notas aclaratorias sobre ciertas danzas y sus variantes a través del tiempo y el espacio.
El documento habla sobre los factores que influyen en la construcción en climas cálidos. Menciona que en climas cálidos y húmedos se debe dar énfasis a la ventilación y reducir los efectos de la humedad. También es importante la orientación de los edificios y el uso de sombras, techos y materiales adecuados para contrarrestar el calor. Finalmente, señala algunos desafíos estructurales como los terremotos, tormentas y suelos expansivos.
This document describes different styles of gardens, including formal, informal, free style, and wild gardens. Formal gardens have symmetrical layouts with trimmed hedges and mirrored planting. Informal gardens follow a natural, asymmetrical style. Free style gardens incorporate elements of both formal and informal design. Garden styles discussed include Mughal, Persian, Italian, French, English, Japanese, and wild gardens. Key features and examples are provided for each style.
Augusto Timoteo Vandor fue un político y sindicalista argentino que lideró la Unión Obrera Metalúrgica (UOM) desde 1958 hasta su asesinato en 1969. Nació en 1923 en Entre Ríos y se desempeñó como suboficial de la Armada Argentina antes de involucrarse en el movimiento sindicalista. Lideró varias huelgas exitosas y se convirtió en una figura poderosa dentro del movimiento peronista, aunque también generó opositores. Finalmente, fue asesinado en un operativo organizado por milit
Paul Cézanne nació en 1839 en Francia y se dedicó a la pintura a pesar de estudiar derecho para complacer a su padre. Fue un pintor postimpresionista aislado socialmente que desconfiaba de los críticos. Se esforzó por encontrar un equilibrio entre la representación naturalista, la expresión personal y el orden pictórico, enfocándose en capturar la realidad tal como la veía. Algunas de sus obras más conocidas incluyen "Los jugadores de cartas", "El negro escipión" y "Tres
Este documento describe los conceptos y metodologías de la arquitectura bioclimática y su importancia para el desarrollo sustentable. Explica que la arquitectura bioclimática busca crear espacios habitables que usen los recursos de manera eficiente, integren el edificio con el ecosistema, y brinden confort a sus habitantes de forma pasiva aprovechando los factores naturales. También presenta varias metodologías de diseño bioclimático que incluyen análisis del clima, estrategias de diseño y evaluaciones del
The document outlines the landscape design process including site analysis, organizing space, and applying principles of design such as unity, balance, and focal point. It discusses dividing a landscape into public, private, and service areas and describes techniques for arranging plants using specimens, accents, and screens. The principles of design and plant selection are important to create an attractive, low-maintenance landscape.
El documento presenta la partitura musical de la canción "La Partida" de Victor Jara. La partitura contiene las notas musicales, acordes y progresiones armónicas a lo largo de la canción.
Este documento proporciona un panorama histórico-geográfico de las danzas argentinas de esparcimiento entre 1800-1950. Resume 22 danzas nacionales y 23 regionales, indicando sus períodos de difusión y ubicaciones geográficas tanto en la campaña como en los salones. Explica que algunas danzas siguen vigentes mientras que otras están definitivamente documentadas. Proporciona notas aclaratorias sobre ciertas danzas y sus variantes a través del tiempo y el espacio.
El documento habla sobre los factores que influyen en la construcción en climas cálidos. Menciona que en climas cálidos y húmedos se debe dar énfasis a la ventilación y reducir los efectos de la humedad. También es importante la orientación de los edificios y el uso de sombras, techos y materiales adecuados para contrarrestar el calor. Finalmente, señala algunos desafíos estructurales como los terremotos, tormentas y suelos expansivos.
Este documento presenta una secuencia de actividades para una clase de educación infantil. Incluye entradas, rondas, integración, aseo, festividades, temas como esquema corporal y ubicación espacial, y juegos como rondas y bailes infantiles. El documento proporciona letras de canciones y rutinas de movimiento para cada sección con el fin de educar e integrar a los niños a través del juego y la música.
Canelita nació en el barrio La Bajadilla en Algeciras, donde descubrió su don para la voz cantando en las calles. Más adelante, el cantaor Morenitode Illora le puso el nombre artístico de "Canelita". Canelita respira estilos de cantes como fandangos y bulerías y disfruta de otros como la rumba y los tangos. El documento incluye las listas de canciones de dos discos de Canelita y fotos del artista.
Este documento contiene diferentes tipos de textos como adivinanzas, canciones, cuentos y poemas. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento presenta una variedad de textos breves como adivinanzas, canciones infantiles, poemas y cuentos. Incluye más de 30 adivinanzas sobre diversos temas como instrumentos musicales, juegos y objetos cotidianos, además de canciones y poemas para niños.
Este documento contiene una serie de dinámicas y canciones para niños presentadas por Sheily Hamileth Gómez Morales como parte de su trabajo para la asignatura de Práctica Docente del 5to grado de la carrera de Magisterio de Educación Primaria. El documento incluye letras de canciones infantiles, juegos y rondas para ser utilizados en el aula.
Este documento contiene las letras de varias canciones tradicionales peruanas que se cantan durante la Navidad. Las canciones describen escenas y costumbres navideñas como farolitos flotando en el cielo, el sonido de tambores anunciando el amor y la alegría de la Nochebuena, y la historia del nacimiento de Jesús desde las perspectivas de pescadores y pastores.
El documento habla sobre experimentar, vivir y disfrutar de la música en la computadora XO. Propone explorar, expresarse y mejorar la cooperación y las relaciones a través de canciones. Incluye instrucciones para enseñar canciones de forma divertida y sin aburrirse, así como partituras y letras de varias canciones populares.
La orquesta de animales acaba de llegar para tocar música en una fiesta. Cada animal toca un instrumento musical diferente como el arpa, el órgano, el saxofón y el trombón. Al final, la música alegra la fiesta.
2.- Lenguaje musical segundo v. revisada.pdfsemiladoris
Este documento presenta un libro de actividades musicales para alumnos de segundo grado de primaria. Incluye información sobre la autora, ilustradora y colaborador, así como sobre los derechos de autor. El contenido se centra en el lenguaje musical e incluye secciones sobre pentagramas, figuras musicales, escalas, ritmos, canciones tradicionales y danzas. También presenta audiciones musicales, iniciación a la flauta dulce y hojas para actividades adicionales.
2.- Lenguaje musical segundo v. revisada.pdfsemiladoris
Este documento presenta un libro de actividades musicales para alumnos de segundo grado de primaria. Incluye información sobre la autora, ilustradora y colaborador, así como sobre los derechos de autor. El contenido se centra en el lenguaje musical e incluye secciones sobre pentagramas, figuras musicales, escalas, ritmos, canciones tradicionales y danzas. También presenta audiciones musicales, iniciación a la flauta dulce y hojas para actividades adicionales.
Este documento contiene la letra de 15 canciones tradicionales asturianas. Las canciones tratan temas como el amor, la vida en el campo y en la mina, las fiestas y romerías populares. La mayoría se cantaban a capela aunque algunas incluyen instrumentos como la gaita o el tambor. El documento proporciona la fuente de información y fecha en que se recopiló este cancionero tradicional asturiano.
Este documento presenta la chirigota escolar "Los notas del Reggio" del curso escolar 2003/04 del nivel 2o Grupo A. La chirigota consiste en varias canciones y coplas sobre temas escolares y de la localidad de Puerto Real, Andalucía. Los objetivos son culturales, musicales, de dramatización, lenguaje, personales y sociales como conocer las tradiciones locales, desarrollar habilidades musicales y de grupo, y ampliar el vocabulario.
El documento contiene las letras de varias canciones populares en español y euskera que evocan recuerdos de la juventud, la amistad, el amor y la nostalgia. Las canciones celebran lugares como Donostia, actividades como bailar y beber vino, y recuerdan a compañeros de estudios. El tono general es alegre y nostálgico.
Ritmos musicales ecuatorianos y aculturalizaciónJimmy Ocaña
El documento resume varios ritmos musicales ecuatorianos y su aculturación. Brevemente describe el origen y características del fox incaico, santashpa y vals ecuatoriano. También proporciona ejemplos musicales de cada uno de estos ritmos.
Este documento es una antología de coros infantiles compilada por alumnas y maestra de un Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal. Contiene 23 secciones con diversos coros organizados por tema como entrada, rueda, integración, aseo, meses, estaciones, festividades y otros. Los coros abarcan desde canciones tradicionales hasta bailes y juegos infantiles.
Este documento presenta una antología de coros infantiles organizados por tema como entrada, ruedas, integración, aseo, meses, estaciones y festividades. Incluye 23 secciones con múltiples coros en cada una sobre diversos temas relacionados con la educación preescolar.
karaoke navideño, cancionero infantil para cantar en navidad.pptxestefany chavez santa
Este documento presenta un recurso de karaoke navideño para maestros con letras y música de villancicos populares como "Rodolfo el Reno", "Burrito Sabanero", "Los Peces en el Río" y "Navidad Rock". Instruye a los maestros a poner el PowerPoint en modo presentación para que al hacer clic en las imágenes se reproduzca automáticamente la letra y la música del villancico seleccionado.
Este documento presenta una antología de coros y canciones para niños de educación preescolar. Contiene 23 secciones con diversos temas como entrada y salida, ruedas, integración, aseo, meses, estaciones, festividades y esquema corporal. Cada sección incluye de 3 a 6 canciones infantiles con letra y partitura para ser cantadas por los niños. El objetivo es fomentar el desarrollo musical y rítmico de los estudiantes en el nivel preescolar.
CANCIONERO ANDINO 2024-AMÉRICO.ppsx esta diseñado con el mayor cariño para to...Santa Rosa, Ayacucho, Perú
Este documento presenta el "Cancionero Ayacuchana de los NIKU’s", una recopilación de más de 400 canciones ayacuchanas de diferentes géneros. El objetivo es promover la identidad regional y nacional a través de la música andina, y brindar este material a estudiantes, profesores y el público en general. El índice presenta las canciones ordenadas alfabéticamente por título e incluye géneros como huaynos, tonderos y sones.
Este documento presenta las rutinas de clase y recursos educativos de un sistema escolar costarricense. Incluye oraciones de apertura, canciones para enseñar el abecedario y los días de la semana, una canción típica costarricense, lugares y comidas típicas del país, así como leyendas y tradiciones costarricenses. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la cultura de Costa Rica a través de recursos prácticos y entretenidos.
Este documento presenta la programación musical del Parque Cultural de Valparaíso para el mes de febrero de 2012, incluyendo conversatorios, conciertos y presentaciones que resaltan géneros como el bolero, el vals peruano y otros estilos latinoamericanos. Se destacan artistas como Luis Alberto Martínez, Ana Flores y el grupo Luz Roja Orquesta. El objetivo es promover la cultura musical tradicional de Valparaíso a través de diferentes eventos durante ese mes.
Este documento presenta una secuencia de actividades para una clase de educación infantil. Incluye entradas, rondas, integración, aseo, festividades, temas como esquema corporal y ubicación espacial, y juegos como rondas y bailes infantiles. El documento proporciona letras de canciones y rutinas de movimiento para cada sección con el fin de educar e integrar a los niños a través del juego y la música.
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Este documento presenta una antología de coros infantiles organizados por tema como entrada, ruedas, integración, aseo, meses, estaciones y festividades. Incluye 23 secciones con múltiples coros en cada una sobre diversos temas relacionados con la educación preescolar.
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Este documento presenta una antología de coros y canciones para niños de educación preescolar. Contiene 23 secciones con diversos temas como entrada y salida, ruedas, integración, aseo, meses, estaciones, festividades y esquema corporal. Cada sección incluye de 3 a 6 canciones infantiles con letra y partitura para ser cantadas por los niños. El objetivo es fomentar el desarrollo musical y rítmico de los estudiantes en el nivel preescolar.
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Este documento presenta las rutinas de clase y recursos educativos de un sistema escolar costarricense. Incluye oraciones de apertura, canciones para enseñar el abecedario y los días de la semana, una canción típica costarricense, lugares y comidas típicas del país, así como leyendas y tradiciones costarricenses. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la cultura de Costa Rica a través de recursos prácticos y entretenidos.
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1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA
CANCIONES
INFANTILES -
CON RITMOS
PARA CAJÓN
Eloy E. Ayala Falcón
2. MIS MANITOS
Letra y Música - E. Ayala F.
Tengo mis manitos para saludar (saludan)
Tengo mis manitos para escribir (escriben)
Tengo mis manitos para aplaudir (aplauden)
Aplaudir , aplaudir, aplaudir . (3 palmadas en cada palabra)
Tengo mis piecitos para caminar (caminan)
Tengo mis piecitos para corretear (corretean)
Tengo mis piecitos para bailar (bailan)
Y bailar, y bailar , y bailar.(bailan).
Acompañar con ritmo de Polka
3. CARACOLITO (D.R.)
Pobre caracolito, siempre vive de mudanza
con su casita a cuestas, se cansa, se cansa
Por eso despacito va de un lugar a otro
no sé si está loquito o será muy caprichoso
Acompañar con ritmo de caporal. Esquema
1 o 2
4. TOCO FESTEJO (E. Ayala F.)
Sentado en mi cajoncito
canto un alegre festejo (bis)
Toco con mis dos manitos
Con mis deditos también (bis)
A ya yay, a ya yay (bis) (sonido normal)
A ya yay, a ya yay (bis) (sonido agudo)
Acompañar con Esquema 1 de festejo
«Yo toco festejo»
5. CONGORITO (festejo)
Dicen que allá viene, no se sabe quién (bis)
Todo el mundo corre caramba, yo corro también(bis).
CONGORITO DIGO YO CONGORITO (bis)
Dicen que los monos, no saben querer (bis)
el mono más chico caramba, tiene su mujer (bis).
CONGORITO…
Soy el farolero, de la esquina soy (bis)
Subo la escalera caramba y apago el farol (bis).
CONGORITO…
ACOMPAÑAMIENTO FESTEJO ESQUEMA 1. Yo toco
festejo o el esquema 2 .«Yo no como rocoto, si señor.»
6. EL SAQUITO
Un saquito chiquitito sin botones y sin mangas
Que parece un barrilete guardadito en una caja
Submarino de papel que navega por las tazas
es el saquito de té, es el saquito de té (bis).
Acompañamiento con rito de vals. Esquema 1. Se
puede emplear también los demás esquemas
7. CUAQUI (D.R.)
Cuaqui es un patito mimoso y regalón
de plumas suavecitas doradas como el sol,
él vive en un estanque muy cerca de aquí
y cuando voy a verlo siempre dice así.
CUACUA, CUACUA A ÉL PUEDO ACUDIR
Y AUN CUANDO ESTÉ TRISTE,
ME HACE SONREIR
CUACUA, CUACUA Y SI ME VE LLORAR
ME CONSUELA CON SU CUACUÁ.
Es más que un amigo, siempre lo voy a ver
después del colegio, le doy de comer
él siempre me espera, para conversar
Al contarle mis secretos, me suele contestar.
CUACUA. CUACUA A ÉL …
Acompañar con ritmo de Polka. Repique al inicio y al final.
8. QUSIERA SER PICAFLOR (huayno)
RE – SOL – SI7 – mi (bis).
Quisiera ser picaflor y que tu fueras clavel
para chuparte la miel del capullo de tu boca (bis).
Me miras, te ríes, pero no sabes ingrata
que tengo otra mejor que túu (bis)
Esa cintita que bien le queda
en los cabellos de mi cholita.
Silba, silba, silbadorita cautivadorita (bis)
Así dice mi corazón tic tac, tic tac como el reloj
Así dice mi corazón puncata puncata como el cañón (bis)
Acompañamiento de huayno Esquema 2
9. Si la Reina de España muriera
Carlos V quisiera reinar
Correría la sangre española
Como corren las olas del mar(bis)
Pero ven, pero ven
Te daré, te daré, mi ilusión
Te daré, te daré prenda mía
Los latidos de mi corazón (bis).
LA REINA DE ESPAÑA - Vals
Vals criollo - Acompañamiento con cajón se sugiere los
esquemas: la estrofa con el esquema 1 y el coro esquema 2
– o libre elección
10. DEL NORTE VENGO - (Gonzalo Neyra Deza)
Montado en mi burrito vengo del norte a la capital (bis)
Y traigo en mi alforjita la rica chica y ron de quemar (bis)
También la traigo a mi chola que si la dejo me va engañar (bis)
No importa que se me muera llegando a Lima la he de enterrar (bis)
VEN, VEN, VEN, VEN; VEN MI AMOR A BAILAR;
VEN, VEN, VEN, VEN; VEN QUE QUIERO GOZAR
SACANDO TU PAÑAUELITO,
ROMPIENDO EL SUELO TE QUIERO VER,
COMO SE BAILA EN REQUE
EN NUEVA ICA Y EN PIMENTEL (Bis)
Acompañamiento – Marinera Esquema básico
11. SAN MIGUEL DE PIURA
Adiós San Miguel de Piura secretario de mis penas
Cuando volveré a pasearme por tus candentes arenas
No pierdo las esperanzas de volver algún día
Para acabar con la pena que devora el alma mía. (bis)
Fuga
SAN MIGUEL, SAN MIGUEL:
SAN MIGUEL AL AMANECER
SAN MIGUEL, SAN MIGUEL:
SAN MIGUEL AL ANOCHESER
Que viva y reviva mi San Miguel
Toditas la noches rezo por él
Que viva y reviva mi San Miguel
Dos reales y medio yo doy por él. (bis toda la fuga)
Acompañamiento con ritmo básico de tondero.
12. FELIZ NAVIDAD
Feliz navidad, feliz navidad
Feliz navidad, próspero año y felicidad (bis)
I wanna wish you a merry christmas (veces)
From the bottom of my heart
Acompañar con ritmo de rock.
13. OJOS AZULES
Ojos azules no llores, no llores ni tengas pena (bis)
Llorarás cuando me vaya, cuando remedios no haya (bis)
Tu me juraste quererme, quererme toda la vida (bis)
No han pasado dos tres días y tú me estas olvidando (bis)
En un copa de vino, quisiera tomar veneno (bis)
Veneno para morirme y olvidarte para siempre (bis)
Acompañar con ritmo de huayno. Esquema 2
14. CORRE CABALLITO (E. Ayala F.)
Corre, corre, corre caballito
Corre, corre, corre sin parar
Esta noche es noche buena, Yo no puedo faltar más.
Gracias, gracias caballito por traerme a mi hogar
Así juntos cantaremos en la Navidad.
Corre, corre, corre caballito
Corre, corre, corre sin parar
Entonemos villancicos
Porque el niño ya nació
Acompañar con ritmo de Caporal 1 o 2
15. MADRECITA LINDA (E. Ayala F.)
Madrecita linda yo te quiero mucho
Con todo el alma yo te cuidaré
De día y noche tu me das cariño
Estás a mi lado contenta y feliz
Madrecita linda…
Quiero saludarte y abrazarte fuerte
En tu día madre que seas feliz.
Madrecita linda……
Acompañar con ritmo de rock un poco ligero