Las normas básicas de acotación establecen que se incluirán las cotas necesarias para definir la pieza, expresadas en la misma unidad y leídas de abajo hacia arriba y de derecha a izquierda. Las líneas de cota no deben cruzarse ni coincidir con aristas u otros ejes, y se colocarán de forma ordenada. Existen reglas específicas para acotar diámetros, radios y otras características.
Acotación. Conceptos revisados según normativa vigente. Imágenes y texto de Susana Corvasí basados en la normativa vigente de acotación: UNE 1039:94 y UNE 1032:82 (AENOR)
Apuntes Normalizacion y Acotacion (Antonio Cuesta)Carlos del Río
Gracias a Antonio Cuesta por su resumen en las normas de acotación del dibujo técnico. También se pueden conseguir en el siguiente enlace: http://webfacil.tinet.org/usuaris/davage/NORMALIZACION_20091127095326.pdf
Acotación. Conceptos revisados según normativa vigente. Imágenes y texto de Susana Corvasí basados en la normativa vigente de acotación: UNE 1039:94 y UNE 1032:82 (AENOR)
Apuntes Normalizacion y Acotacion (Antonio Cuesta)Carlos del Río
Gracias a Antonio Cuesta por su resumen en las normas de acotación del dibujo técnico. También se pueden conseguir en el siguiente enlace: http://webfacil.tinet.org/usuaris/davage/NORMALIZACION_20091127095326.pdf
Muestra las normas de acotación (en 3º ESO) de una forma gráfica para una fácil asimilación de los contenidos. Los alumnos adquirirán los objetivos y procedimientos adecuados contenidos en la unidad didáctica de expresión gráfica.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Normas Generales de Acotación
• Aparecerán las cotas necesarias para que la pieza
quede definida.
• Las cotas no deben repetirse, se colocarán las
mínimas necesarias.
• Las cotas se colocarán en la vista que mejor defina
la magnitud acotada.
• Todas las cotas se expresarán en la misma unidad.
• Las cotas se leerán desde abajo (horizontales) y
desde la derecha (verticales).
• Las cifras de cota quedarán encima de la línea de
cota y en su misma dirección.
3. Elementos de la Acotación
Líneas auxiliares de cota Línea de cota Flechas Cota
2 mm. 59
7 mm.
La línea de cota estará
separada como mínimo
de la arista 7 mm.
Las líneas auxiliares de
cota sobresaldrán de la
línea de cota 2 mm.
4. Acotación de Aristas
...ni ser continuación con los ejes
Las líneas de cota no de ellas...
pueden coincidir pueden coincidir
con las aristas...
5. Acotación de Aristas
Las líneas de acotación no se cruzan entre si ni con
ninguna otra línea.
7. Acotación de Aristas
Las líneas de acotación no se cruzan entre si ni con ninguna
otra línea.
Para evitarlo en la acotación en paralelo colocaremos las cotas
mayores más alejadas y las menores más cerca de la figura.
8. Acotación de Aristas
Si la cifra de cota tiene poco ...y las flechas no se pueden una línea
las flechas quedan muy Si cifras se sacarán con sacar
espacio se colocará fuera, a la de referencia man- por un punto...
juntas se sacan fuera de las afuera se sustituyen
derecha
líneas auxiliares teniendo su dirección.
45 156 35 50
9. Acotación de Diámetros
•Los arcos mayores de 180º se
acotarán con su diámetro.
•La línea de cota no puede coincidir
con los ejes de simetría.
35
30 •Las líneas de cota se colocarán
30 en diferentes ángulos.
10. Acotación de Diámetros
O 25 •Los arcos mayores de 180º se
acotarán con su diámetro.
•La línea de cota no puede coincidir
con los ejes de simetría.
•Las líneas de cota se colocarán
en diferentes ángulos.
•No se acotarán más de dos
circunferencias concéntricas. El
resto se acotarán en otra vista.
45
•Se añadirá el símbolo del
65 diámetro cuando no sea
evidente que estamos acotando
una circunferencia.
11. Acotación de Radios
•Los arcos menores o iguales a
180º se acotarán con su radio.
•La flecha y la cifra de cota
irán por fuera si hubiera poco
espacio.
60
•Si no conocemos el centro
del arco colocaremos
delante de la cifra de cota el
símbolo de radio “R”.
•La línea llevará la misma
dirección que si fuera un
radio.
20
0
R9
Notas del editor
Las líneas de acotación no deben coincidir con aristas y ejes ni ser continuación de aristas
Las líneas de acotación no se cruzan entre si ni con ninguna otra línea.
Las líneas de acotación en serie se colocan alineadas.